СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.5130,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.675было 0
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.19было 0
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 18,4 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 2,5 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.85просмотров на пост
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.16,6 %подписчиков видят пост
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,81 %
реакций на 100 просмотров
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,3было 0,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 17 окт 2026−1 самая большая убыль · 13 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7308
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
675просмотров за период
Средний охват поста — 85 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,81 %ER = реакции ÷ просмотры
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 14:52 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В ЛСОШ № 1 прошло очень трогательное и важное мероприятие, приуроченное к празднованию Дня отца. Акция была организована в соответствии с техническим заданием (ТЗ) администрации района.
Мероприятие прошло под руководством заместителя директора по воспитательной работе Умаровой А. М., а непосредственным организатором выступила советник директора по воспитанию Джамалдинова М. Х. В акции активное участие приняли учащиеся 5–11 классов. Ребятам предложили задуматься о роли отца в их жизни и продолжить искреннюю фразу: «Я люблю папу за то, что...» ✍️❤️
Школьники с большим трепетом отнеслись к заданию. В своих ответах они благодарили отцов за поддержку, мужество, мудрые советы и надежное плечо. Такие мероприятия помогают ребятам еще раз задуматься о семейных ценностях, выразить признательность родителям и укрепить связь между поколениями.
💬 Дорогие ученики и родители, присоединяйтесь к акции в комментариях! Напишите, за что вы благодарны своим папам.
⚡️ 💻🖥️Шаг в цифровое будущее: в нашей школе открылся современный компьютерный класс!🖥️💻
1 сентября 2026 года в МКОУ «Ленинаульская СОШ №1 им. Х. Нурадилова» произошло знаковое и долгожданное событие.
В День знаний состоялось торжественное открытие вновь оборудованного кабинета информатики «Шаг в цифровое будущее»! Этот масштабный проект стал реальностью благодаря благотворительной программе АО «Черномортранснефть» и активному личному содействию депутата Народного Собрания РД. Новый кабинет полностью преобразился: здесь установлены 16 современных компьютеров, объединенных в локальную сеть. Высокотехнологичное оборудование позволит нашим ученикам осваивать программирование, веб-дизайн и компьютерную грамотность на совершенно новом уровне!
Разделить радость этого исторического момента с коллективом школы, учащимися и их родителями прибыли почётные гости: • Зеленко Александр Владимирович — заместитель генерального директора АО «Черномортранснефть» • Садыков Александр Юрьевич — заместитель генерального директора АО «Черномортранснефть» • Умаханов Мухтарпаша Дарбишевич — начальник ЛДПС «Сулак» ТРУМН АО «Черномортранснефть», депутат НС РД 7-го созыва • Дудак Сергей Анатольевич — заместитель начальника ТРУМН АО «Черномортранснефть».
Вместе с директором школы Хилей Нунуевной Аскендеровой гости приняли участие в церемонии перерезания красной ленточки. ✨ После торжественной части все смогли первыми оценить удобство нового цифрового пространства. Для школьников это не просто отремонтированный класс, а настоящая стартовая площадка в мир востребованных ИТ-профессий и современных технологий. Мы искренне благодарим руководство АО «Черномортранснефть» и всех причастных за этот прекрасный подарок к Новому учебному году! В добрый путь, к новым цифровым вершинам! 🚀💻
Важная тема и серьезный разговор в 6 «А» классе! 📑 13 октября 2026 года для учеников 6 «А» класса прошел важный классный час на тему «Выявление и профилактика деструктивного поведения обучающихся». Классный руководитель Алисханова А. Х. обсудила с ребятами основы безопасного поведения, ценность взаимоуважения и то, как справляться с негативными эмоциями.
В ходе беседы шестиклассники узнали, как вовремя распознать внутреннюю тревогу, защитить себя от опасного влияния в сети и реальной жизни, а также к кому всегда можно обратиться за помощью и поддержкой. Главный вывод встречи — бережное отношение к себе и окружающим помогает создать дружную и безопасную атмосферу в школе.
🔒 Ловушки в сети: как 7 «Б» учился доверять, но проверять! Сегодня в 7 «Б» классе прошел невероятно полезный классный час на тему «Информационная безопасность и критическое мышление в сети» [^1^]. Вместе с классным руководителем Саиповой Ш. И. ребята разобрались, как не попасться на удочку интернет-мошенников и фейков 🕵️♂️. Интернет — это огромный мир, но в нем, как и в реальной жизни, нужно соблюдать правила безопасности. На уроке развернулась дискуссия! Разбирали реальные кейсы и искали ответы на важные вопросы: • 🛡️ Как распознать фишинговый сайт и защитить свои персональные данные? • 🕵️♀️ Почему нельзя верить каждому громкому заголовку и как фактчекинг спасает от фейков? • 🤫 Какими правилами кибергигиены должен пользоваться каждый современный подросток? Главный вывод, который сделали семиклассники: критическое мышление — это наш главный суперприцел в цифровом пространстве 🎯. Прежде чем кликнуть по ссылке, скачать файл или переслать новость другу — остановись, подумай и проверь! Спасибо ребятам за активность, а Саиповой за такой важный и актуальный разговор!
Помните: ваша безопасность в сети — в ваших руках 👋.
🛡 Безопасность в приоритете: учимся доверять, но проверять!
В нашей школе проходят важные дифференцированные классные часы, посвященные безопасности и противодействию манипуляциям. Для каждого возраста мы подготовили свою, самую актуальную тему, чтобы простыми словами объяснить сложные вещи: • 🎒 1–4 классы: «Мир вокруг нас: правила безопасного общения» Самые младшие ученики узнали, как правильно вести себя с незнакомцами на улице и в сети. В игровой форме мы разобрали, кому можно доверять, а в каких ситуациях нужно сразу сказать твердое «нет» и обратиться к родителям. • 📱 5–8 классы: «Информационная безопасность и критическое мышление в сети» С ребятами постарше мы поговорили о цифровой гигиене. Учились отличать фейки от правды, распознавать уловки мошенников в мессенджерах и развивать критическое мышление, чтобы не попасться на крючок манипуляторов. • ⚖ 9–11 классы: «Угрозы в Интернете: как не стать соучастником преступления» Для старшеклассников тема была максимально серьезной. Мы обсудили правовую ответственность за действия в сети, поговорили о киберпреступности и о том, как злоумышленники могут вовлекать подростков в опасные схемы. Главный вывод — бдительность и знание закона защищают наше будущее!
Спасибо всем классным руководителям за организацию, а ребятам — за активное участие и правильные вопросы! Быть в безопасности — значит быть информированным.
