СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.710▲ 1,1 %+8 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 204▼ 64,8 %было 3 565
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.43▼ 71,8 %было 159
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.—просмотров на пост
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.—подписчиков видят пост
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,57 %▼ 0,9 п. п.
было 4,46 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,6▼ 47,9 %было 1,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+8подписчиков за период
+4 самый большой прирост · 19 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 204просмотров за период▼ 64,8 %
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,57 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,9 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 17:19 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
✨ 15 октября в нашей школе прошла акция «Засветись», посвящённая безопасности пешеходов в тёмное время суток. 🚶♀️🚦
🍂 Осенью световой день становится короче, а на улице всё чаще бывает пасмурно и дождливо. В таких условиях водителю сложнее заметить человека на дороге, особенно если на нём тёмная одежда. Участники акции напомнили школьникам, почему важно использовать световозвращающие элементы и соблюдать правила дорожного движения. 🚗
🎒 Ребята узнали, где лучше разместить фликеры, чтобы они были хорошо видны водителям: на верхней одежде, рюкзаке или сумке. Световозвращатель помогает человеку стать заметнее в свете автомобильных фар и может сыграть важную роль в предотвращении опасной ситуации. ✨
💡 Акция «Засветись» — это ещё один повод задуматься о своей безопасности и безопасности окружающих. Пусть каждый пешеход будет заметен на дороге! Носите световозвращающие элементы и переходите проезжую часть только в установленных местах, убедившись, что водители вас пропускают. Берегите себя и будьте внимательны! 💛⛑️
🧠⚛️ Наша школа — участник интеллектуальной игры «Что? Где? Когда? — 2026»
16 октября наши ученики приняли участие в командном интеллектуальном конкурсе по физике — игре «Что? Где? Когда? — 2026».
В конкурсе школу представляли две команды: учащиеся 7–8-х и 9–10-х классов. Ребята проявили смекалку, эрудицию и умение работать сообща, отвечая на непростые вопросы по физике.
Организаторами конкурса выступили авторы Ассоциации учителей физики и астрономии Нижегородской области.
К игре команды подготовила учитель физики Захарова Екатерина Дмитриевна. Благодарим Екатерину Дмитриевну за подготовку, а ребят — за активность и интерес к науке! Желаем новых открытий и ярких побед! 🏆🔍
🏆17 октября 2026 года на базе МАУ «СШОР №4 по волейболу» прошли районные соревнования «Мама, папа, я — дружная спортивная семья».
Нашу школу 115 представляла семья Батиных из 1 «А» класса. Судьёй состязаний выступила учитель физической культуры нашей школы — Круглова Галина Александровна! Поддержать семью пришли настоящие друзья школы: ученики 5 «Г» класса и выпускники прошлых лет, Февралева Анастасия Сергеевна - всем было здорово заряжать команду энергией! А за подготовку спортивного оборудования отвечала Аксенова Елена Александровна - ее работа помогла болельщикам поддержать наших участников!✨
Благодаря их слаженной работе праздник прошёл на высшем уровне!
В завершение все участники получили заслуженные призы, грамоты и подарки. Спасибо всем, кто пришёл поддержать и разделить эту радость! Мы гордимся нашими спортивными талантами!🎉
Сегодня в нашей школе прошли очередные занятия «Разговоры о важном». Ученики поговорили о созидательном труде, истории железных дорог России и великом искусстве балета.
🚆 Для учеников 1–5 классов — «История железных дорог России»
Ребята узнали, как развивался железнодорожный транспорт: от первых паровозов до современных скоростных поездов. Обсудили, почему железные дороги так важны для большой страны, как они помогают связывать регионы и способствуют развитию России.
Особое внимание уделили людям, благодаря которым поезда движутся безопасно и вовремя: инженерам, строителям, машинистам и специалистам по безопасности. Школьники поговорили о труде железнодорожников в годы Великой Отечественной войны и о подвиге тех, кто обеспечивал работу «Дороги жизни».
На занятии также прошла интерактивная викторина: ученики угадывали железнодорожные профессии и расшифровывали сигналы семафора. А ещё вспомнили, что первая в России общественная железная дорога — между Санкт-Петербургом и Царским Селом — открылась в 1837 году.
🩰 Для учеников 6–9 классов — «Галина Сергеевна Уланова»
Занятие было посвящено жизни и творчеству выдающейся балерины. Ребята узнали о её детстве, пути в искусстве и профессиональном дебюте, состоявшемся 21 октября 1928 года. Поговорили о роли наставников, в том числе педагога Агриппины Вагановой, и о качествах, которые помогают добиваться успеха.
Школьники пришли к важному выводу: одного таланта недостаточно — большое мастерство требует упорного труда, дисциплины и преданности своему делу.
✨ Такие встречи помогают увидеть, что история России складывается из труда и достижений многих поколений: из железных дорог, соединяющих огромную страну, и искусства, прославляющего её культуру.
