СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1060,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.457▲ 23,1 %было 387
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.9▼ 41,4 %было 16
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.46▼ 16,3 %было 55
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.43,6 %▼ 8,5 п. п.пунктир — было 52,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,97 %▼ 2,2 п. п.
было 4,13 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,4▲ 48,9 %было 1,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
457просмотров за период▲ 23,1 %
Средний охват поста — 46 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,97 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 2,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 17:08 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В этот понедельник в Кишкинской школе в 1-11 классах обучающихся ждали сразу две яркие темы — и для каждой возрастной группы своя! Для учеников 1–5 классов: «Железная дорога: путь сквозь время и пространство». Ребята отправились в увлекательное путешествие по истории железных дорог России. Узнали, как появились первые поезда, как устроена современная железная дорога и почему она так важна для нашей страны. А ещё поговорили о профессиях, без которых невозможно движение поездов, — от машиниста до диспетчера. Много наглядных примеров, загадок и мини‑игр, всё стало понятно и интересно даже самым юным слушателям! Для учащихся 6–9 классов: «Галина Уланова: танец, покоривший мир». Поговорили о великой балерине Галине Сергеевне Улановой — о её пути в искусстве, самых известных ролях и о том, что делало её танец особенным. Школьники узнали, как труд, дисциплина и любовь к делу помогают добиваться вершин, и поразмышляют, что значит быть мастером своего дела. В программе — фрагменты выступлений, интересные факты из биографии и вопросы для обсуждения, которые помогли взглянуть на искусство балета по‑новому.
Филиал МБОУ КСШ д/с "Светлячок" В старшей группе дети с большим интересом и старанием создали портреты своих любимых пап ко Дню отца.🧍👨👦 Каждый ребёнок стремился передать на рисунке не только внешность папы, но и самые тёплые чувства к нему: заботу🤗, уважение🙌 и любовь.🩵 Дети с удовольствием рассказывали о своих папах, делились воспоминаниями и эмоциями.🥰 Портреты получились яркими, искренними и очень душевными — каждый рисунок стал маленьким подарком для любимого папы.🤗 Воспитатель: Махова Т.В.
«Билет в будущее» Мастер-класс. Сегодня, 16 октября в Кишкинской школе в 11 часов. 00 минут состоялся дистанционный мастер-класс от ННГУ им. Н. И. Лобачевского А.С. Заладиной «Психология ресурсного состояния :от выгорания к устойчивости». Обучающиеся школы 6-11 классов познакомились с механизмами эмоционального выгорания, освоили техники восстановления и поддержания ресурсного состояния.
15.10.2026г🌟 «Семья — начало всех начал» 🌟 Сегодня в 5 классе прошло занятие в рамках программы «Я — ты — он — она».
Ребята вместе размышляли: ❓ Что такое семья? ❓ Что объединяет каждую семью? ❓ Какие ценности делают её по-настоящему крепкой?
А затем — всё стало ещё интереснее! Ученики разделились на команды и создали свои «семьи». В дружеской атмосфере и с азартом они соревновались за звание самой сплочённой семьи класса. 💞
Каждая «семья» показала, что значит поддержка, доверие и уважение. А главное — все поняли: именно в семье закладываются основы доброты, ответственности и любви.
Благодарим ребят за искренность, активность и тёплую атмосферу! Пусть такие моменты вдохновляют и объединяют ❤️
🔋Сегодня на занятиях в 6-11 классах «Россия - мои горизонты» обучающиеся Кишкинской школы узнали, как работает энергетическая система, что делает Россию одной из самых энергообеспеченных стран и какие перспективы ждут эту отрасль.
✅В ходе занятий ребята познакомились с направлениями данной сферы, профессиями, возможностями получения образования и поразмышляли над экологическими задачами энергетики.
💡Энергетика - это путь от огня и угля до атомной энергии и термоядерного синтеза! Когда-то мир освещали свечи, а сегодня специалисты ищут новые источники энергии. Россия - один из мировых лидеров в энергетике: наша страна производит, экспортирует электроэнергию и развивает передовые технологии.
Тематический день «Хлеб — всему голова!» прошёл в нашем детском саду! Ребята с большим интересом погрузились в тему и совершили настоящее путешествие «от зёрнышка до каравая». Сначала дети посмотрели красочную презентацию: в ней наглядно показали, какой долгий путь проходит маленькое зёрнышко, прежде чем превратиться в ароматный батон на нашем столе. Ребята узнали, кто такие комбайнёры, мельники и пекари, и поняли: за каждой булкой стоит труд многих людей. А ещё ребята с удовольствием рассматривали натуральные образцы: зёрна пшеницы, колосья, а также муку и хлеб. Воспитатели помогли детям разглядеть разницу, обсудить, чем они похожи и в чём особенности каждого продукта. Закрепить новые знания помогли и другие активности: дети играли в дидактические игры («Назови ласково», «Собери цепочку, как хлеб на стол пришёл»), Такой тематический день помог ребятам сформировать представление о ценности хлеба и воспитать уважение к труду хлеборобов.
14 октября 2026 года Кишкинскую школу посетила инспектор по делам несовершеннолетних Мария Михайловна Коженкова с профилактической беседой о правах и обязанностях для обучающихся 1-6 классов.
🔹 Какие права есть у детей? Кто делает выбор? (друзья, родители, школа) 🔹 Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних. 🔹 Как не попасть в неприятности? (Руководство интернет-безопасности для детей и родителей) 🔹 Куда обращаться за помощью? (Поговори со мною мама...)
Ребята задавали вопросы, разбирали сложные ситуации и узнали много нового о законах, которые их защищают.
💡 Знать свои права — важно! А помнить про обязанности — еще важнее!
В нашем детском саду " Теремок" продолжается цикл занятий по формированию основ финансовой грамотности. Сегодня воспитанники старшей группы погрузились в важную и серьёзную тему —" Труд и деньги: играем и рассуждаем".
Дидактическая игра "Какие ошибки допустил художник? "— "Выбор профессии"
🎯 Цель занятия Сформировать у детей понимание: труд связан с инструментами, а инструменты — это расходы; хороший результат труда стоит денег.
🧩 Как проходила игра Мы использовали карточки с профессиями, где художник специально «допустил» ошибки: дал не те предметы, смешал роли или поставил невозможную технику. Задача ребёнка: найти ошибку и объяснить, почему так не бывает. Наши маленькие " финансовые детективы" не только блестяще справились со всеми заданиями , но и сделали важные выводы,что у каждой профессии есть свои незаменимые инструменты.
В нашем детском саду "Теремок" продолжается цикл занятий по формированию основ финансовой грамотности. Сегодня воспитанники старшей группы погрузились в важную и серьёзную тему — "Труд и деньги: играем и рассуждаем".
Дидактическая игра "Какие ошибки допустил художник? "— "Выбор профессии"
🎯 Цель занятия Сформировать у детей понимание: труд связан с инструментами, а инструменты — это расходы; хороший результат труда стоит денег.
🧩 Как проходила игра Мы использовали карточки с профессиями, где художник специально «допустил» ошибки: дал не те предметы, смешал роли или поставил невозможную технику. Задача ребёнка: найти ошибку и объяснить, почему так не бывает. Дети с азартом включились в " детективное расследование" с гордостью находили ошибки художника и аргументированно доказывали свою правоту.
