МБОУ « Агачаульская СОШ им.майора полиции Габилова Габила»
Официальный информационный канал Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Агачаульская средняя общеобразовательная школа им.майора полиции Габилова Г.»
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.4500,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.533▼ 8,7 %было 612
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.42▲ 33,5 %было 33
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 18,6 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 2,6 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.65▼ 25,5 %было 87
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.14,5 %▼ 5,0 п. п.пунктир — было 19,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.7,88 %▲ 2,5 п. п.
было 5,39 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,3▲ 34,8 %было 1,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
533просмотров за период▼ 8,7 %
Средний охват поста — 65 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
7,88 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 2,5 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 16:12 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Во 2А классе — акция ко Дню отца «Чему научил меня папа» 🌟
Делимся тёплыми историями:
🌳 «Папа и дедушка научили меня сажать деревья. Они сказали: "Мы делаем мир красивее, даже если это одно маленькое дерево". Теперь я знаю: добрые дела начинаются с малого».
🚴♂️ «Мой папа научил меня крутить педали и не бояться падать. Он всегда рядом, чтобы подхватить. Спасибо, папа!»
А чему научил вас папа? Делитесь в комментариях! 👇
Ребята подготовили трогательные открытки и прочитали стихи для своих пап. Вместе с советником директора по воспитанию Лейлой Салаватдиновной и классным руководителем Джамилей Гусеновной получился настоящий праздник тепла и благодарности.
В преддверии Дня отца во 2 «А», 2 «Б» и 2 «В» классах прошёл особенный классный час! ✨
Ребята говорили о том, как важны папы в жизни каждого человека, вспоминали интересные истории и, конечно же, готовили сюрпризы. Своими руками второклассники изготовили красивые и трогательные открытки.
В каждой поделке — частичка детского тепла, любви и гордости за своих отцов! 🥰 Мальчишки и девчонки очень старались, чтобы поздравить своих героев.
15 октября в нашей школе прошли классные часы: 🔹 «Россия — мои горизонты» — для старших классов; 🔹 «Дагестан — мой край родной» — для начальных классов.
Говорили о будущем, профессиях, традициях, культуре и любви к родному краю. 🇷🇺
Болеть всегда грустно и скучно, особенно когда ты далеко от школьной суеты и друзей. Но ученики 2 «Б» класса знают, что настоящие товарищи не бросают в беде!
Ребята вместе со своим классным руководителем Джамилей Гусеновной навестили своего одноклассника, который приболел и пропускает занятия. 🏠✨
Визит получился теплым и радостным! Ребята не только пожелали скорейшего выздоровления, но и поделились школьными новостями, чтобы наш друг не чувствовал себя одиноким.
Скорее возвращайся к нам, мы тебя очень ждем! Вместе учиться веселее! 📚🤝
В понедельник, 12 октября, во всех школах России состоялось занятие цикла «Разговоры о важном», которое посвятили правилам цифровой гигиены и безопасному поведению в Сети. Материалы к занятию были разработаны совместно с экспертами УБК МВД России, «АНО Диалог Регионы» и психологами Московского государственного психолого-педагогического университета.
Учащимся с 1 по 11 класс и СПО рассказали, на какие маркеры нужно обращать внимание, чтобы общение в Сети было комфортным и безопасным, что делать, если все же совершили ошибку — сообщили личные данные или код из СМС. А также донесли важную мысль: необходимо не пытаться справиться самостоятельно, если встретились с провокациями, а рассказать родителям и не бояться прекратить общение с тем, кто пугает или провоцирует.
В карточках рассказали об основных правилах кибербезопасности. Сохраните и поделитесь с близкими!
⚠️ Почему нельзя передавать банковскую карту другим?
Предложение быстро заработать за передачу банковской карты может показаться безобидным, особенно подростку. Но использование карты в незаконных операциях может обернуться серьёзными последствиями не только для самого ребёнка, но и для его родителей или законных представителей.
Вместе с экспертами Киберполиции России подготовили информацию о том, какая ответственность предусмотрена за дропперство, с какого возраста она может наступить и какое наказание грозит за передачу карты или проведение незаконных операций по ней.
* Дроппер – это человек, чьи данные, банковская карта или счёт используются для транзита или обналичивания похищенных денег. Дропперы намеренно или невольно выступают звеном в мошеннической цепочке, помогая преступникам скрыть следы кражи.
Сегодня наши девятиклассники приняли участие в Национальных сопоставительных исследованиях качества общего образования (НСИ).
Что это за работа и зачем она нужна? Рассказываем коротко:
🔹 Что проверяли? НСИ — это общероссийский мониторинг, который оценивает не только знания по предметам, но и функциональную грамотность (умение применять знания на практике), а также воспитательную работу школы .
🔹 Как проходило? Ребята выполняли задания в течение двух уроков (90 минут). Формат — компьютерное тестирование и анонимные анкеты .
🔹 Важно знать: Результаты НСИ не влияют на годовые оценки, перевод в следующий класс или получение аттестата. Это диагностика для оценки качества образования на уровне региона и страны .
У🔹 Бонус: Ученики, которые участвуют в НСИ, освобождаются от ВПР по соответствующим предметам в этом учебном году .
Творчество в деле: 6 «Б» на мастер-классе по гончарному делу 🏺
Ученики 6 «Б» класса вместе с учителем Узаировой Д.Г. окунулись в мир древнего ремесла. На мастер-классе по гончарному делу ребята не только узнали историю керамики, но и сами попробовали создать собственные изделия из глины.
Работа с гончарным кругом — это не только увлекательно, но и полезно: она развивает мелкую моторику, усидчивость и творческое воображение. Каждый смог почувствовать себя настоящим мастером!
Спасибо Джамиле Гусеновне за организацию такого интересного и познавательного занятия! 👏
