ПЕРВАЯ ЧЕТВЕРТЬ ПОКАЗАЛА ПРОБЕЛЫ В АНГЛИЙСКОМ?
ЧТО ДЕЛАТЬ РОДИТЕЛЯМ - БЕЗ ПАНИКИ 🍁🍂
⠀
Первая четверть почти позади, и именно сейчас особенно хорошо видно:
⠀
— где ребёнок уверенно справляется;
— какие темы «просели»;
— почему домашнее задание стало занимать слишком много времени;
— где появилась фраза: «Я не понимаю английский».
⠀
Для начала - спокойно.
⠀
Пробелы после первых месяцев учебного года — это не катастрофа. Это сигнал, что пора понять причину, пока небольшая сложность не превратилась в устойчивое «я не умею».
⠀
ШАГ 1. Не судите только по оценке
⠀
Тройка по английскому ещё не означает, что ребёнок ленится.
И пятёрка, кстати, не всегда означает, что он действительно умеет пользоваться языком.
⠀
Причина может быть совсем в другом:
⠀
— пропустил важную базовую тему;
— знает правило, но не умеет применять его;
— плохо понимает речь на слух;
— маленький словарный запас;
— боится отвечать и ошибаться;
— не успевает за темпом класса;
— просто потерял уверенность.
⠀
ШАГ 2. Найдите конкретное слабое место
⠀
Не нужно срочно «подтягивать весь английский».
⠀
Посмотрите, что именно вызывает сложности:
⠀
чтение;
грамматика;
словарный запас;
понимание речи на слух;
разговорная речь;
школьное домашнее задание;
страх отвечать у доски;
подготовка к ВПР, ОГЭ или контрольным.
⠀
Когда понятна проблема - намного легче найти решение.
⠀
ШАГ 3. Не превращайте дом во вторую школу
⠀
Ещё десять упражнений вечером после школы редко помогают полюбить язык.
⠀
«Пока не выучишь - не встанешь».
бесконечное переписывание слов;
сравнение с одноклассниками.
⠀
Гораздо лучше работают:
⠀
короткая регулярная практика;
маленькие достижимые цели;
поддержка вместо страха ошибки;
задания, в которых ребёнок видит: «Я могу!»
⠀
ШАГ 4. Проверьте фундамент
⠀
Иногда проблема вообще не в конкретной теме.
⠀
Ребёнку может не хватать уверенности, внимания, навыка понимать инструкцию, запоминать лексику или самостоятельно применять уже знакомое правило.
⠀
Поэтому в нашей Студии мы не начинаем с фразы: «Надо срочно пройти ещё пять тем».
⠀
Сначала смотрим, где находится ребёнок сейчас.
⠀
Для этого проводим диагностику и чек-ап языковых навыков: говорение, чтение, понимание речи, словарный запас, грамматика и уверенность.
⠀
А дальше выстраиваем маршрут по нашему Методу языкового баланса.
⠀
ШАГ 5. Помогите сейчас, а не тогда, когда появится «Я ненавижу английский»
⠀
Октябрь-ноябрь - очень хорошее время, чтобы скорректировать ситуацию.
⠀
До конца учебного года ещё далеко, а пробелы пока можно закрыть спокойно и системно.
⠀
Чем раньше ребёнок снова почувствует:
⠀
«Я понимаю, что делать»,
тем быстрее возвращается и уверенность.
⠀
Главное, что хочется сказать родителям: пробел — это не приговор и не показатель способностей ребёнка.
⠀
Это всего лишь подсказка:
⠀
«Здесь ему сейчас нужна другая поддержка».
⠀
Не понимаете, что именно мешает вашему ребёнку в английском и с чего начать?
⠀
Напишите нам 📩
⠀
Проведём диагностику, определим сильные стороны и пробелы и подскажем, какие навыки стоит усилить во второй четверти.
ЧТО ДЕЛАТЬ РОДИТЕЛЯМ - БЕЗ ПАНИКИ 🍁🍂
⠀
Первая четверть почти позади, и именно сейчас особенно хорошо видно:
⠀
— где ребёнок уверенно справляется;
— какие темы «просели»;
— почему домашнее задание стало занимать слишком много времени;
— где появилась фраза: «Я не понимаю английский».
⠀
Для начала - спокойно.
⠀
Пробелы после первых месяцев учебного года — это не катастрофа. Это сигнал, что пора понять причину, пока небольшая сложность не превратилась в устойчивое «я не умею».
⠀
ШАГ 1. Не судите только по оценке
⠀
Тройка по английскому ещё не означает, что ребёнок ленится.
И пятёрка, кстати, не всегда означает, что он действительно умеет пользоваться языком.
⠀
Причина может быть совсем в другом:
⠀
— пропустил важную базовую тему;
— знает правило, но не умеет применять его;
— плохо понимает речь на слух;
— маленький словарный запас;
— боится отвечать и ошибаться;
— не успевает за темпом класса;
— просто потерял уверенность.
⠀
ШАГ 2. Найдите конкретное слабое место
⠀
Не нужно срочно «подтягивать весь английский».
⠀
Посмотрите, что именно вызывает сложности:
⠀
чтение;
грамматика;
словарный запас;
понимание речи на слух;
разговорная речь;
школьное домашнее задание;
страх отвечать у доски;
подготовка к ВПР, ОГЭ или контрольным.
⠀
Когда понятна проблема - намного легче найти решение.
⠀
ШАГ 3. Не превращайте дом во вторую школу
⠀
Ещё десять упражнений вечером после школы редко помогают полюбить язык.
⠀
«Пока не выучишь - не встанешь».
бесконечное переписывание слов;
сравнение с одноклассниками.
⠀
Гораздо лучше работают:
⠀
короткая регулярная практика;
маленькие достижимые цели;
поддержка вместо страха ошибки;
задания, в которых ребёнок видит: «Я могу!»
⠀
ШАГ 4. Проверьте фундамент
⠀
Иногда проблема вообще не в конкретной теме.
⠀
Ребёнку может не хватать уверенности, внимания, навыка понимать инструкцию, запоминать лексику или самостоятельно применять уже знакомое правило.
⠀
Поэтому в нашей Студии мы не начинаем с фразы: «Надо срочно пройти ещё пять тем».
⠀
Сначала смотрим, где находится ребёнок сейчас.
⠀
Для этого проводим диагностику и чек-ап языковых навыков: говорение, чтение, понимание речи, словарный запас, грамматика и уверенность.
⠀
А дальше выстраиваем маршрут по нашему Методу языкового баланса.
⠀
ШАГ 5. Помогите сейчас, а не тогда, когда появится «Я ненавижу английский»
⠀
Октябрь-ноябрь - очень хорошее время, чтобы скорректировать ситуацию.
⠀
До конца учебного года ещё далеко, а пробелы пока можно закрыть спокойно и системно.
⠀
Чем раньше ребёнок снова почувствует:
⠀
«Я понимаю, что делать»,
тем быстрее возвращается и уверенность.
⠀
Главное, что хочется сказать родителям: пробел — это не приговор и не показатель способностей ребёнка.
⠀
Это всего лишь подсказка:
⠀
«Здесь ему сейчас нужна другая поддержка».
⠀
Не понимаете, что именно мешает вашему ребёнку в английском и с чего начать?
⠀
Напишите нам 📩
⠀
Проведём диагностику, определим сильные стороны и пробелы и подскажем, какие навыки стоит усилить во второй четверти.
Просмотры: 7
