СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.3580,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 289▼ 41,8 %было 2 406
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.90▼ 23,0 %было 127
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.177▼ 48,6 %было 344
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.49,4 %▼ 46,6 п. п.пунктир — было 96,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.6,98 %▲ 1,7 п. п.
было 5,28 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,0▲ 8,6 %было 1,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 20 окт 2026−1 самая большая убыль · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 289просмотров за период▼ 41,8 %
Средний охват поста — 177 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
6,98 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 10:40 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🌱В рамках активной профориентационной работы девятиклассники Удельнинской школы-интерната посетили мероприятие «Единый день — день открытых дверей «Время возможностей». Оно прошло на базе Раменского дорожно-строительного техникума. Вместе с классными руководителями, социальным педагогом и родителями школьники приехали познакомиться с будущей профессией. На пороге учебного заведения ребят тепло встретили преподаватели и студенты. Особенно приятно школьникам было увидеть среди учащихся техникума выпускников своей родной школы. Эта встреча сразу создала дружелюбную атмосферу для начала экскурсии.
🌱Для школьников провели подробную экскурсию по аудиториям и мастерским техникума. Преподаватели познакомили девятиклассников с профессией озеленителя и рассказали, как предстоит учиться в колледже. Это была не только теория, на которой дети узнали много нового о растениях и дизайне территорий. Ученикам показали настоящие профессиональные инструменты, с которыми им предстоит работать в будущем. Внимательно все изучив, ребята приняли участие в практическом мастер-классе по изготовлению декоративной поделки.
🌱Выпускники школы-интерната, которые сейчас учатся в техникуме, активно помогали своим товарищам. Они с гордостью делились впечатлениями о студенческой жизни и помогали выполнять задание. В конце поездки многие девятиклассники сделали вывод, что озеленитель — это очень интересная и творческая профессия. Ребята сделали вывод, что создавать красоту своими руками — это большой и благодарный труд. Теперь многие всерьез задумались о том, чтобы после школы пойти учиться именно в этот техникум.
✍В Удельнинской школе-интернате утро понедельника началось по доброй традиции: с торжественного поднятия Государственного флага Российской Федерации и исполнения гимна. Сразу после линейки школьники вместе с классными руководителями отправились на еженедельные «Разговоры о важном», чтобы обсудить знаковые страницы истории и культуры нашей страны. Для учеников 1–5 классов занятие превратилось в увлекательное путешествие по стальным магистралям России. Ребята узнали, как появились первые паровозы и почему железные дороги так важны для страны. Учащиеся также познакомились с профессиями машиниста, диспетчера и путейца.
✍Для учащихся 6–9 классов темой беседы стало великое искусство балета и судьба его легендарной представительницы — Галины Сергеевны Улановой. Школьники проследили путь великой балерины от детских мечтаний до мировой сцены, узнав, как труд и дисциплина помогли ей доказать, что данные для танца «не идеальны». На занятии посмотрели фрагменты ее выступлений и поговорили о роли наставников. Ребята обсудили, что танец Галины Улановой покорил мир не только техникой, но и глубоким драматическим переживанием.
✍Такие занятия помогли школьникам глубже понять историю и культуру России, почувствовать гордость за достижения соотечественников и, конечно же, задуматься о собственном будущем. В завершение встречи дети с классными руководителями сделали вывод, что настоящий успех рождается из таланта, многолетнего труда и, что немаловажно, требовательность к себе.
💡15 октября в Удельнинской школе-интернате в рамках курса «Россия — мои горизонты» прошло занятие «Россия комфортная: энергетика». На уроке школьники узнали, какой сложный путь проходит электроэнергия от станции до розетки в доме. Ребята познакомились с понятиями «умные сети», гидроэнергетика и ветрогенераторы. Обсуждались важные профессии отрасли, такие как: инженер-энергетик, диспетчер энергосистемы и электромонтер. Вместе с классными руководителями дети сделали вывод, что электричество играет ключевую роль в нашей повседневной жизни и комфорте.
💡В ходе урока школьники посмотрели познавательные видеоролики об отрасли и поиграли в игру-разминку «Энергетическая мозаика». Особое внимание уделили правилам безопасности при использовании электроприборов дома. Учащиеся школы-интерната также выполнили групповые задания, в которых обсудили, какую работу выполняют специалисты этой сферы. Это помогло им осознать, что энергетика — это не просто свет в домах, а основа развития всей страны. В конце встречи ребята сделали вывод, что работа в этой сфере требует высокой квалификации и инженерного творчества.
♫Дождливая погода для учащихся, которые находятся на круглосуточном пребывании в Удельнинской школе-интернате, не стала поводом для грусти. А все потому, что возобновились долгожданные песенные встречи в актовом зале школы. Эти теплые вечера стали еженедельной традицией еще в прошлом учебном году. На открытии нового сезона ребята вспомнили и исполнили самые любимые из разученных ранее песен. В завершение вечера все вместе станцевали очень веселый игровой танец. Организатором этих душевных встреч является воспитатель Яцковская Валерия Вячеславовна.
♫Как показал прошедший учебный год, коллективное пение помогает детям становиться смелее. Формат встреч позволяет каждому самому выбрать: выйти на сцену или остаться в зале. Такая возможность устраняет страх публичных выступлений и отлично сплачивает ребят. Педагогам особенно радостно было наблюдать в этот октябрьский день за переменами в учениках. Самыми первыми на сцене оказались те, кто год назад боялся даже приблизиться к ней.
♫А еще приятно удивили новички, которые впервые попали на песенную встречу. Они с удовольствием старались подпевать знакомым мелодиям из зала. Педагоги школы-интерната знают, как важно давать детям пространство для творчества. Благодаря этим вечерам ребята учатся поддерживать друг друга и не стесняться своих талантов. Теперь такие душевные собрания будут согревать учеников каждую неделю. В репертуаре ребят уже появились новые композиции, которые они начнут разучивать совсем скоро. Дети с большим нетерпением ждут следующей встречи, чтобы снова собраться в теплом кругу друзей.
🍁В Удельнинской школе-интернате завершился традиционный осенний субботник, который длился несколько недель. В нем приняли участие педагоги, школьники и, что особенно ценно, родители. В свободное от учебы время все с радостью вышли на улицу, ведь совместная работа на свежем воздухе давно стала для школы-интерната доброй привычкой. Такие масштабные уборки территории здесь проходят каждую осень и весну. Все дружно взялись за дело, чтобы подготовить участок к наступающим холодам.
🍁Для удобства участников субботника школа-интернат полностью обеспечила всех необходимым инвентарем: и крепкими граблями для сбора листвы, и мешками для мусора, и удобными перчатками для защиты рук- каждый получил все, что нужно для работы. Директор школы-интерната Людмила Владимировна Егоренкова поблагодарила каждого за неоценимый вклад в общее дело. Она отметила, что территория учреждения очень большая, и помощь каждого участника была крайне важна. «Ведь это наш общий дом», — сказала Людмила Владимировна. За несколько недель активисты убрали опавшую листву, сухую траву и хвою. Благодаря общим усилиям школьный двор снова стал чистым, светлым и ухоженным.
🍁Теперь участок полностью готов к зиме и предстоящим заморозкам. Более того, юные экологи школы-интерната уже успели применить свои навыки на практике. Кое-что они уже посадили в зиму на школьном огороде. Пока старшие убирали мусор, эколята подготовили грядки для озимых культур. Так субботник плавно перешел в новый этап заботы о школьном хозяйстве.
🕯️Накануне 85-летия со дня подвига Ивана Георгиевича Старчака учащиеся Удельнинской школы-интерната с педагогами посетили Островецкое кладбище с привести в порядок его могилу. Иван Старчак- ветеран Великой Отечественной войны, легендарный парашютист-десантник. Школьники на регулярной основе ухаживают за этим захоронением. Старшеклассники понимают, что необходимо помнить и чтить память всех тех, кто защищал нашу родину в годы войны.
🕯️Ребята убрали мусор, листву, скопившиеся за лето. С ребятами и педагогами школы-интерната в уборе захоронения приняли участие Станислав Юрьевич Колчин, председатель правления Раменской общественной организации ветеранов боевых действий, член Центрального Совета Союза десантников России, и Алексей Валерьевич Попов, ветеран боевых действий. Ученики наряду со взрослыми убирались на могиле героя. Ветераны боевых действий многое рассказали школьникам о подвиге Ивана Георгиевича Старчака.
🕯️ 30 сентября в годы Великой Отечественной войны начинались боевые действия за Москву. Подвиг Ивана Георгиевича Старчака сыграл ключевую роль в этой битве. Ученики школы-интерната знают и чтят память героя. В школе-интернате зародилась негласная традиция, выпускники-волонтеры передают почетное право ухода за захоронением старшеклассникам. Надежда Дмитриевна Иванкова, руководитель музея, перед поездкой на кладбище всегда проводит беседу об Иване Георгиевиче Старчаке, рассказывая, какую огромную роль он сыграл в битве за столицу.
