16 октября на базе МБОУ СОШ № 160 прошла очередная встреча руководителей школ Новосибирска в рамках регионального проекта «Мастерская директора школы».
В проекте участвуют директора 48 школ из 7 муниципальных районов и Центрального округа — все они подведомственны департаменту образования мэрии города.
В этом мероприятии Мастерской приняли участие:
✅ Валерия Ивановна Сутягина, начальник управления общего и дополнительного образования мэрии Новосибирска;
✅ Татьяна Анатольевна Поцукова, проректор по учебной работе, заведующий кафедрой управления образованием НИПКиПРО;
✅ команда специалистов МАУ ДПО «НИСО».
Открыла мероприятие Валерия Анатольевна Медведева, директор школы № 160. Её школа — наставник для участников проекта. Встреча началась ярко: гостям показали фильм «Виртуальная экскурсия по школе», а затем провели входное анкетирование — чтобы лучше понять запросы и задачи директоров.
В центре внимания был доклад Валерии Анатольевны «Управляем качеством: команда, ресурсы, образовательное пространство». Директор поделилась практиками, которые реально работают в школе:
🧠 Наставничество: педагоги с высокими результатами поддерживают коллег — вместе посещают уроки, обмениваются опытом.
🤝 Социальные партнёры и методическая работа: в школе регулярно проводят конференции, мастерские, интенсивы, деловые игры и семинары‑практикумы — в том числе в рамках методических недель и декад.
🗺 Управленческие карты: это инструмент, который помогает каждому педагогу увидеть зоны роста и осознанно выбирать формы повышения квалификации.
После теории — практика! Участники «Мастерской» на мастер‑классах отработали алгоритмы: учились составлять управленческие карты и строить дорожные карты образовательной организации. Теперь эти инструменты они смогут внедрить в своих школах.
💡 Зачем нужен проект? «Мастерская директора школы» создана, чтобы руководители школ непрерывно развивали управленческие компетенции.
🎯 Ключевые цели проекта:
• развитие кадрового потенциала;
• рост числа учеников, выбирающих профильную математику и предметы естественно‑научной и инженерной направленности;
• достижение минимального и высокого уровней подготовки учащихся;
• повышение объективности оценочных процедур;
• выявление и поддержка талантов у детей и молодёжи;
• создание условий для профессиональной ориентации школьников;
• воспитание на основе традиционных духовно‑нравственных ценностей.
#МастерскаяДиректораШколы
НИСО_Подписывайся