СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.820,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.197▼ 14,9 %было 250
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.4▲ 331,7 %было 1
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.32▼ 9,8 %было 36
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.39,3 %▼ 4,3 п. п.пунктир — было 43,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,03 %▲ 1,6 п. п.
было 0,40 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,0▲ 7,9 %было 1,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
197просмотров за период▼ 14,9 %
Средний охват поста — 32 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,03 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 11:38 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🎬 «Герои нашего времени»: истории, которые вдохновляют! В нашей школе прошел цикл кинопоказов серии короткометражных документальных фильмов «Герои нашего времени: истории, которые нас объединяют». Проект создан АНО «Артмедиаобразование» при поддержке Президентского фонда культурных инициатив. 🌟 В этих фильмах раскрывается полная панорама судеб и характеров наших современников — врачей, космонавтов, учителей, волонтеров и участников СВО. Это наполненные глубоким смыслом и искренностью истории, которые полностью раскрывают ключевые ценности: милосердие, патриотизм, крепкую семью и созидательный труд. После просмотров ребята активно обсуждали сюжеты. Главный вывод: настоящие герои — это не персонажи комиксов, а люди, которые живут среди нас и каждый день делают мир лучше.
Разговоры о важном Тема: Галина Сергеевна Уланова Галины Сергеевны Улановой — выдающейся русской балерины.
Талант раскрывается благодаря труду. Путь Галины Улановой показывает, что высокое мастерство складывается из способностей, многолетней практики, дисциплины и требовательности к себе. За кажущейся лёгкостью исполнения стоят терпение, настойчивость и ежедневная работа. Внутренняя сила помогает человеку преодолевать трудности и развиваться. Готовность учиться, работать над собой и последовательно двигаться к цели помогает раскрывать свои возможности.
Искусство помогает людям понимать друг друга. Язык балета позволяет передавать чувства без слов, преодолевая языковые и культурные границы. Творчество Галины Улановой познакомило зрителей разных стран с богатством отечественной культуры и стало частью мирового культурного наследия. Мастерство развивается благодаря наставничеству и преемственности. В становлении Галины Улановой важную роль сыграла её педагог Агриппина Ваганова. Продолжив свой путь в качестве наставника, Галина Сергеевна передала следующим поколениям артистов профессиональный опыт, традиции русской балетной школы и ответственное отношение к искусству.
Галина Уланова родилась в 1910 году в семье артистов Мариинского театра. Между первыми занятиями и выходом на профессиональную сцену были годы обучения. А затем работа продолжалась каждый день: даже освоенное движение требовало внимания, точности и постоянной практики. В балете необходимо не только освоить и отточить до идеала сложные движения, но и соединить их с музыкой, понять характер своего героя, прожить вместе с ним всю его историю и не просто сделать его чувства понятными зрителю, а суметь дотронуться словно до самой души каждого, кто пришёл на спектакль.
В жизни Галины Сергеевны были обстоятельства, когда требовалось заново поверить в собственные возможности. В эвакуации в Алма-Ате в 1942-1943 годах она участвовала в восстановлении балета «Жизель». Сначала ей казалось, что она помнит только свою партию. Но, начав работу, Галина Сергеевна сумела вспомнить и показать артистам движения других героев и кордебалета — группы танцовщиков, участвующих в спектакле. Недостающие элементы она старалась восстановить как можно ближе к оригиналу.
Удивительное мастерство Галины Улановой нельзя объяснить только точностью движений. Ей было важно раскрыть характер героини, добиться правдивости каждого жеста. Она выбирала роли, которые чувствовала и которые отвечали природе её таланта. Сложная техника помогала передавать содержание образа.
В 1956 году Галина Уланова участвовала в гастролях Большого театра в Лондоне. Её Джульетта в балете Сергея Прокофьева «Ромео и Джульетта» произвела огромное впечатление на зрителей. Люди другой страны знакомились с русской балетной школой через искусство, в котором чувства передавались без слов.
В становлении человека как профессионала связаны способности, труд, внутренняя сила и помощь других людей. Для Галины Сергеевны таким человеком была Агриппина Яковлевна Ваганова. Галина Сергеевна училась у неё профессиональной точности и ответственному отношению к искусству. А в 1960 году, завершив выступления, сама посвятила себя педагогической работе. Среди артистов, с которыми она занималась, были такие известные люди, как Екатерина Максимова, Владимир Васильев, Людмила Семеняка.
Путь Галины Сергеевны Улановой помогает понять, как способности раскрываются в многолетнем труде, а профессиональный опыт становится частью культуры и передаётся следующим поколениям. Её творчество давало людям возможность понять чувства разных героев, познакомиться с культурой, задать себе важные вопросы и попытаться понять себя. #МКОУИкринскаяСОШ #Разговоры_о_важном #Курахский_район
Культурный код народов России - единство в многообразии»: телемост, который соединил сердца
15 октября состоялся межрегиональный телемост «Единство в многообразии: культурный код народов России», организованный муниципальным координатором Навигаторо детства Эльбрусского района КБР Будаевой Лизой Таукановной.
В нём приняли участие пять школ из трёх регионов России: 🏔 МОУ «СОШ им. Ахмата Мусаевича Ахматова» с.п. Былым — Эльбрусский район, КБР 🌲 МОУ Хазанская СОШ — Зиминский район, Иркутская область 🏞 МКОУ «Икринская СОШ имени Героя Советского Союза Эседа Бабастановича Салихова» — Курахский район, Дагестан 🌊 МКОУ «Средне-Муйская СОШ» — Усть-Удинский округ, Иркутская область 🌾 МКОУ «Коноваловская СОШ» — Балаганский муниципальный округ, Иркутская область
Между участниками — тысячи километров: от подножия Эльбруса до сибирской тайги. Но расстояние исчезло, когда на экранах появились улыбки, зазвучали голоса, полилась музыка. Ребята рассказывали о своих регионах и школах, показывали музыкальные номера, задавали друг другу вопросы. И в каждом ответе было главное: мы разные, но мы вместе. Телемост напомнил простую истину: Россия — это единство в многообразии. У нас разные языки, обычаи, песни и танцы. Но общее — любовь к Родине, уважение друг к другу и желание жить в мире и согласии. Мы разные — и именно этим мы сильны. ❤️
Почётные гости поддержали телемост тёплыми словами напутствия: 🌟 Кулимова Залина Залимхановна — региональный координатор «Навигаторов детства» по КБР 🌟 Костикова Светлана Анатольевна — председатель Комитета по образованию администрации Зиминского района 🌟 Кузнецова Наталья Александровна — специалист регионального ресурсного центра по взаимодействию с родительским сообществом 🌟 Баразбиева Эльмира Ануаровна — директор МОУ «СОШ им. А.М. Ахматова» с.п. Былым 🌟 Шихкеримов Фарман Шихкеримович — директор МКОУ «Икринская СОШ им. Героя Советского Союза Э.Б. Салихова
Муниципальные координаторы помогли сделать телемост возможным: 💫 Селиванова Екатерина Анатольевна — Балаганский муниципальный округ 💫 Лбова Светлана Валерьевна — Усть-Удинский район 💫 Евсина Алла Анатольевна — Зиминский район Иркутской области
Отдельная благодарность — тем, кто был рядом с ребятами на всех этапах подготовки, советникам: 💖 Тилова Фатимат Абильевна 💖 Мутагирова Фатимат Мутагировна 💖 Непомнящих Наталья Сергеевна 💖 Чернюк Елена Витальевна 💖 Алференок Ирина Юрьевна Их терпение и частичка души, вложенная в каждое выступление, сделали этот праздник настоящим.
Спасибо всем ребятам, педагогам и школам-участникам — за смелость, искренность и открытые сердца. Телемост — не просто встреча. Это начало большой дружбы.
До новых встреч! Пусть наша страна остаётся такой же многообразной и единой. 🇷🇺
В Минобрнауки Дагестана обсудили вопросы организации учебного процесса⚡️
В Минобрнауки Дагестана под председательством первого заместителя министра образования и науки РД Аиды Далгатовой состоялось совещание с руководителями образовательных организаций республики.
Участники обсудили организацию учебного процесса, воспитательную работу и соблюдение санитарных требований.
Особое внимание уделили проведению занятий «Разговоры о важном» и подготовке к введению с 1 января 2027 года в 5-х классах нового предмета «Духовно-нравственная культура».
Также рассмотрели вопросы профилактики правонарушений среди несовершеннолетних. Руководителям рекомендовано усилить взаимодействие с родителями и уделять больше внимания информационной безопасности детей.
Отдельно обсудили соблюдение санитарных норм, организацию расписания и поддержание чистоты в образовательных организациях.
С 1 сентября 2027 года в школах также планируется введение дополнительного часа внеурочной деятельности по теме «Искусственный интеллект и информационная безопасность».
Исполнение поручений будет находиться на контроле Минобрнауки Дагестана.
Федор Щукин обсудил с Сергеем Собяниным внедрение МЭШ в Дагестане
В Москве состоялась рабочая встреча мэра столицы с врио главы Дагестана. Стороны обсудили внедрение «Московской электронной школы» (МЭШ) и развитие культурно-экономических связей.
«Наш долг — перенимать этот опыт, адаптируя его к нашим реалиям. Возьмём всё самое полезное из столичной практики и применим на благо Дагестана», — отметил Щукин.
Конкурс открытых уроков в области математического и естественно - научного образования⚡️
К участию приглашаются педагогические работники образовательных организаций РД указанных профилей.
Цель Конкурса: повышение профессионального мастерства педагогов, а также выявление и трансляция их инновационных практик по формированию и оценке математической и естественно-научной грамотности обучающихся
Ознакомиться с Положением о конкурсе можно по ссылке: clck.su/PgdVK
В ДИРО проводится отборочный этап республиканского профессионального конкурса «Первый учитель»⚡️
В рамках конкурса организован отборочный очный этап, профессиональное тестирование для педагогов начального общего образования.
Сегодня прошёл первый отборочный очный этап, в котором приняли участие 71 конкурсант. Участники продемонстрировали знания по направлениям «Учитель‑предметник» и «Учитель‑методист», а также уровень педагогических компетенций в части взаимодействия с учениками.
Оператором конкурса выступает Дагестанский институт развития образования. Площадки проведения – Республиканский центр образования имени И.И. Ханбалаева и ДИРО.
