https://vk.ru/story-215703904_456239037
Просмотры: 115
Открытый канал
ID 69442737283112
МБОУ СОШ № 3 г. Татарска
Это официальный канал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 г. Татарска. Присоединяйтесь к нашему каналу.
- Каналов в рубрике
- 92 942
- Место этого канала
- № 13 600
- Каналов в рубрике
- 13 092
- Место этого канала
- № 1 544
Аналитика канала
Дашборд
14 октября — 20 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
526
1,0 %
+5 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
2 768
14,6 %
было 2 729
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
113
50,2 %
было 85
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
262
3,8 %
было 273
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
49,9 %
2,5 п. п.
пунктир — было 52,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
4,08 %
1,0 п. п.
было 3,11 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
1,7
35,6 %
было 1,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+5подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
72/ 100Хороший
- Аудитория 15 из 25
- Честность роста 25 из 25
- Рекламная нагрузка 20 из 20
- Доверие 4 из 20
- Достоверность расчёта 8 из 10
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 768просмотров за период 14,6 %
Средний охват поста — 262 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,08 %ER = реакции ÷ просмотры 1,0 п. п.
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 04:40 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
🔏К результатам учеников через развитие профессиональных компетенций педагогов!
Как научить ребенка не просто решать задачи, но и планировать свою работу, видеть ошибки и исправлять их самостоятельно? Ответ на этот вопрос искали наши педагоги 16 октября на серии мастер-классов.
В рамках школьного методического проекта учителя осваивали технологию проектирования учебных ситуаций. Работая в командах, коллеги отрабатывали алгоритмы, которые помогают развивать у школьников регулятивные навыки. Это важный шаг к тому, чтобы сделать обучение более осознанным, а результаты — стабильными.
Огромное спасибо нашим экспертам-ведущим: Наиле Максутовне Алеевой, Лилии Владимировне Таловской, Сергею Сергеевичу Михееву, Ирине Васильевне Серебровой, Оксане Владимировне Важговской и Ксении Евгеньевне Пелих за профессиональный подход при подготовке мастер-класса и решение методической задачи, стоящей на данном этапе реализации педагогического проекта. Новую учебную неделю начинаем с новыми идеями и вдохновением! ✨
#МБОУСОШ3Татарск #Образование #Педагоги #ОбменОпытом #ФГОС #РУУД #ПрофессиональноеРазвитие
Как научить ребенка не просто решать задачи, но и планировать свою работу, видеть ошибки и исправлять их самостоятельно? Ответ на этот вопрос искали наши педагоги 16 октября на серии мастер-классов.
В рамках школьного методического проекта учителя осваивали технологию проектирования учебных ситуаций. Работая в командах, коллеги отрабатывали алгоритмы, которые помогают развивать у школьников регулятивные навыки. Это важный шаг к тому, чтобы сделать обучение более осознанным, а результаты — стабильными.
Огромное спасибо нашим экспертам-ведущим: Наиле Максутовне Алеевой, Лилии Владимировне Таловской, Сергею Сергеевичу Михееву, Ирине Васильевне Серебровой, Оксане Владимировне Важговской и Ксении Евгеньевне Пелих за профессиональный подход при подготовке мастер-класса и решение методической задачи, стоящей на данном этапе реализации педагогического проекта. Новую учебную неделю начинаем с новыми идеями и вдохновением! ✨
#МБОУСОШ3Татарск #Образование #Педагоги #ОбменОпытом #ФГОС #РУУД #ПрофессиональноеРазвитие
Дорогие родители, не пропустите 21 октября важную онлайн-встречу с психологом, логопедом, дефектологом и социальным педагогом!
Приглашаем вас на онлайн-консультацию «Как подготовить ребенка к школе: чек-лист для заботливых родителей»
Вы узнаете
✅ Какие 4 компонента готовности к школе действительно важны
✅ Как проверить речевую готовность
✅ Что такое интеллектуальная готовность и как ее развивать в игре
✅ Как помочь ребенку адаптироваться в новом коллективе
Вы научитесь:
✅ Использовать игры и упражнения для развития внимания, памяти, мышления
✅ Замечать тревогу ребёнка и спокойно с ней справляться
✅Выстраивать спокойный, поддерживающий диалог с будущим первоклассником
Подключайтесь в 14:00 (Нск) по ссылке: https://max.ru/joincall/cDHHRAbEHL2AmrDZH0aOAZ54bOSZSrYCU48ZTU5Qrfw
и задайте свои вопросы прямо на консультации!
Приглашаем вас на онлайн-консультацию «Как подготовить ребенка к школе: чек-лист для заботливых родителей»
Вы узнаете
✅ Какие 4 компонента готовности к школе действительно важны
✅ Как проверить речевую готовность
✅ Что такое интеллектуальная готовность и как ее развивать в игре
✅ Как помочь ребенку адаптироваться в новом коллективе
Вы научитесь:
✅ Использовать игры и упражнения для развития внимания, памяти, мышления
✅ Замечать тревогу ребёнка и спокойно с ней справляться
✅Выстраивать спокойный, поддерживающий диалог с будущим первоклассником
Подключайтесь в 14:00 (Нск) по ссылке: https://max.ru/joincall/cDHHRAbEHL2AmrDZH0aOAZ54bOSZSrYCU48ZTU5Qrfw
и задайте свои вопросы прямо на консультации!
В Москве прошёл Форум молодёжи «Семья будущего»
16–17 октября 2026 года в Москве состоялся Форум молодёжи «Семья будущего», объединивший школьников, студентов, представителей экспертного сообщества и общественных организаций из разных регионов России. Мероприятие было посвящено укреплению традиционных семейных ценностей, развитию культуры ответственных отношений и формированию у молодёжи осознанного подхода к созданию семьи.
Программным директором форума выступил Анатолий Загорский, социолог, член Экспертного клуба «Дигория». Под его руководством была сформирована образовательная программа, включавшая экспертные дискуссии, практические занятия и командную проектную работу. Анатолий также выступил модератором дискуссии «Семья будущего: ценности, традиции, ответственность», в рамках которой обсуждались современные представления молодёжи о браке, роль воспитания и сохранение семейных традиций.
Одним из экспертов дискуссии стала Ирина Брониславовна Мищенко, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 3 Татарского муниципального округа Новосибирской области. В своём выступлении она уделила особое внимание формированию семейных ценностей у детей и подростков, значению личного примера родителей, взаимодействию семьи и школы, а также воспитанию уважения, ответственности и доверия между поколениями. Участники обсудили практические подходы к подготовке молодёжи к самостоятельной и семейной жизни.
Участником форума также стал Владимир Сапрыгин, обучающийся 3-го класса МБОУ «Лицей» Татарского муниципального округа Новосибирской области. Его участие подчеркнуло важность вовлечения подрастающего поколения в обсуждение вопросов семьи, традиций и преемственности поколений. По итогам двухдневной программы участники представили командные проекты, направленные на укрепление семейных ценностей и развитие инициатив в сфере молодёжной и семейной политики.
16–17 октября 2026 года в Москве состоялся Форум молодёжи «Семья будущего», объединивший школьников, студентов, представителей экспертного сообщества и общественных организаций из разных регионов России. Мероприятие было посвящено укреплению традиционных семейных ценностей, развитию культуры ответственных отношений и формированию у молодёжи осознанного подхода к созданию семьи.
Программным директором форума выступил Анатолий Загорский, социолог, член Экспертного клуба «Дигория». Под его руководством была сформирована образовательная программа, включавшая экспертные дискуссии, практические занятия и командную проектную работу. Анатолий также выступил модератором дискуссии «Семья будущего: ценности, традиции, ответственность», в рамках которой обсуждались современные представления молодёжи о браке, роль воспитания и сохранение семейных традиций.
Одним из экспертов дискуссии стала Ирина Брониславовна Мищенко, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 3 Татарского муниципального округа Новосибирской области. В своём выступлении она уделила особое внимание формированию семейных ценностей у детей и подростков, значению личного примера родителей, взаимодействию семьи и школы, а также воспитанию уважения, ответственности и доверия между поколениями. Участники обсудили практические подходы к подготовке молодёжи к самостоятельной и семейной жизни.
Участником форума также стал Владимир Сапрыгин, обучающийся 3-го класса МБОУ «Лицей» Татарского муниципального округа Новосибирской области. Его участие подчеркнуло важность вовлечения подрастающего поколения в обсуждение вопросов семьи, традиций и преемственности поколений. По итогам двухдневной программы участники представили командные проекты, направленные на укрепление семейных ценностей и развитие инициатив в сфере молодёжной и семейной политики.
«Неделя без турникетов»: как устроен железнодорожный вокзал
В рамках всероссийской акции «Неделя без турникетов» обучающиеся нашей школы отправились на экскурсию на железнодорожный вокзал станции Татарская. Это отличная возможность для ребят увидеть изнутри работу одной из самых сложных транспортных систем.
Экскурсию для нас провел начальник вокзала. Он не только рассказал о тонкостях профессии, но и показал, как функционирует вся инфраструктура станции. Самым впечатляющим моментом стало посещение «сердца» вокзала — кабинета дежурного по вокзалу. Именно отсюда ведется управление всеми процессами и обеспечивается безопасность движения.
Также школьники увидели зал повышенной комфортности, где пассажиры могут с удобством провести время в ожидании своего поезда.
После экскурсии на привокзальной площади ребята посетили парк, посвященный нашему знаменитому земляку — Владимиру Ивановичу Старостенко. Школьники узнали много нового о его жизненном пути и вкладе в развитие железных дорог.
Экскурсия получилась очень интересной, познавательной и захватывающей. Благодарим сотрудников вокзала за теплый прием и увлекательный рассказ!
В рамках всероссийской акции «Неделя без турникетов» обучающиеся нашей школы отправились на экскурсию на железнодорожный вокзал станции Татарская. Это отличная возможность для ребят увидеть изнутри работу одной из самых сложных транспортных систем.
Экскурсию для нас провел начальник вокзала. Он не только рассказал о тонкостях профессии, но и показал, как функционирует вся инфраструктура станции. Самым впечатляющим моментом стало посещение «сердца» вокзала — кабинета дежурного по вокзалу. Именно отсюда ведется управление всеми процессами и обеспечивается безопасность движения.
Также школьники увидели зал повышенной комфортности, где пассажиры могут с удобством провести время в ожидании своего поезда.
После экскурсии на привокзальной площади ребята посетили парк, посвященный нашему знаменитому земляку — Владимиру Ивановичу Старостенко. Школьники узнали много нового о его жизненном пути и вкладе в развитие железных дорог.
Экскурсия получилась очень интересной, познавательной и захватывающей. Благодарим сотрудников вокзала за теплый прием и увлекательный рассказ!
Музейная фольклорная программа «Таинственная Найла»
Музейная фольклорная программа «Таинственная Найла» стала настоящим погружением в мир татарских и казачьих традиций для 8-х классов. Мероприятие, организованное в рамках программы «Пушкинская карта», прошло 16 октября в историко-краеведческом музее им. Н.Я. Савченко и позволило юным посетителям не только узнать новое, но и проявить свои интеллектуальные и творческие способности.
Увлекательное путешествие в прошлое сопровождалось знакомством с народными обычаями и предметами быта. Учащиеся с энтузиазмом искали подсказки, демонстрируя ловкость, находчивость и знание истории родного края.
Особое внимание было уделено практической части: мастер-класс по изготовлению куклы-оберега «Татарочка» стал ярким завершением игры. Дети с удовольствием создавали своими руками символ защиты и благополучия, вкладывая в него тепло и частичку своей души.
Встреча оставила у школьников самые яркие впечатления, подарив заряд бодрости и море положительных эмоций.
Музейная фольклорная программа «Таинственная Найла» стала настоящим погружением в мир татарских и казачьих традиций для 8-х классов. Мероприятие, организованное в рамках программы «Пушкинская карта», прошло 16 октября в историко-краеведческом музее им. Н.Я. Савченко и позволило юным посетителям не только узнать новое, но и проявить свои интеллектуальные и творческие способности.
Увлекательное путешествие в прошлое сопровождалось знакомством с народными обычаями и предметами быта. Учащиеся с энтузиазмом искали подсказки, демонстрируя ловкость, находчивость и знание истории родного края.
Особое внимание было уделено практической части: мастер-класс по изготовлению куклы-оберега «Татарочка» стал ярким завершением игры. Дети с удовольствием создавали своими руками символ защиты и благополучия, вкладывая в него тепло и частичку своей души.
Встреча оставила у школьников самые яркие впечатления, подарив заряд бодрости и море положительных эмоций.
Папа — наш главный герой! 🦸♂️В преддверии праздника наши юные «Орлята России» из 2 «А» класса решили порадовать своих самых дорогих и любимых пап. Под чутким руководством классного руководителя Надежды Николаевны Павловой ребята подготовили особенные подарки.
В каждую работу ребята вложили частичку своей души, старание и огромную любовь. В процессе творчества мы много беседовали и выяснили главное: для каждого из наших ребят папа — это настоящий пример для подражания, опора и самый лучший наставник.
Пусть эти подарки станут для наших пап напоминанием о том, как сильно их ценят и любят дети! ❤️
В каждую работу ребята вложили частичку своей души, старание и огромную любовь. В процессе творчества мы много беседовали и выяснили главное: для каждого из наших ребят папа — это настоящий пример для подражания, опора и самый лучший наставник.
Пусть эти подарки станут для наших пап напоминанием о том, как сильно их ценят и любят дети! ❤️
В преддверии Дня отца в 1 «Б» классе (кл.рук.Важговская О.В.) состоялось по-настоящему тёплое и необычное мероприятие под названием «Один день в первом классе». В этот день главными гостями стали папы учеников, которые на время стали первоклассниками.С самого утра в классе царила атмосфера радостного волнения. Папы, немного смущаясь, но с нескрываемым интересом, заняли места за партами. Для них был подготовлен настоящий школьный день, состоящий из трёх увлекательных уроков. Завершился необычный учебный день самой приятной частью. Ребята прочитали стихи для пап и вручили подарки. Это были не просто поделки, а настоящие символы детской любви и благодарности. Для первоклассников этот день стал поводом для особой гордости — ведь их папы на один день снова стали учениками, и главными в этом классе были они, дети. Такие события надолго остаются в памяти и делают связь между семьёй и школой ещё крепче.
С любовью для пап‼Орлята России сделали открытки ко Дню отца!
⚡В преддверии замечательного праздника – Дня отца – ребята 1а класса с большим энтузиазмом взялись за творчество! Они решили порадовать своих любимых пап особенным подарком, сделанным своими руками.
⚡Под руководством классного руководителя и. А. Парамоновой, маленькие мастера старательно вырезали, клеили. Каждый старался вложить в свою открытку частичку души и выразить всю свою любовь и уважение. Ведь папа - это проводник в жизнь. Он учит жизненным мудростям и маленьким хитростям. Именно в отце мы видим пример мужества, стойкости и силы.
⚡В преддверии замечательного праздника – Дня отца – ребята 1а класса с большим энтузиазмом взялись за творчество! Они решили порадовать своих любимых пап особенным подарком, сделанным своими руками.
⚡Под руководством классного руководителя и. А. Парамоновой, маленькие мастера старательно вырезали, клеили. Каждый старался вложить в свою открытку частичку души и выразить всю свою любовь и уважение. Ведь папа - это проводник в жизнь. Он учит жизненным мудростям и маленьким хитростям. Именно в отце мы видим пример мужества, стойкости и силы.
🚒🧯 Как это — заглянуть за кулисы пожарной части?
15 октября наши девятиклассники побывали в Пожарной части № 69 в рамках акции «Неделя без турникета»! 🔥
Что успели:
✅ Осмотрели гараж со спецтехникой и аварийно-спасательное оборудование
✅ Узнали, как работает диспетчерская служба и что происходит, когда ты звонишь по «101» или «112»
✅ Разобрались, как координируются выезды пожарных расчётов
✅ Примерили боевую одежду пожарного 🧑🚒
✅ Получили буклеты с советами от МЧС
И главное — поняли, что физика, химия и физкультура — это не просто школьные предметы, а реальные инструменты в профессии спасателя. 💪
Спасибо Пожарной части № 69 за тёплый приём и важные знания! 🚨
#БилетВбудущее #НеделяБезТурникетов2026 #Профориентация #РаботающаяМолодежьНСО #ВПН2026 #МБОУ_СОШ_3 #МЧС #ВыборПрофессии
15 октября наши девятиклассники побывали в Пожарной части № 69 в рамках акции «Неделя без турникета»! 🔥
Что успели:
✅ Осмотрели гараж со спецтехникой и аварийно-спасательное оборудование
✅ Узнали, как работает диспетчерская служба и что происходит, когда ты звонишь по «101» или «112»
✅ Разобрались, как координируются выезды пожарных расчётов
✅ Примерили боевую одежду пожарного 🧑🚒
✅ Получили буклеты с советами от МЧС
И главное — поняли, что физика, химия и физкультура — это не просто школьные предметы, а реальные инструменты в профессии спасателя. 💪
Спасибо Пожарной части № 69 за тёплый приём и важные знания! 🚨
#БилетВбудущее #НеделяБезТурникетов2026 #Профориентация #РаботающаяМолодежьНСО #ВПН2026 #МБОУ_СОШ_3 #МЧС #ВыборПрофессии
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…