Учим буквы... желудями и каштанами! Или как мы покоряли буквы А и У!
Друзья, на занятиях по грамоте у нас было настоящее сенсорное приключение!
Мы продолжаем знакомиться с гласными звуками и буквами. И на этот раз повторяли буквы А и У. Но просто посмотреть на карточку — это скучно! Мы решили задействовать все органы чувств.
Творили из природного материала:
Самое интересное ждало впереди! Мы выкладывали букву «А» из... желудей, а букву У из каштанов! Это оказалось не только полезно для мелкой моторики, но и очень красиво. Ребята старались изо всех сил, чтобы буква получилась ровной и аккуратной.
Такие задания помогают детям не просто зазубрить символ, а прочувствовать его, запомнить через тактильные ощущения и творчество. А уж когда буква сделана своими руками из природных материалов — она точно запомнится навсегда!
А вы дома пробовали выкладывать буквы из подручных материалов?
Дарили подарки:
Называли картинки, выделяли первый звук и раскладывали их – дарили подарки – мальчику и девочке, объясняли свои решения.
И, конечно же, читали:
Ребята помогали улитке доползти по дорожке от домика к домику, а значит, начали читать свои первые простые слова «АУ» и «УА» и соотносить их с картинками!
Педагог: Черняева Е.Н.
Друзья, на занятиях по грамоте у нас было настоящее сенсорное приключение!
Мы продолжаем знакомиться с гласными звуками и буквами. И на этот раз повторяли буквы А и У. Но просто посмотреть на карточку — это скучно! Мы решили задействовать все органы чувств.
Творили из природного материала:
Самое интересное ждало впереди! Мы выкладывали букву «А» из... желудей, а букву У из каштанов! Это оказалось не только полезно для мелкой моторики, но и очень красиво. Ребята старались изо всех сил, чтобы буква получилась ровной и аккуратной.
Такие задания помогают детям не просто зазубрить символ, а прочувствовать его, запомнить через тактильные ощущения и творчество. А уж когда буква сделана своими руками из природных материалов — она точно запомнится навсегда!
А вы дома пробовали выкладывать буквы из подручных материалов?
Дарили подарки:
Называли картинки, выделяли первый звук и раскладывали их – дарили подарки – мальчику и девочке, объясняли свои решения.
И, конечно же, читали:
Ребята помогали улитке доползти по дорожке от домика к домику, а значит, начали читать свои первые простые слова «АУ» и «УА» и соотносить их с картинками!
Педагог: Черняева Е.Н.
Просмотры: 28
