СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.3500,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 203▼ 47,5 %было 2 563
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.231▼ 47,2 %было 489
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,7 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.150▼ 17,9 %было 183
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.43,0 %▼ 9,3 п. п.пунктир — было 52,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.19,20 %▲ 0,1 п. п.
было 19,08 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,1▼ 36,1 %было 2,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 18 окт 2026−1 самая большая убыль · 20 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 203просмотров за период▼ 47,5 %
Средний охват поста — 150 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
19,20 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 06:10 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Для наших ребят субботний поход в театр стал настоящим событием! 🎭 🧒👧Дети вместе с родителями посетили замечательный спектакль «Муфта, Полботинка и Моховая Борода». Забавная история о маленьких человечках накситраллях, которую придумал детский писатель Эно Рауд, известна во всем мире. «Муфта, Полботинка и Моховая борода» - это веселая и добрая история, полная приключений и невероятных поворотов сюжета. Маленькие зрители отправились вместе с артистами путешествовать по чудесной стране Накситраллии. Преодолевая страх неизвестности, герои обрели настоящую дружбу и зажгли в небе свою собственную волшебную звездочку. Ребята смотрели представление с восторгом и интересом! И детям, и родителям очень понравился спектакль. Спасибо организаторам и актерам! Молодцы! 👏 #КстовскаяШкола #Театр
🍂 В октябре в нашей школе прошла олимпиада по естествознанию! 🍁Для учеников 6–7 классов мы организовали особенное событие — школьный этап олимпиады по естествознанию, который объединил два увлекательных направления: биологию и природоведение. 🌿 Ребята с большим интересом выполняли задания: узнавали растения и животных, отвечали на вопросы о небесных телах, поверхностях земли. Каждый смог проявить свои знания, смекалку и наблюдательность. ✨ Главное — не победа, а участие и радость открытий! Все дети справились с волнением и показали, что природа — это мир, который им близок и понятен. Педагоги отметили старание, любознательность и желание узнать больше. 🏆 По итогам олимпиады были определены победители и призёры: 1 место - Горбунов Александр 7 "А" - Хамдамбаева Мичгона 6 "А" 2 место - Замыслов Илья 7 "А" - Царев Дмитрий 6 "Б" 3 место - Шуркин Дмитрий 7 "А" - Бычков Михаил 7 "Б" - Носкова Елизавета 6 "А" - Горякова Светлана 6 "Б" Но без внимания не остался никто: каждый получил диплом, а главное — заряд положительных эмоций и уверенность в своих силах. 💚 Мы гордимся нашими учениками! Такие мероприятия помогают не только закрепить знания, но и развивают интерес к окружающему миру, учат доброте и бережному отношению к природе. #КстовскаяШкола #Наставничество
ФГБНУ «Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации» проводит Всероссийское тестирование по культуре речи. 🕘📅Сроки: с 28 сентября (15:00 МСК) по 28 октября (15:00 МСК) 2026 года. 🎯Цель: популяризация норм современного литературного языка, повышение уровня грамотности и культуры речи обучающихся и педагогических работников ОО. 📩Формат проведения: компьютерное диагностическое тестирование в режиме онлайн. В тестировании могут принять участие: 📌обучающиеся НОО: https://anketolog.ru/s/1062746/pMah4C5R 📌обучающиеся ООО: https://anketolog.ru/s/1062776/vCHBdpLI 📌педагоги: https://anketolog.ru/s/1062634/X4A8QUxi
«Папа — это сила, папа — это друг, Папа — это то, что нужно всем вокруг. Он поддержит словом, делом и плечом, С папой нам любые беды нипочём! Уважаемые наши папы! Поздравляем вас с Днём отца! Пусть у вас всегда хватает сил на рыбалку, футбол и помощь с математикой!❤️ #КстовскаяШкола #деньВкалендаре #деньОтца
👨👧👦 День отца в нашей школе: говорим о главном! В преддверии Дня отца обучающиеся 6–12 классов вместе с классными руководителями провели особенные занятия, посвящённые нашим папам. Ребята посмотрели мультфильмы, где главный герой — Папа. А потом поговорили о том, что папы бывают очень разными по профессии: один — плотник, другой — учитель, третий — бизнесмен. Но для каждого ребёнка папа остаётся самым смелым, храбрым, отважным и любимым! ❤️В конце урока наши ученики сделали своими руками медальки для пап. Совсем скоро они подарят их своим героям — с гордостью, теплом и самыми добрыми словами. Дорогие папы, эти медали — от чистого сердца! Спасибо вам за силу, заботу и пример, который вы даёте своим детям. С наступающим праздником! 💪🎖️📸 Фотографии с занятий — в нашем альбоме. #КстовскаяШкола #деньОтца
🍞 День хлеба в нашей школе! 🍞 16 октября в нашей начальной школе царил особый аромат — не выпечки, а настоящего познания и творчества. В этот день мы отметили Всемирный день хлеба, превратив обычный учебный день в увлекательное путешествие сквозь историю, труд и культуру одного из главных продуктов на нашем столе. На занятии говорили про хлеб: какой он бывает, из чего его пекут и кто помогает ему появиться на столе. Всё объясняли просто и наглядно — чтобы каждому было понятно.
Дети с интересом выполняли задания: искали тени к картинкам с выпечкой, раскрашивали, собирали изображения и делали аппликацию. Видно, что ребятам понравилось — они старались и радовались, когда всё получалось. 😊
Такие занятия помогают не только узнавать новое, но и учиться быть внимательными, аккуратными и бережно относиться к хлебу.
А какой хлеб больше всего любят в вашей семье? Расскажите в комментариях! 🤗 #КстовскаяШкола #деньВкалендаре
Сегодня, 16 октября, мы отмечаем Всемирный день хлеба. Для наших ребят из начальной школы этот день стал не только вкусным, но и очень познавательным!
К нам в гости пришла наш любимый библиотекарь Людмила Юрьевна. Она провела для детей увлекательное занятие, посвященное главному продукту на нашем столе. Ребята узнали, какой долгий и трудный путь проходит маленькое зернышко, прежде чем превратиться в румяный каравай. Вспомнили о том, как важно бережно относиться к хлебу и уважать труд людей, которые его выращивают.
А после беседы наши юные художники под руководством педагогов взялись за кисти и карандаши! 🎨 Ребята рисовали золотые колоски. У каждого получился свой неповторимый шедевр, наполненный теплом и солнцем.
Спасибо нашему библиотекарю Людмиле Юрьевне за интересный урок, а ребятам — за старание и творчество! Пусть на наших столах всегда будет свежий и душистый хлеб! 🥖✨ #КстовскаяШкола #Школа #НачальнаяШкола #ДеньХлеба #16Октября #Библиотека #Творчество #ХлебВсемуГолова
"Школьный уклад включает безопасность детей в реальности и в сети", - Михаил Пучков.
Вопросы безопасности в школьной среде обсудили на первом региональном онлайн-совещании, которое провёл министр образования региона Михаил Пучков со всеми директорами школ Нижегородской области.
Необходимость обсудить эти проблемы и поставить конкретные задачи появилась как итог федерального совещания с главой Министерства просвещения России Сергеем Кравцовым. В своей речи Михаил Пучков отметил, что министерство ставит в приоритет защиту подрастающего поколения в сети Интернет. Это решение продиктовано участившимися случаями вербовки и вовлечения детей в противоправную деятельность, которые, к сожалению, происходят и в нашей области.
«В школе должен быть чёткий и продуманный "Школьный" уклад. Она должна быть для ребёнка вторым домом и здесь должно быть безопасно, а дети должны доверять учителю», — подчеркнул министр.
Министр обратил внимание на саму атмосферу в школах, опыт директоров каждый день утром встречающих своих учащихся и говорящмх им простое: "Доброе утро" и это делает атмосферу теплой, душевной. Это положительный пример 🩷
Вторым вопросом стала также безопасность, но уже в цифровом формате. Министр призвал не думать, что дети, которых вербуют на совершение преступлений, живут и учатся где-то далеко. «Ситуация, когда злоумышленники действуют через детей, случается и у нас в области. Это всё рядом. Поэтому важно постоянно вести профилактическую работу, быть в курсе интересов детей и, конечно, повышать общую информированность их родителей».
В качестве примера он привёл внеурочный курс «Разговоры о важном». Как раз на этой неделе главная тема занятий во всех школах области — безопасность в сети.
Спросите своих детей, о чём они говорили в школе. Вопросы для семейного обсуждения можно найти на официальном сайте. Директорам школ поставлена задача в октябре на родительских собраниях обязательно обсудить вопросы безопасности детей в Интернете, особенно если они играют в онлайн-игры.
Такие онлайн-встречи, беседы или совещания (можно их называть по-разному) министра с директорам. будут носить регулярный характер.
Это правильно, чтобы важная информация доходила до школ напрямую. К слову, министр также регулярно проводит онлайн-встречи и с родительскими комитетами, поэтому самые точные сведения можно получить из первых уст.
P. S. Про то, что такое "Школьный уклад", из чего он складывается и как его поддерживать будем говорить ещё.
🍁Осень — это не просто время года, это целая палитра ощущений, которую мы можем подарить нашим ученикам! Для обучающихся 6Г и 6Д классов прошло познавательно-игровое занятие, посвященное Золотой осени. 👦👧Ребята активно участвовали в играх, отвечали на вопросы викторины и выполняли коллективные задания. Занятие прошло на одном дыхании! Теперь ребята знают, что осень прекрасна во всех её проявлениях!😊 #КстовскаяШкола #творчество
🎉 День чистых рук в начальных классах — учимся и творим вместе! 🎉
15 октября в начальных классах прошло мероприятие, посвящённое Всемирному дню чистых рук! 🧼✨ Сначала ребята собрались на беседу и узнали, почему гигиена так важна. А главное — научились правильно мыть руки: в этом им помог наглядный алгоритм. Дети по очереди проговаривали каждый шаг: намочить руки, нанести мыло, тщательно намылить ладони, тыльную сторону, смыть пену и вытереть руки чистым полотенцем. Так правила запомнились гораздо лучше! 🖐️🧴
После теории настало время творчества — ребята делали коллективную аппликацию. Каждый внёс свой вклад: кто-то вырезал ладошки, кто-то — капли воды, а потом вместе все приклеили. В итоге получилась яркая общая композиция, которая теперь украшает класс и напоминает о важности простых, но очень нужных привычек. 🎨🖼️ 🤲🤲🤲🤲🤲🤲🤲🤲🤲🤲 В конце занятия дети ещё раз повторили алгоритм — уже без подсказок — и пообещали друг другу всегда мыть руки правильно. 😊 А какие приёмы помогают вам прививать детям полезные привычки? Делитесь в комментариях! 👇 #КстовскаяШкола #ДеньЧистыхРук #Гигиена #НачальнаяШкола #Творчество #ЗдоровыеПривычки
