Мы рады приветствовать Вас на официальном канале муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Новосибирска "Детский сад № 59" Он адресован всем, кому интересно знать, чем живёт наша образовательная организация.
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.760▲ 0,1 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.4 097▲ 70,4 %было 2 459
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.178▲ 45,7 %было 125
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.433▼ 11,9 %было 492
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.57,0 %▼ 7,8 п. п.пунктир — было 64,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.4,34 %▼ 0,7 п. п.
было 5,08 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,4▲ 104,6 %было 0,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 19 окт 2026−1 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
4 097просмотров за период▲ 70,4 %
Средний охват поста — 433 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,34 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 20:13 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Доброта начинается с малого — с желания помочь тем, кто нуждается в нашей заботе!
Уже второй год воспитанники и родители группы «Подсолнухи» участвуют в сборе корма для подопечных АНО «БЕРЕНДЕЙ», где находят заботу самые разные животные — от собак до медведей. 🐶🐻
В этом году к нашей акции присоединились и группы № 2, 13 и 7. Спасибо за поддержку и неравнодушие! Вместе мы смогли сделать ещё одно доброе дело.
Такие акции учат детей милосердию, состраданию и ответственности за тех, кто не может попросить о помощи сам.
💛 Спасибо каждой семье, кто откликнулся! Пусть добрых дел становится больше, а мир вокруг нас — чуточку теплее! 🐾
🎶 Юные музыканты в деле! Мастерим маракасы своими руками! 🎶
В нашей группе царили творчество и настоящий музыкальный шум — и это было прекрасно! 🎉 Мы с ребятами превратились в мастеров и решили собрать свой оркестр. А вдохновили нас герои проекта «Орлята‑дошколята: Сказочная музыка» — ведь когда есть сказка, хочется добавить к ней и свои звуки!
Вместо готовых инструментов мы выбрали путь изобретателей: взяли пластиковые ложки, крупы и цветную изоленту. Что может быть круче, чем превратить простые вещи в музыку?
Особенно ребятам понравилось украшать свои маракасы. Каждый старательно обматывал инструмент яркой изолентой — и вот уже не просто погремушка, а настоящий дизайнерский аксессуар! ✨ Получилось по‑настоящему уникально: ни один маракас не похож на другой.
А потом настал самый весёлый момент — «шумовой тест‑драйв»! Мы слушали, как звучат наши инструменты, и придумывали, на что похож каждый звук: 🎵 звонкий, как капельки дождя; 🍃 шуршащий, будто осенняя листва под ногами; 🌊 громкий и ритмичный, словно морской прибой.
Дети были в восторге: оказывается, из обычных предметов можно создать целую симфонию! Такие занятия не только развивают мелкую моторику и чувство ритма, но и учат замечать красоту в простых вещах — и слышать музыку вокруг.
Ждём вас в гости — возможно, совсем скоро устроим для родителей первый концерт нашего оркестра! 🥁🎼
В ясельной группе «Одуванчики» 🌼 прошла трогательная и очень важная акция, приуроченная ко Всемирному дню защиты животных.
Для наших самых маленьких воспитанников это стало первым серьезным уроком доброты, милосердия и ответственности. Вместе со своими родителями малыши приняли активное участие в сборе помощи для братьев наших меньших.
Как это было?
😾 Беседы: Рассказывали деткам о том, что у животных тоже есть чувства, им нужна забота и ласка. 🐶 Творческая мастерская: В группе мы рассматривали картинки с котятами и щенками, играли в подвижные игры и учились жалеть «зайку», которого бросила хозяйка. ❤️ Общее дело: Главным событием стала передача корма для животных, оказавшихся в трудной ситуации.
Мы хотим сказать огромное спасибо всем родителям, которые откликнулись и не остались равнодушными! Ваш пример — самый лучший урок для наших «одуванчиков». Ведь именно с такой маленькой помощи и начинается большое доброе сердце.
Давайте вместе учить наших детей любить этот мир и заботиться о тех, кто слабее! 🌍✨
Ребята познакомились с различными инструментами, узнали, для чего они нужны, и попробовали поработать с ними своими руками. Под чутким руководством пап, дети с интересом осваивали новые умения и открывали для себя что-то новое. 🛠️
Такие встречи — это не только новые знания, но и возможность провести время вместе, почувствовать поддержку и гордость за своих пап! ❤️
🤗От всей души благодарим наших пап-наставников за прекрасный вечер, отзывчивость и желание делиться своими знаниями и опытом с детьми!
👨👦 День отца — праздник про заботу, ответственность и любовь, которую не нужно объяснять словами. Папы учат первым важным вещам: завязывать шнурки, не сдаваться, быть честным и приходить на помощь. В нашем детском саду мы видим, как дети гордятся своими папами — и это самое ценное. Поздравляем всех отцов! Пусть в ваших семьях всегда будет уют, доверие и много поводов для гордости за своих детей. 🌟
Ребята из нашей группы № 8 «Улыбка» решили помочь животным в приюте. Мы собирали волонтёрскую помощь от родителей, а дети сами помогали всё сортировать и складывать.
Но самое главное — ребята нарисовали листовки и плакаты, сами ходили по всему детскому саду! Они рассказывали всем: родителям, воспитателям и другим ребятам — о нашей акции, привлекая их присоединиться. Ведь вместе мы можем больше! 💪
И знаете что? Это сработало! К нам присоединилась девятая группа! Им за это огромное спасибо! Они тоже собрали помощь, и всю её мы увезли в приют.
Хозяйка приюта была очень благодарна, а хвостики передают нам спасибо! 🐶🐱
Делайте добрые дела — даже маленькие руки могут совершить большое чудо! ❤️
🦸♂️ Супергеройские дни в нашем детском саду: безопасность — это настоящий подвиг! 🎉
Во всех четырёх корпусах нашего сада царило по-настоящему супергеройское настроение — к нам приходили гости, чтобы научить ребят самому важному: быть безопасными на дороге! 💪
Супергерои напомнили: настоящие подвиги начинаются с простых, но очень важных правил. А изучение ПДД превратилось в увлекательную миссию, где каждый ребёнок стал частью команды защитников города. 🏙️✨
Что же входило в эту супермиссию?
🚦 Прошли «Полосу безопасности». Ребята учились правильно переходить дорогу, смотреть по сторонам и замечать всё вокруг — ведь внимательность для супергероя так же важна, как суперсила!
🚥 Разобрали светофор. Каждый цвет — это особая команда: «стой», «приготовься», «иди». Супергерои показали всё не на словах, а в действии — так правила запомнились легко и надолго.
🎮 Сыграли в тематические игры. В игровой форме дети закрепили знания и потренировались принимать правильные решения в разных дорожных ситуациях.
🔆 Узнали про световозвращающие элементы. Ребята не только услышали, зачем они нужны, но и увидели их в деле — теперь знают, как стать заметнее на дороге в тёмное время суток.
В конце миссии все участники получили памятные подарки и ушли с горящими глазами — и это лучший показатель того, что день прошёл не зря! 🎁😊
Теперь наши малыши владеют самым крутым супернавыком — внимательностью. А это и есть главная защита на дороге. ❤️
А какие дорожные правила вы повторяете дома вместе с ребёнком? Поделитесь в комментариях — соберём свою коллекцию семейных советов для юных супергероев! 👇🦸♀️🦸♂️
🎉 Ура! Завершилась тема «В гостях у сказки» в группе № 4 «Ландыши»! ✨
Наши малыши не просто слушали сказки — они в них жили! Вместе с героями ребята преодолевали трудности, удивлялись чудесам, радовались счастливым концовкам и учились быть добрыми и смелыми. 📖❤️
Что же было на этой сказочной неделе? Давайте заглянем в наш волшебный дневник:
🎭 Погружение в театральное волшебство. Дети с восторгом наблюдали за представлениями: кукольный театр, пальчиковый театр и даже театр теней. Эти постановки завораживали настолько, что в группе повисала тишина — и только изредка её нарушали восхищённые «Ух ты!» и «Смотри-смотри!». 😍
📖 Путешествие по русским народным сказкам. Мы вместе открывали мир любимых историй, обсуждали поступки героев, учились различать добро и зло, а ещё — понимать, что даже самый маленький персонаж может совершить большой и смелый поступок.
🖐 Творческие мастерские. Малыши превращались в настоящих мастеров: лепили, клеили, раскрашивали, стараясь передать образ любимых героев. Каждая поделка — это маленький шедевр, в который ребёнок вложил свои эмоции и фантазию. 🎨✨
🎪 И, конечно, сами стали артистами! Превратиться в Колобка, в Машу или в храброго петушка — это не только весело, но и очень полезно: так дети учатся выражать эмоции, выстраивать диалоги и чувствовать себя увереннее.
А ещё эта неделя стала отличной школой развития: 🔹 речь становилась богаче — малыши пересказывали эпизоды, придумывали свои концовки; 🔹 воображение и фантазия раскрывались в играх и постановках; 🔹 мелкая моторика тренировалась в творческих заданиях; 🔹 эмоциональный интеллект рос — дети учились понимать мотивы героев и соотносить их с реальными жизненными ситуациями.
Самое главное — ребята почувствовали, как здорово, когда история оживает! Когда можно не только слушать, но и стать частью сказки. 💫
🎶 Волшебство, которое звучит: как в «Топольке» оживали сказки! ✨
В подготовительной группе «Тополек» завершился новый виток проекта «Орлята‑дошколята» — тема «Сказочная музыка». И она оказалась по-настоящему волшебной! 💫
Мы вместе с ребятами отправились в путешествие, где музыка, сказка и творчество сплелись в один яркий узор. Задавали друг другу удивительные вопросы: ❓ Какая музыка живёт в сказках? ❓ Какие сказки слушали ещё наши бабушки и дедушки? ❓ А можно ли озвучить сказку вообще без музыкальных инструментов?
И начали мы с самого захватывающего — с живого знакомства с инструментами! Каждый ребёнок смог взять в руки бубен, трещётку, маракасы или ксилофон, послушать, как они звучат, и удивиться: сколько же разных голосов живёт в каждом из них! 🥁🎷🪇
А потом… мы стали изобретателями! Ребята с азартом мастерили собственные музыкальные инструменты из подручных материалов — и это был настоящий творческий эксперимент. 💡
Дальше — ещё интереснее! Дети создавали весёлые коллажи: каждый представлял себя в роли музыканта. Получились такие яркие и смешные образы — столько фантазии и юмора! 🎨😄
Затем пришло время любимых сказок. Ребята нарисовали иллюстрации к «Красной Шапочке», «Колобку», «Теремку», «Маше и Медведю», «Курочке Рябе» и «Трём поросятам». В каждой картинке — свой характер, своя история. 🖼️❤️
Но самым захватывающим стал финал — маленькое театральное представление! Дети не просто разыграли сценки, а сами озвучили сказки, подбирая звуки к каждому моменту: 🚪 стук в дверь Теремка, 🍃 шуршание леса, 🥚 звон золотого яичка…
Получилось шумно, живо, искренне — и очень-очень трогательно. 🥰
«Сказочная музыка» показала, как легко и естественно дети соединяют звук, сюжет и творчество. Они учились слушать, чувствовать ритм, подбирать интонации — и, главное, не бояться выражать себя.
А какая сказка у вашего ребёнка самая любимая? И какой звук подошёл бы к её главной сцене? Поделитесь в комментариях — давайте придумаем свою сказочную симфонию вместе! 👇😊
