‼️Наша ШКОЛА – это не просто здание, а мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения. Каждый ученик чувствует себя в безопасности, как в крепости. Наша школа – это наш второй дом🫡
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 152▼ 0,3 %−3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.3 025▼ 35,7 %было 4 981
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.65▲ 29,9 %было 53
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,7 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,5 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.326▼ 14,9 %было 383
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,3 %▼ 4,9 п. п.пунктир — было 33,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,15 %▲ 1,1 п. п.
было 1,06 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,4▼ 18,5 %было 1,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−3подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 18 окт 2026−1 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
3 025просмотров за период▼ 35,7 %
Средний охват поста — 326 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,15 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 14:38 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Русский язык – один из самых распространённых в мире, он официально признан ООН мировым языком. Русский язык является залогом сохранения и развития языков и культур всех народов России, ведь именно язык формирует культуру любого общества, его духовную и национальную самобытность. Всероссийское тестирование по культуре речи поможет оценить уровень собственной языковой культуры, увидеть возможности дальнейшего её совершенствования. Приглашаем педагогов и школьников присоединиться к проекту и испытать свои силы, пройдя тестирование. Всероссийское тестирование по культуре речи приурочено ко дню рождения известного лингвиста, лексикографа Сергея Ивановича Ожегова (22 сентября). Тестирование проводится ежегодно с 2021 года.
Участники тестирования: педагоги всех предметных областей, школьники 1-11 классов.
Формат Всероссийского тестирования по культуре речи–2026 – компьютерное диагностическое тестирование в режиме онлайн. Тестирование является анонимным, персональные данные участников не запрашиваются. Календарь Всероссийского тестирования по культуре речи–2026. Пройти тестирование можно с 28 сентября (15.00 МСК) по 28 октября (15.00 МСК) 2026 года.
🍁 Осенняя ярмарка в нашей школе: как это было! Сегодня коридоры и двор МКОУ «Курушская СОШ №2 им. Я. С. Аскандарова» наполнились яркими красками, ароматами сладостей и весёлым смехом. У нас прошла замечательная осенняя ярмарка! Особенно приятно было видеть, с каким азартом и творчеством подошли к делу наши ученики. Ребята со 2 по 6 класс представили свои «торговые ряды», где каждый мог найти что-то по душе. Праздник получился по-настоящему душевным и вкусным! 🍡 В воздухе витало ощущение настоящего фестиваля: звучала музыка, все вместе танцевали, а главным украшением ярмарки стали, конечно, сладкие угощения, приготовленные с любовью. 🤝 Отдельные и самые тёплые слова благодарности мы хотим сказать нашим дорогим родителям! Именно вы стали душой и главной движущей силой этого праздника. Спасибо за вашу инициативу, за время, которое вы посвятили организации, и за ту невероятную атмосферу, которую вы создали для наших детей. Без вашего участия ничего бы не получилось! Такие события не просто украшают школьные будни, они объединяют и оставляют самые тёплые воспоминания. С нетерпением ждём новых встреч!
😍На уроках технологии в МКОУ «Курушская СОШ №2 им. Я. С. Аскандарова» мы учимся полезным вещам. На днях учитель Ризаева З. С. вместе с учениками 5-ых классов провела практическое занятие по кулинарии.
Результат — ароматные бельгийские вафли, сделанные своими руками! В процессе ребята отработали важные навыки:
- точное следование рецепту (как работа по инструкции); - работа с кухонным оборудованием; - взаимодействие в команде.
Спасибо Зепте Сайдумовна за то, что наши уроки — это всегда интересно и вкусно!
Сегодня в нашей школе было особенно тепло и ароматно. Учитель технологии Байрамова Индира Айвазовна провела для учениц 7 «А» класса практическое занятие, на котором девочки научились готовить горячие бутерброды.
Под чутким руководством наставницы школьницы освоили все этапы: от подготовки ингредиентов до сервировки. Урок получился не только вкусным, но и очень познавательным. Девочки узнали о правилах безопасности на кухне, сочетаемости продуктов и проявили свои кулинарные таланты.
На уроке труда ребята собирали машины из LEGO — и это было не просто «поиграть с кубиками», а настоящая инженерная работа:
✅ учились читать схемы и подбирать детали; ✅ продумывали устойчивость и подвижность; ✅ тренировались работать в паре и договариваться; ✅ защищали свои проекты и объясняли задумку.
Каждая модель получилась уникальной — в этом и есть главная ценность! 💡
Сегодня наши школы стали ещё ближе. В рамках проекта «Школы Героев. Школы-побратимы» активисты МКОУ «Курушская СОШ №2 им. Я. С. Аскандарова» во главе с советником директора Иркутской Гули Юсифовны посетили МКОУ «Курушская СОШ №1 им. А. Б. Айдунова».
В этот день мы вспомнили двух Героев, чьи имена с гордостью носят наши школы:
🛡 Айдун Айдунов — лейтенант милиции. В 1993 году героически погиб при исполнении служебного долга, защищая граждан. Посмертно награждён орденом «За личное мужество».
⭐ Якуб Аскандаров — рядовой, погибший в Афганистане. В страшной трагедии в тоннеле Саланг, где от удушья погибли 176 человек, он до последнего регулировал движение, спасая других, пока сам не задохнулся. Посмертно награждён орденом Красной Звезды.
Такие встречи — не просто экскурсии. Это живой урок мужества для наших пятиклассников. Как говорил сам Якуб: «Герой, который погибает, защищая Родину и мать, остаётся вечно живым».
Уверены, это начало большой и крепкой дружбы между нашими Школами Героев.
Единые стандарты и новые подходы: в Хасавюртовском районе прошел семинар учителей истории и обществознания
15 октября 2026 года на базе МКОУ «Пятилеткинская СОШ» состоялся районный (зональный) семинар учителей истории и обществознания. Из нашей школы принимал участие учитель истории и обществознания Гамзаев Ислам Умудкамалович . Главная тема встречи — «Преподавание истории по единым учебникам. Воспитательный потенциал единых государственных учебников по истории и обществознанию». Мероприятие, объединившее педагогов района в единое профессиональное сообщество, открылось ярким музыкальным приветствием, которое сразу создало теплую и творческую атмосферу. Программа семинара получилась насыщенной и гармонично объединила теорию, практику и психологическую поддержку. 📖 Практический блок: открытые уроки от мастеров своего дела В рамках практической части педагоги МКОУ «Пятилеткинская СОШ» продемонстрировали современные методы работы с новыми государственными учебниками. ▪️От теории к практике на уроках обществознания Учитель Лорсанова Минура Киргизбаевна провела в 9 классе урок на тему «Избирательное право. Выборы». В теоретическом блоке школьники в форме живого диалога и с опорой на Конституцию РФ разобрали основы избирательного процесса. Практическая часть прошла в формате деловой игры «Выборы президента». Девятиклассники примерили на себя роли кандидатов, наблюдателей и членов избиркома, пройдя все этапы — от агитации до подсчета голосов. Коллеги дали уроку высочайшую оценку. ▪️Интерактивное «Путешествие в Древний Египет» Учитель Баймуродова Яхсат Сулеймановна организовала для учащихся 5 «А» класса увлекательный урок-путешествие. Пятиклассники не просто изучали параграфы, а буквально «проживали» историю одной из самых загадочных цивилизаций.
Проводя исследовательскую работу в командах, ребята познакомились с географией, культурой и письменностью Египта. Такой игровой подход позволил эффективно развить познавательный интерес и привить уважение к мировому культурному наследию.
🧠 Забота о педагоге: тренинг по саморегуляции Важной частью семинара стал психологический тренинг «Профилактика эмоционального выгорания педагогов: практикум психологической поддержки и саморегуляции», который подготовила социальный педагог Умархаджиева Марьям Магомедовна.
Участники освоили техники снятия внутреннего напряжения и восстановления личного ресурса. В безопасной и доверительной атмосфере учителя смогли открыто обсудить свои чувства и получить поддержку коллег, в очередной раз доказав, что педагогическое сообщество района — это сплоченная и единая команда.
💬 Итоги и конструктивный диалог Кульминацией профессиональной встречи стал круглый стол. Учителя выступили с докладами по ключевой теме семинара, детально обсудив огромный воспитательный потенциал новых единых учебных пособий.
Подводя итоги, участники отметили безупречный уровень организации мероприятия и высокую практическую ценность полученных знаний. Представленные методики и наработки обязательно будут внедрены в практику школ района, чтобы сделать уроки истории и обществознания еще более интересными, живыми и эффективными.
Папы разные бывают, а любовь — одна! 💙 📌В преддверии Дня отца, который в России отмечается в третье воскресенье октября, в 5 «Б» классе прошёл особенный классный час. Наш замечательный советник директора по воспитанию и по совместительству классный руководитель ребят — Иркутская Гуля Юсифовна — подготовила для учеников важную и трогательную тему «Папы разные бывают».
Вместе с ребятами они говорили о том, что идеальных людей не существует, но отцовская любовь и поддержка — это то, что нужно каждому ребёнку. Урок получился не просто познавательным, но и очень душевным, ведь главная его цель — научить детей ценить и понимать своих родителей, несмотря на любые различия.
Но на разговорах ребята не остановились! Чтобы закрепить тёплые эмоции, после беседы их ждал творческий мастер-класс. Ученики с огромным увлечением мастерили символичные открытки. В их руках рождались настоящие маленькие шедевры:
- из бумаги вырезали сердечко — символ любви; - украшали его забавными усами, строгим цилиндром 🎩 и аккуратным бантиком; - закрепляли композицию на шпажку, чтобы получилась стильная и оригинальная открытка.
Такой формат — беседа, подкреплённая творчеством, — ребятам очень понравился! Они не только узнали что-то важное, но и сделали своими руками замечательный подарок, который смогут вручить папам.
✨Давайте и мы не забудем поздравить наших главных защитников и героев! С наступающим Днём отца!
Дорогие родители, приглашаем вас на традиционную осеннюю ярмарку в нашей школе.Осенняя ярмарка в МКОУ «Курушская СОШ 2 им.Я.С.Аскандарова»— это яркий, веселый праздник урожая и творчества, который объединяет учеников, родителей и учителей. Как правило, это благотворительное мероприятие, где каждый класс оформляет свой «прилавок» и продает домашнюю выпечку, поделками и дары природы.
