СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 271▲ 0,2 %+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.7 418▲ 94,1 %было 3 994
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.206▲ 187,1 %было 75
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,9 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.398▼ 20,3 %было 499
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.31,3 %▼ 8,0 п. п.пунктир — было 39,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,78 %▲ 0,9 п. п.
было 1,88 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.3,0▲ 174,3 %было 1,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
без категории, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 9239
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
7 418просмотров за период▲ 94,1 %
Средний охват поста — 398 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,78 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,9 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 16:45 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Дорогие друзья! Приглашаем вас на главное научно-популярное событиеэтой осени! Якутский институт водного транспорта имени капитан-командора Витуса Беринга приглашает: Когда: 22–23 октября 2026 года, 10.00 – 17.00 Куда: г. Якутск, ул. Уткина, 5, Исторический мультимедийный парк «Россия – моя история», первый этаж Что вас ждет: - Мастер-класс по работе со стендами «Электрические и электронные аппараты», «Исследование электропривода ленточного конвейера», «Цифровое программное управление двигателя постоянного тока» - Мастер-класс по работе с гидротехническими строительными приборами - Мастер-класс «Удивительный мир физики» - Веселая викторина «Поехали!»
Когда: 24 октября 2026 года, 10.00 – 13.00 Куда: г. Якутск, ул. Водников, 1, Учебно-тренажерный центр ЯИВТ им. Беринга, третий этаж, ауд. 204, 301, 305, 309 Что вас ждет: «ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ»: - Экскурсия по учебно-тренажерному центру - Мастер-класс «Все о перевозках» (ауд. 204) - Мастер-класс «Наука с нуля: как подготовить и защитить исследовательский проект по электроэнергетике» (301 ауд.) - Мастер-класс по работе со стендами «Электрические и электронные аппараты», «Исследование электропривода ленточного конвейера», «Цифровое программное управление двигателя постоянного тока» (305 ауд.) - Мастер-классы «Наука с нуля: все про гидротехнические сооружения» (309 ауд.)
От теории к практике: как будущие энергетики изучали судовые электроприводы на теплоходе «Механик Кулибин».
Для студентов выпускного курса направления «Электроэнергетика и электротехника» аудитория с проектором – это лишь одна ступень подготовки. Настоящая инженерная школа начинается там, где мощность измеряется сотнями киловатт, а цена ошибки – надежностью судна и безопасностью экипажа. Именно такую возможность получили студенты, посетив 15 октября с технической экскурсией теплоход «Механик Кулибин».
Визит начался не с капитанского мостика, а с самого сердца судна – машинного отделения. Если для обычного пассажира это гул двигателей за переборкой, то будущие инженеры воспринимают его как живой график нагрузки. Первым объектом изучения стала главная силовая установка. Студенты воочию увидели, как асинхронные двигатели с короткозамкнутым ротором мощностью в несколько мегаватт приводят в движение гребные валы. Внимание акцентировалось на специфике судового электропривода: здесь нет возможности протянуть кабель любой длины к распределительному щиту. Каждый узел скомпонован с учетом жесточайших ограничений по габаритам, вибрациям и защите от водной среды.
Значительная часть экскурсии была посвящена судовой электростанции. Теплоход «Механик Кулибин» – это автономная энергосистема. Студенты ознакомились с работой вспомогательных дизель-генераторов, разобрали схемы главного распределительного щита. Они увидели, как реализована защита, как автоматические выключатели должны четко разделять аварию в розетке каюты и короткое замыкание в цепи питания рулевого электропривода, чтобы не обесточить судно в критический момент маневрирования.
Запоминающимся этапом экскурсии стал осмотр рулевого устройства. Студенты поднялись в отделение, где мощные электрические двигатели через редукторы перекладывают многотонные перья руля. Здесь теория автоматического управления из курсовых проектов обрела физическую форму. Обсуждались вопросы надежности: наличие резервных каналов управления, переход на аварийный режим с использованием фазного управления и особенности работы электропривода при качке судна.
Экскурсия на теплоход «Механик Кулибин» наглядно показала: современный инженер-электроэнергетик должен мыслить не только категориями ЛЭП и подстанций, но и понимать, как заставить надежно работать сложную энергосистему в условиях постоянной вибрации, качки и ограниченного пространства. Именно такой практический опыт превращает выпускника вуза в готового специалиста.
💙Уважаемые жители районов Республики Саха (Якутия)! Сегодня Якутск претендует на почетное звание «Молодежная столица России-2027». Это событие имеет огромное значение для всего нашего региона. Признание Якутска молодежной столицей откроет новые перспективы для развития всего молодежного движения республики, привлечет федеральное внимание и ресурсы для реализации проектов во всех улусах.
Приглашаем всех присоединиться к поддержке! Разместите пост в социальной сети ВКонтакте с фотографией города или вашего района. Напишите текст в поддержку Якутска.
Обязательно используйте хэштеги: #Молодежнаястолица2027 #Якутск
Сроки проведения: до 23 октября 2026 года.
Ваш голос - это вклад в будущее нашей республики! Вместе мы сила!
Отдел профориентации и взаимодействия с потребителями ЯИВТ им. Беринга в лице С.В. Белых продолжает курс ознакомления обучающихся средних учебных заведений региона, желающих посмотреть наш институт, его музейный комплекс и учебно-тренажерный центр, именные аудитории и другие достопримечательности.
Так 19 октября в гости пожаловало несколько делегаций из разных школ города Якутска. Преподаватель спецдисциплин СПО Л.А. Молодцов и доцент высшего образования С.В. Сорошева показали ученикам 8 и 9 классов МОБУ СОШ # 16 и МОБУ СОШ # 25 аудитории учебно-тренажерного центра и экспонаты музейного комплекса. На этот раз им помогали курсанты взводов Я-СВ-241 Кирилл Попов, Я-СВ-251 Иван Моргунов и Кирилл Богословский, Я-ВП-251 Владислав Шустов.
Макеты судов и муляж палубы со швартовыми устройствами, специальная одежда спасателей и водолазов, отсеки теплоходов и тренажёры маломерных судов - школьники и их классные руководители с удовольствием изучают повседневную работу речников и разбирают с опытными наставником Леонидом Афанасьевичем аварийные и нештатные ситуации.
Прославленные речники Ленского бассейна и их теплоходы, ордена и медали за доблестный труд на благо мирных целей, форменное обмундирование и конечно же славная история становления флота в регионе - Саргылана Викторовна профессионал своего дела и грамотно обо всём рассказывает многочисленным гостям нашего учебного заведения.
Благодарим всех, кто регулярно принимает активное участие в профориентационной работе с молодым поколением региона и в будущем возможным контингентом института. Всех милости просим поступать учиться в ЯИВТ им. Беринга. Его славная история должна продолжаться в вас!
Заместитель директора по молодежной политике и воспитательной работе Станислав Климов
ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТЬ ЕСТЬ, ГЛАЗА ГОРЯТ, УЛЫБКИ СВЕТЯТСЯ.
Заниматься профориентацией с молодежью необходимо везде и постоянно, помогая ей на каждом этапе взросления и возмужания находить свой путь, который в будущем может дать достойное существование семьи и потомства, поможет содержать пожилых родителей и помогать другим. Если есть возможность ориентировать молодежь - мы это делаем!
Находясь в краткосрочном отпуске на малой Родине - в Нижегородской области - по случаю двух юбилеев, я не упустил возможности прийти в родную среднюю школу # 14 поселка Правдинска, которая дала много лет назад путевку во взрослеющую жизнь и самостоятельное плавание выпускнику 8 класса. Один из юбилеев был 60-летием со дня открытия именно этой самой школы.
10 и 11 октября отгремели салюты, торжественные и праздничные мероприятия, продолжились школьные будни и 14 октября я подарил свои мемуарные книги о детстве, учебе в Горьковскогом речном училище и карьере речника школьной библиотеке, а 15 октября провел диалог с учениками 9 МБ (математический "Б") класса, которым уже весной следующего года определять свой дальнейший путь.
Молодая женщина классный руководитель тихонько закрыла за собой дверь и ушла, а мой монолог начался с того, что вспомнил я свои школьные годы и любимых учителей, какие-то глупые детские шалости, которые в последствии помешали получить положительные отзывы по поведению. Вспомнил тех наставников, кто помог своим нестандартным подходом к урокам хорошо узнать английский язык и историю.
Время одного урока, отведенное мне, неумолимо текло к большой перемене и тут дети словно очнулись от познавательного монолога и принялись наперебой задавать курьёзные и смешные вопросы. Это именно то, чего я от них ждал! Любому лектору приятна обратная связь, так сказать, диалог времён и поколений. И он состоялся! Мне было безумно интересно рассказывать им ступени своей карьеры и падения с них после неприятных моментов. Не обошел я стороной родное мне Горьковское речное училище и флотскую стезю в сорок с лишним лет. Человек в форме внушает доверие, а человек в форме с седыми висками ещё больше.
Звонок на перемену оборвал на самом интересном месте наш диалог, дети попросили меня ещё раз прийти и продолжить интересный рассказ, но, увы, если только в следующий приезд. Время, проведенное в кругу молодежи, омолаживает любого человека и помогает ему двигаться дальше, давая понимание, что он ещё кому-то нужен со своими знаниями и опытом. Так и я, ушел, понимая, что передавать опыт и знания очень интересно, даже, для себя самого.
Заместитель директора ЯИВТ им. Беринга по МП и ВР Станислав Климов
На прошедшей неделе, с 12 по 16 октября, в рамках профориентации сотрудники и курсанты ЯИВТ им. Беринга провели ряд экскурсий для обучающихся пяти школ города Якутска. Юноши и девушки от третьего до десятого классов. Активное участие в проведении экскурсий приняли курсанты вторых и третьих курсов разных специальностей. Главным проводником по тренажёрным аудиториям различного направления и главным профориентационным лектором перед гостями предстал преподаватель спецдисциплин СПО Л.А. Молодцов.
Школьникам особенно нравится, когда им об учебе и повседневной жизни в институте рассказывают курсанты, вчерашние ученики их школ. Это производит огромное впечатление на юных гостей. Дети слушают молодежь в форменном обмундировании с горящими глазами. Некоторые сразу же говорят, что обязательно придут к нам учиться, хотя до посещения института смутно представляли себе флотские профессии. Девочки из старших классов очень оживляются, когда видят девочек-курсантов. В красивой форме, стильных, бодрых, весёлых, опрятных и подтянутых, довольных обучением и разносторонней внеучебной жизнью. У них тоже глаза загораются желанием встать на флотскую стезю и посвятить свою жизнь реке и ее красотам. Так пусть же их желания сбудутся!
Благодарю своих помощников в проведении ознакомительных экскурсий по УТЦ - курсантов ЯИВТ им. Беринга Арину Коновалову, Лилю Иваниченко, Симону Софронееву, Рамазана Абдулаева, Дмитрия Павлова, Николая Урютина, Максима Охлопкова, Кирилла Попова, Павла Ларионова. Желаю тем, кто уже стал членом большой флотской семьи, продолжать свою учебу и успешно осваивать навыки практические, а тем, кто приходит в гости, подавать документы в наше учебное заведение. Сделайте правильный выбор, поступайте в ЯИВТ им. Беринга и вы станете частью большой и дружной семьи под названием - речной флот России!
Преподаватель спецдисциплин СПО ЯИВТ им. Беринга Л.А. Молодцов
