СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.7290,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.3 574▲ 15,7 %было 3 394
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.207▲ 112,6 %было 107
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,4 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.329▼ 22,5 %было 424
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.45,1 %▼ 13,1 п. п.пунктир — было 58,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.5,79 %▲ 2,6 п. п.
было 3,15 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,7▲ 64,8 %было 1,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 20 окт 2026−1 самая большая убыль · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
3 574просмотров за период▲ 15,7 %
Средний охват поста — 329 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
5,79 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 2,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 08:53 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🎉 Сегодня в нашей школе состоялась встреча самых активных и инициативных — совета ЦДИ! 🎉
Ребята собрались, чтобы наметить вектор движения на ближайшие две недели. В ходе встречи обсудили планы предстоящих мероприятий, детально проработали форматы и распределили зоны ответственности — теперь за каждое событие отвечает свой ответственный, а значит, всё пройдёт чётко и слаженно.
Атмосфера была по-настоящему тёплой и дружеской: звучали идеи, шло живое обсуждение, каждый мог высказаться и быть услышанным. Чувствуется, что команда заряжена на крутые проекты и готова творить! 🔥
Встречу проводили : 💫Коптелева Любовь Александровна - советник директора по воспитанию 💫Мадонова Мария Вадимовна - старшая вожатая, руководитель Движения Первых .
Начинаем учебную неделю в нашей школе как положено: ☑с выноса и поднятия флага РФ🇷🇺 ☑исполнения гимна РФ🎶 ☑оглашения памятных дат📅 ☑разговора о важном☝
В этот понедельник у каждой возрастной группы была своя особенная тема.
🧒 1–5 классы: «Поезд, который построил страну» Ребята отправились в увлекательное путешествие без выхода из класса: посмотрели короткий мультфильм и познакомились с самыми интересными фактами о железных дорогах.
Что обсуждали:
🔹Как выглядел первый паровоз и почему его называли «пароходным дилижансом». 🔹Зачем нужны семафоры, шпалы и подстаканники в поезде — и как эти вещи стали частью нашей культуры. 🔹Какие профессии живут на железной дороге: машинист, проводник, диспетчер, путеец.
В завершение ребята собрали бумажный поезд: каждый вагон — это важное слово (скорость, путь, команда, безопасность, страна).
💃 6–11 классы: «Галина Уланова: танец, который говорит без слов»
Тема была посвящена Галине Сергеевне Улановой — одной из величайших балерин XX века, чьё искусство стало мировым символом русского балета. Главная идея разговора: как человек может передавать глубокие чувства без единого слова — только движением, взглядом, жестом.
Что обсуждали в разных параллелях:
🔹 6–8 классы: «Путь к совершенству»
Ученики познакомились с историей становления Улановой: как девочка из балетной семьи прошла строгую школу Агриппины Вагановой, как ежедневно работала над собой и почему её называли «гением сдержанности».
На занятии ребята: 🔹 посмотрели короткие фрагменты (в том числе сцену из «Жизели» и «Лебединого озера») и обсудили, какие эмоции передаёт танец; 🔹 выделили три качества, которые помогли Улановой стать великой: трудолюбие, самокритичность, внимание к деталям; 🔹 в парах составили «лестницу успеха» балерины: от первых шагов в училище до выступлений на сцене Большого театра.
🔹 9–11 классы: «Искусство как профессия и миссия»
Старшеклассники посмотрели на творчество Улановой шире: не только как на искусство, но и как на профессию, культурный бренд и пример служения делу.
Ключевые вопросы обсуждения: 💫 Как балет становится «языком мира»: гастроли Улановой в Лондоне в 1956 году и реакция зарубежной публики. 💫 От сцены к педагогике: как Уланова передавала традиции следующим поколениям и почему преемственность важна в любой профессии. 💫 Балет и современные медиа: как искусство танца живёт сегодня — от классических театров до TikTok и документальных фильмов.
Форматы работы:
* дискуссия «Можно ли считать балет спортом, искусством или и тем, и другим?»: ребята приводили аргументы, опираясь на физическую нагрузку, эстетику и драматургию; * итоговая рефлексия: «Какое качество Улановой я бы перенёс в свою будущую профессию?» — короткие ответы собрали в общий коллаж.
💡 Общий вывод, который прозвучал на всех параллелях: Великое искусство — это не только талант, но и ежедневный труд, умение слышать себя и других, а также способность передавать чувства без слов.
От всей души поздравляем всех пап — и наших школьных, и пап наших учеников! ❤️
Быть папой — это не просто слово, это ежедневный труд, терпение и огромная любовь. Это умение починить сломанное, объяснить непонятное, поддержать, когда тяжело, и искренне радоваться даже самым маленьким победам ребёнка. Вы — те самые надёжные ориентиры, на которых держится семья. 👨👦
Особые слова благодарности — папам наших ребят. Спасибо, что находите время прийти на праздники, помогаете с проектами, поддерживаете детей в их начинаниях и просто дарите ощущение, что всё получится. Ваша поддержка — это то, что дети проносят через годы. 🤗
Пусть ваши дети радуют вас каждый день, пусть дома всегда будет тепло и спокойно, а в сердце живёт гордость за своих ребят. Здоровья, сил и бесконечного семейного счастья! 🌟
Учащиеся 5 «А» класса поздравляют своих дорогих пап с праздником! 🎉
Спасибо вам за надёжное плечо, мудрые советы и бесконечное терпение. Вы — наша опора и пример настоящей силы и доброты. Пусть каждый день радует вас успехами детей, тёплыми моментами в кругу семьи и поводом для гордости. ❤️
🗓️ 16 октября Дзержинский театр кукол представил зрителям премьеру в жанре фолк‑хоррор — событие, которое сразу привлекло внимание любителей необычного и атмосферного театра. 🎭
Над выпуском работали : 👩💼Загуменнова Марина, 🎥Мязина Олеся, 📽️ Смурова Варвара, 📹 Рыжкова Виктория 🗣️ Бухальцева Александра.
Ученики 4 «А» класса под руководством Шулеповой Анастасии Дмитриевны приготовили особенный подарок для своих пап — тёплое видеопоздравление! 😍 Ребята вложили в него всю свою любовь, благодарность и самые искренние чувства — каждое слово звучит от сердца. ❤️
Спасибо, папы, за ваш ежедневный труд, за то, что учите быть смелыми и добрыми, за ваши объятия, которые лечат любые огорчения. 🤗
Мы желаем всем папам неиссякаемой энергии, крепкого здоровья и огромного счастья! Пусть ваши дети радуют своими успехами, а в доме всегда царят уют, гармония и любовь. Пусть каждый день приносит поводы для гордости и улыбки, а все мечты обязательно сбываются! 🌟
Спасибо, что вы — настоящие примеры мужества и доброты! 👏
А вы уже видели поздравление от ребят? Делитесь впечатлениями в комментариях — папам будет очень приятно! 😊
🎉 Орлята 3 «В» класса от всей души поздравляют своих пап с Днём отца! 🎉
Мы дарим вам наше видео — в нём мы с любовью рассказываем о вашей работе и делимся самыми тёплыми моментами в наших интервью. 💛 В каждый кадр мы вложили свою старательность и искренность — ведь так хочется показать, как мы вами гордимся!
Желаем вам крепкого здоровья, неиссякаемой энергии и самого доброго, надёжного окружения рядом! Пусть каждый день радует и вдохновляет.
Для нас вы — настоящие главные герои: сильные, заботливые и самые лучшие! 💪
Мы вас очень любим и гордимся, что вы — наши папы! ❤️
🍂 Осенний марафон добрых дел: наши «Орлята» делятся теплом! 💛
С гордостью делимся радостной новостью: наши ребята‑орлята из 4 «Б» класса под руководством Перепелица Ларисы Евгеньевны успешно завершили один из самых ответственных и творческих треков программы «Орлята России» — «Орлёнок — Лидер»! 🎉
Но настоящий лидер — это не тот, кто впереди, а тот, кто помогает другим, делится знаниями и создаёт вокруг себя атмосферу тепла. Именно так и поступили ребята! 🤗
✨ Что же они придумали?
• Интеллектуальная разминка: ребята нашли и подготовили осенние загадки и ребусы, а затем пришли в гости ко всем ученикам начальной школы, чтобы вместе поломать головы. 🧠🧩 • Поэзия осени: звучали красивые, немного грустные, но такие уютные стихи о «пышном увядании природы». 📖🍁 • Подарок на память: кульминацией встречи стал сюрприз. Каждый класс получил в подарок поделку на память о золотой осени и новую идею для собственных творческих задумок. 🎁🎨
Мы увидели, как наши «Орлята» уверенно шли к достижению цели, как горели их глаза, когда они делились своими находками. Это и есть настоящее лидерство — умение вдохновлять, учить и дарить радость. 😊✨
Огромная благодарность всем учителям начальной школы за возможность ОРЛЯТАМ проявить себя! ❤️ Растём вместе, учимся быть командой и бережно относимся к красоте родного края. 🌍🍂
🎉 Финальный аккорд трека «Орлёнок‑Лидер» в 3 «В».🎉
Сегодня под руководством Анастасии Владимировны Комаровой прошло заключительное занятие — особенное, наполненное смыслом и настоящими детскими достижениями. 🌟
Орлята 3 «В» не просто закрепили знания о лидерстве — они показали его на деле! Ребята самостоятельно подготовили мастер‑классы для первоклассников: продумали каждый шаг, заготовили шаблоны и с большой ответственностью провели занятие по созданию поделки ко Дню отца. ❤️
Это и есть настоящее лидерство — не громкие слова, а поступки: умение спланировать, взять ответственность, поддержать тех, кто пока только учится, и вести за собой добрым примером. 💫
А ещё это прекрасная возможность проявить себя: раскрыть свои сильные стороны, почувствовать, что твой труд нужен и важен. Именно такие моменты помогают детям поверить в свои силы и понять: лидер — это не тот, кто громче всех говорит, а тот, кто первым протягивает руку помощи и вдохновляет других. 💪
Сегодня в нашей школе сотрудники «СИБУР-Нефтехима» провели профориентационное занятие☝ по нефтехимии в 6 "Б" классе в рамках проекта «Менделеевская смена». Занятия проходило в интерактивной форме: с использованием образов маскота СИБУРа Каталика и ИИ-аватара «НейроМенделеева». Ученики 6 "Б" 💫в игровой форме проходили путь от лаборатории до производства, 💫узнали о применении полимеров и 💫 даже сами создали материал с заданными свойствами!
