СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.325▼ 0,6 %−2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 538▲ 1,5 %было 1 701
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.29▼ 37,4 %было 52
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,9 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.164▼ 13,3 %было 189
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.50,4 %▼ 7,4 п. п.пунктир — было 57,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,89 %▼ 1,2 п. п.
было 3,06 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,4▲ 24,7 %было 1,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 538просмотров за период▲ 1,5 %
Средний охват поста — 164 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,89 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 1,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:41 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В преддверии Дня отца в нашей школе царит особенная атмосфера. Ребята решили порадовать своих пап и подготовили для них трогательные открытки, сделанные своими руками.
В каждой работе — частичка любви, благодарности и искреннего восхищения. Помогала ребятам в этом творческом процессе наш советник директора по воспитанию Алёна Дмитриевна Новикова.
Мы уверены, что такие подарки станут для пап самыми ценными, ведь они сделаны с душой!
Орлята России 4в класса (руководитель Бегичева М.И)🎉 поздравляют с Днём отца своих любимых пап, самых сильных, добрых и надёжных🎉 Спасибо, что вы всегда рядом! ❤️ От учеников начальной школы.
Во 2 «Б» классе особенный день! Наши «Орлята России» решили поздравить своих самых сильных, смелых и любимых пап с Днем отца.
Ребята подготовили для своих пап трогательные открытки и подарки, сделанные своими руками. В каждой работе — частичка любви, благодарности и гордости за своих родителей.
Дорогие папы, спасибо вам за поддержку, мудрые советы и надежное плечо! Желаем вам крепкого здоровья, неиссякаемой энергии и как можно больше поводов для гордости за своих детей.
Орлята России 3В класса под руководством классного руководителя Елизаровой Н. Ю. изготовили трогательные открытки для своих пап, чтобы поздравить их с наступающим Днём отца.
Ребята вложили в свои работы тепло, любовь и самые добрые пожелания. Каждая открытка получилась особенной и наполненной искренними чувствами.
Поздравляем всех пап с наступающим праздником! Желаем крепкого здоровья, счастья, радости и гордости за своих детей!
🔐 Киберурок: учимся быть в безопасности в цифровом мире! 🖥️На неделе с 12 по 16 октября в нашей школе прошли занятия по Киберуроку для учеников 5–11 классов. Мы говорили о том, как уверенно и безопасно пользоваться интернетом, не попадаться на уловки мошенников и грамотно управлять цифровыми рисками. Вот что успели разобрать на уроках: 🔹 5 класс: «Личная информация: что нельзя публиковать». Ребята учились отличать безопасные данные от тех, которыми точно не стоит делиться в сети — например, адрес, номер телефона, геолокацию. Обсудили, почему даже невинные на первый взгляд фото могут рассказать о человеке слишком много. 🔹 6 А класс: «Фишинг: поддельные сайты и письма». Ученики узнали, как распознать мошеннические ссылки и подозрительные письма, на какие детали обращать внимание (ошибки в адресах, странные просьбы, срочность). Потренировались отличать настоящие сайты от копий. 🔹 7 А класс: «Безопасность в публичных сетях». Поговорили о рисках бесплатного Wi‑Fi в кафе, ТЦ и на вокзалах. Рассмотрели простые правила: не вводить пароли и данные карт в открытых сетях, по возможности использовать мобильный интернет и включать защиту на устройствах. 🔹 8 А класс: «Пароли и учётные записи». Обсудили, как создавать надёжные пароли и почему нельзя использовать один и тот же пароль везде. Познакомились с простыми способами хранения паролей и преимуществами двухфакторной аутентификации. 🔹 9 А класс: «Шифрование и криптография». Ученики получили базовое представление о том, как работает шифрование: зачем оно нужно, как защищает переписку и платежи, и какие технологии стоят за «замком» в адресной строке браузера (HTTPS). 🔹 10 класс: «Цифровые угрозы в повседневной жизни». Разбирали реальные сценарии: утечки данных, слежку через приложения, манипуляции в соцсетях. Учились оценивать риски при скачивании файлов, установке программ и общении онлайн. 🔹 11 класс: «Управление цифровыми рисками в бизнесе». Старшеклассники посмотрели на кибербезопасность с позиции предпринимателей: какие угрозы бывают у компаний, как защищать клиентские данные, что такое политика информационной безопасности и почему это важно при построении любого цифрового продукта. 💡 Такие занятия помогают не просто «знать правила», а принимать осознанные решения в цифровой среде — и в школе, и дома, и в будущей профессии. А какая тема показалась бы важной именно вам? Делитесь в комментариях! 👇 #КиберУрок #ЦифроваяБезопасность #Школа #ИнформационнаяБезопасность
Сегодня для учеников 6–11 классов прошло внеурочное занятие в рамках профориентационного курса «Россия — мои горизонты». Тема встречи — «Россия комфортная: энергетика».
На занятии ребята узнали: 🔹 Как устроена энергетическая система нашей страны; 🔹 Какие инновации внедряются в отрасль сегодня; 🔹 Почему энергетика — это фундамент комфортной жизни каждого из нас.
Мы обсудили, какие специалисты нужны этой важной сфере и как школьники могут начать свой путь в профессию уже сейчас. Энергетика — это не только про свет и тепло, это про развитие технологий и будущее всей России! 🇷🇺
🔥 Когда обычные уроки уходят на второй план, а реальность становится по-настоящему захватывающей! Наши школьники побывали на смотре-конкурсе лучшего коммерческого спасательного отряда — и это было настоящее погружение в мир тех, кто спасает жизни. 🚑🧯Ребята увидели, как работают профессионалы: от экипировки до слаженных действий команды. Особенно впечатлили практические этапы конкурса — там каждая секунда на счету, а точность решает всё. Многие впервые подержали в руках спасательное оборудование и даже попробовали базовые приёмы под присмотром опытных инструкторов. Для кого-то это просто экскурсия, а для кого-то — первый шаг к будущей профессии. И точно для всех — важный урок ответственности и безопасности.
Сегодня ученики 1 М класса стали участниками познавательной встречи с мобильным комплексом «Лаборатория безопасности».
Гости в игровой и доступной форме напомнили ребятам о правилах дорожного движения и безопасной езде на велосипеде. Детям рассказали, где разрешено кататься на велосипеде, зачем нужны шлем и светоотражающие элементы. Первоклассники активно участвовали в беседе и практических заданиях. Встреча помогла закрепить важные навыки безопасного поведения на дороге.
13 октября, в неофициальный, но очень поэтичный праздник — День засыпающих деревьев, к участникам нашего школьного экологического кружка «Друзья леса»🌳 пришел участковый лесничий Горячев Александр Валентинович. Он рассказал школьникам о том, какие сложные процессы происходят в природе в середине осени: почему жизненные процессы деревьев замедляются, как именно растения сбрасывают листву, чтобы сберечь силы, и почему этот «сон» жизненно необходим лесу для восстановления. 🍁
Кружок «Друзья леса» — это не просто дополнительные занятия, а настоящее сообщество юных защитников природы. Подобные встречи помогают детям не заучивать сухие факты из учебников, а чувствовать живую связь с окружающим миром. 🍃
Мы благодарим нашего гостя за то, что делится с детьми своим опытом и искренней любовью к лесу. Впереди у «Друзей леса» — новые экспедиции, мастер-классы и добрые дела!
👩🏫 Руководитель кружка — Родионова Маргарита Александровна. 📅 Занятия проходят по вторникам. 🕒 Начало в 14:00.
🔥 Сегодня прокачивали ловкость и координацию — и это было по-настоящему динамично!
На занятии работали сразу с тремя «фишками»: ✅ Прыгали через обручи — научились чувствовать дистанцию и держать баланс при приземлении. ✅ Бегали по координационной лестнице — тут важна каждая стопа: точность и ритм решают всё. ✅ Ловили и бросали теннисные мячи 🎾 — отличная тренировка реакции и зрительно‑моторной связи. В конце занятия поиграли в подвижные игры на ловкость 🏐 Руководитель кружка - Абрамова С. М. Занятия проходят по вторникам. 🕰️ Начало занятий 14:45. Спортивные игры ⚽️🏀🎾🏐⛹️♀️
