Светлана Зыряева | психология выбора

Три правила моей работы с выбором профессии

Иногда родителям хочется получить от профориентолога готовый ответ: «Скажите, куда ему поступать». Я так не работаю.

1. Не выбираю за подростка.
Моя задача: помочь ему увидеть свои интересы, способности, ценности и научиться сравнивать варианты. Ответственность за выбор остаётся у него.

2. Не подменяю его желания ожиданиями семьи.
Родительский опыт важен, но он не должен становиться готовым сценарием для ребёнка. Мы переводим тревогу в критерии и конкретные вопросы.

3. Не обещаю одну идеальную профессию на всю жизнь.
Мы опираемся на диагностику, беседу, «Профессьянс» и информацию об обучении и труде. Результат: несколько направлений и план проверки через реальные пробы.

Подробнее и запись

Почему списка вузов недостаточно

Пять названий учебных заведений ещё не отвечают на главный вопрос: зачем подростку туда поступать и к какой работе приведёт выбранная программа.

Поэтому результат профориентации у меня не заканчивается списком профессий. После диагностики и индивидуальной встречи семья получает профессиограмму на 2-4 страницы.

В ней собраны:
• особенности и сильные стороны подростка;
• профессиональные предпочтения и возможные риски;
• три приоритетных направления;
• варианты колледжей и вузов;
• предметы, которые стоит подтянуть;
• план профессиональных проб.

Это не решение на всю жизнь. Это понятная рабочая карта, которую можно проверить и скорректировать по мере появления опыта.

Подробнее и запись

«Модная» профессия: как увидеть не только красивую обёртку

Подросток говорит: «Хочу в геймдизайн, маркетинг или IT». Запрещать и спорить здесь бесполезно. За привлекательным названием он может просто не видеть обычный рабочий день.

Геймдизайн включает проектирование правил, баланс, документацию и работу с командой. Маркетинг требует не только идей, но и аналитики, планирования, коммуникации. А IT объединяет десятки разных ролей с разными задачами и требованиями.

Поэтому мы разбираем профессию по существу: что специалист делает каждый день, какие навыки нужны, как строится обучение и какую реальную задачу можно попробовать уже сейчас.

Так подросток не получает запрет. Он проверяет интерес на практике и принимает более осознанное решение.

Подробнее и запись на Профессиональный маршрут.

Психолог и профориентолог Светлана Зыряева