СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.115▼ 1,7 %−2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.566▼ 20,9 %было 832
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.24▼ 45,3 %было 51
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.63▼ 16,9 %было 76
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.54,7 %▼ 10,0 п. п.пунктир — было 64,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.4,24 %▼ 1,9 п. п.
было 6,13 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,3▼ 4,9 %было 1,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−2подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
566просмотров за период▼ 20,9 %
Средний охват поста — 63 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,24 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 1,9 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 00:31 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В старшей группе "Чебурашка" прошла яркая и насыщенная неделя, наполненная познавательными занятиями и веселыми играми. Особенное внимание в эти дни было уделено миру природы, ее щедрым дарам. Поспели овощи и фрукты – время радоваться плодам летнего солнца и заботливых рук садоводов. Ребята с восторгом рассматривали яркие помидоры, сочные яблоки, ароматные груши, познавая разнообразие форм, цветов и вкусов. Агаева А. провела для детей увлекательное занятие, познакомив их с папками "Выращивания растений". Дети с интересом изучали иллюстрации, узнавали о том, как из маленького семечка вырастает крепкое растение, которое потом дарит нам вкусные овощи и фрукты. Обсуждали, какие условия необходимы для роста, как поливать растения и какой уход им нужен. Эта неделя стала для воспитанников группы "Чебурашка" настоящим открытием мира природы. Они не только узнали много нового о растениях, но и научились ценить труд людей, которые их выращивают, и радоваться вкусным и полезным продуктам, которые дарит нам земля.
"Открытка на День Отца" Цели: -формирование позитивного эмоционального отношения к папе,как к главному члену семьи; -укрепление семейных ценностей; -повышение социальной значимости отцовства. Ст.гр."Чебурашка" Восп.:Амирджанова К.А.
Развлечение «Найди отличия» в средней группе детского сада — это увлекательная игра, которая помогает развивать внимание, наблюдательность и умение сравнивать предметы. провели в формате занятия и игровой деятельности.
Такая игра не только развлекает, но и помогает закреплять знания о цветах, формах, размерах, а также развивает речь и логическое мышление. Главное — создать доброжелательную атмосферу, чтобы у детей осталось желание играть снова. Воспитатель Фетуллаева Н.Д.
Ознакомление с окружающим миром -на тему «Моя семья» с использованием ИКТ — отличный способ сделать беседу интерактивнее и ближе для детей средней группы.
Цель: продолжать формировать у детей представление о семье, её членах и доброжелательных отношениях между ними. Воспитывать чувство привязанности и любви к близким, желание заботиться о родных. Ср. группа «Лучики» Воспитатель-Фетуллаева Н.Д.
Открытки ко Дню отца в средней группе «Мишутка» Цель— выразить признательность, уважение и благодарность отцу, укрепить семейные ценности, а также создать памятный подарок для близкого человека.
Задачи:
Развитие творческих способностей, эстетического восприятия и практических навыков. В процессе работы с бумагой, клеем, ножницами развиваются мелкая моторика, глазомер, чувство цвета и композиции.
Воспитание доброго отношения к отцу, чувства гордости за него, желания делать приятное для близкого человека.
Укрепление детско-родительских отношений через совместную творческую деятельность. Воспитатель:Пирсаидова Ф.Н
Дидактическая игра " Весёлый человечек" в мл .гр. " Ромашки" Цель: учить детей внимательно рассматривать карточку с изображением человечка в разных позах ; предложить детям выложить из спичинок человечка по линиям , развивать мелкую моторику рук , усидчивость , интерес. Провела восп. Саидова Х.З.
Коллективная работа «Моем руки» ко Дню чистых рук 15 октября – особенный день, посвящённый важности гигиены и здоровья. В старшей группе «Чебурашка» прошла увлекательная коллективная работа, посвящённая Дню чистых рук. Под зам.зав Агаевой А.М. дети с энтузиазмом осваивали нетрадиционную технику рисования, чтобы создать яркое и познавательное панно. Основной темой работы стало формирование у детей правильных навыков мытья рук. Агаева А.М. начала занятие с беседы о том, почему важно держать руки в чистоте, как микробы могут попасть в организм и как мыло помогает их уничтожить. Дети активно делились своими знаниями и опытом, вспоминая, как они моют руки дома и в детском саду. Для создания коллективной работы была выбрана нетрадиционная техника рисования – «мыльные пузыри». Каждому ребёнку выдали стаканчик с мыльным раствором, в который было добавлено немного гуаши разных цветов. В результате получилась яркая, красочная и поучительная коллективная работа, которая стала настоящим украшением группы. Она не только напоминает о важности гигиены, но и демонстрирует, как весело и творчески можно подойти к изучению таких важных тем. Дети с гордостью рассматривали своё творение, осознавая, что каждый внёс свой вклад в создание этого замечательного «Дня чистых рук».
Мастер-класс «Осенняя корзина с цветами» в средней группе «Мишутки» Осень — время ярких красок и щедрых даров природы. Именно этому и был посвящён наш мастер-класс, где дети вместе с воспитателем учились видеть красоту в простых вещах. В начале занятия Регина Робертовна показала ребятам, какие материалы понадобятся: небольшой плетёный корзины разноцветные осенние листья, веточки рябины, сухоцветы, бумажные цветы и ленты. Ребёнок получил корзинку и с нетерпением ждал, когда можно будет приступить к работе. Воспитатель объяснила, как правильно располагать цветы и листья, чтобы композиция выглядела аккуратно и красиво. Дети старательно выбирали листочки, подбирали цвета, помогали друг другу. В группе царила тёплая, творческая атмосфера. Особенно детям понравилось украшать корзину лентами и мелкими деталями. Кто-то сделал яркий букет из кленовых листьев, кто-то добавил веточки рябины для контраста. Каждая работа получилась уникальной. В конце мастер-класса ребята с гордостью показывали свои осенние корзины. Воспитатель похвалила каждого за старание и фантазию. Такие занятия развивают мелкую моторику, воображение и любовь к природе. Осенние корзины с цветами стали не только красивым украшением группы, но и тёплым напоминанием о золотой поре. Дети получили массу удовольствия и новых впечатлений. Провела: Воспитатель Махмудова Р. Р.
Занятие ознакомление с окружающим миром в мл. гр. " Ромашки" --- "Весёлый огород" Цель: расширять знания детей об овощах ; учить их узнавать и называть несколько овощей ; предложить детям приклеить и нарисовать глазки овощам; развивать мелкую моторику рук ; усидчивость и внимание. Провела восп. Саидова Х.З.
