СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 426▼ 0,2 %−3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.12 811▲ 21,1 %было 10 759
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.234▼ 6,6 %было 255
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,1 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,3 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.591▼ 23,1 %было 768
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.41,4 %▼ 12,3 п. п.пунктир — было 53,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,83 %▼ 0,5 п. п.
было 2,37 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.3,3▲ 67,1 %было 2,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−4подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 14 окт 2026−2 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4804
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
12 811просмотров за период▲ 21,1 %
Средний охват поста — 591 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,83 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,5 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 21:08 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Сохранять спокойствие. Оценивать риски. Действовать 🧭
На олимпиаде по основам безопасности и защиты Родины важно не только знать правила, но и уметь применять их на практике.
Муниципальный этап ВсОШ по ОБЗР пройдёт для школьников 7–11 классов в два тура:
🗓 20 октября, 14:00 — теоретический тур. 🗓 21 октября, начало не позже 14:00 — практический тур.
Приглашаются: 🔗 участники школьного этапа ВсОШ текущего учебного года, набравшие проходные баллы; 🔗 победители и призёры муниципального этапа прошедшего олимпиадного сезона.
Наши исследователи из 6 «М» и 6 «Д» классов побывали в увлекательном путешествии. Маршрут лежал в самое сердце космонавтики — город Калугу.
Ребята буквально прикоснулись к вечности в доме-музее Константина Циолковского. Здесь легко представить, как скрипят половицы под ногами человека, который в тишине кабинета математически доказал: мы можем летать к звёздам. А в мастерской — коньки, велосипед и маленькая дверь на крышу, откуда он смотрел на звёзды...
А потом был Государственный музей истории космонавтики. И это не скучные экспонаты под стеклом! Это обгоревшие бока спускаемых аппаратов и скафандры, хранящие форму людей, смотревших на Землю из космоса.
А вы знаете, что такое обтекатель? Что такое ступени и зачем их несколько? Наши ребята теперь точно знают! 💡
Для шестиклассников это был не только урок истории, но и урок настоящего мужества. Ребята узнали о подвиге врачей-испытателей на Земле. Чтобы понять, как спасти человека от чудовищных перегрузок, они добровольно проводили по 9 суток в непрерывно вращающейся центрифуге.
Девять дней! В тесной капсуле. Без нормального сна. Но они работали: следили за датчиками, заполняли журналы, решали задачи. Они работали, чтобы будущие космонавты могли вернуться домой живыми.
Глядя на наших шестиклассников, верится: среди них точно есть те, кто однажды скажет новое «Поехали!».
Длинные слова, точные ответы и большие цели — завтра встречаемся на немецком 💡
Муниципальный этап ВсОШ по немецкому языку пройдёт завтра, 19 октября, в 14:00 с применением ИКТ.
Приглашаются: 🔗 участники школьного этапа ВсОШ текущего учебного года, набравшие проходные баллы; 🔗 победители и призёры муниципального этапа прошедшего олимпиадного сезона.
Сегодня наш 4 «Г» от всего сердца поздравляет вас с этим замечательным праздником!
Для вас, наши герои, защитники и главные примеры для подражания, этот день приготовил особенные сюрпризы:
📜 Мы выучили трогательное стихотворение, чтобы выразить свою любовь и благодарность. Каждый из нас старался читать его громко и с выражением, вкладывая в каждое слово всю свою нежность. В этих строчках — наша огромная признательность за вашу заботу, за сильные руки, которые подбрасывают нас к самому небу, и за мудрые советы.
💌 А ещё мы своими руками создали поздравительные открытки! В каждую работу мы вложили частичку своей души. На них нарисованы самые крепкие объятия, самые яркие солнышки и написаны самые тёплые слова. Мы очень старались сделать их красивыми, чтобы вы улыбнулись, открывая их сегодня.
Папы, спасибо вам за ваше терпение, когда мы шалим, за вашу поддержку в любой ситуации, за то, что вы учите нас быть смелыми и честными. Вы — наша главная опора! Желаем вам богатырского здоровья, стальных нервов, побольше поводов для гордости за нас и времени на ваши увлечения!
С огромным теплом, Ваш шумный, но любящий 4 «Г» ❤️
«Мешок яблок» — мультфильм о доброте, щедрости и настоящей дружбе!
Сегодня предлагаем вам вместе с детьми посмотреть добрую советскую классику — мультфильм «Мешок яблок» 🐇
Однажды Заяц отправился в лес за яблоками для своих зайчат. Но по дороге домой он встретил лесных жителей, которым тоже захотел помочь. В итоге мешок опустел, а сам Заяц вернулся домой без угощения. Но добро, как это часто бывает, вернулось к нему самым неожиданным образом! ❤️
✨ Иногда самые важные уроки не требуют нравоучений. Достаточно просто провести вечер вместе, посмотреть хороший мультфильм и поговорить по душам.
Смотрите вместе, обсуждайте и учите детей добру своим примером! 💛
17 октября учащиеся 2М, 3У и 2В классов побывали в замечательном музее «Огни Москвы». В самом начале путешествия в историю столицы, перед зданием музея, ребят встретили старинные фонари XVII века, включая масляные, керосиновые и электрические. Ребята увидели множество любопытных экспонатов, среди которых фонари, изготовленные вручную, уникальные уличные фонари, разнообразие оригинальных ламп и светильников, управление внешним освещением при помощи различных пультов, а также посетили мастер-класс по изготовлению восковой свечи. Ребята узнали, что такое лучина, смогли увидеть, как её зажигали при помощи огнива, познакомились с различными видами фонарей (масляные, керосиновые, газовые, электрические). Такая экскурсия расширила кругозор детей и оставила массу приятных впечатлений!
От 3D-принтеров до нейросетей: как прошло третье занятие в «Бауманке» 🤖🚀
Наше погружение в мир высоких технологий продолжается! На днях в стенах легендарного Инжинириума МГТУ им. Н.Э. Баумана состоялось наше третье, невероятно насыщенное занятие. Ребята снова разделились на два потока, чтобы максимально глубоко погрузиться в свои направления.
🛠️ Инженерное направление: создаём будущее в объёме
Наши будущие инженеры покоряли вершины 3D-моделирования. Под руководством наставников из Бауманки они осваивали ключевые инструменты САПР:
* Блок: учились работать с примитивами как с единым целым. * Выдавливание: превращали плоские эскизы в трёхмерные объекты. * Вращение: создавали сложные тела вращения, от деталей механизмов до дизайнерских форм.
Ребята не просто слушали теорию, а сразу применяли знания на практике, моделируя свои первые инженерные детали.
💻 IT-направление: магия кода и искусственный интеллект 🧠
В это же время IT-группа погрузилась в мир Python. Это занятие стало настоящим прорывом! Мы вышли за рамки простых алгоритмов и начали создавать настоящие, работающие программы.
Что разобрали в теории:
* Строки и индексы: научились «общаться» с текстом на языке программирования, обращаться к каждому символу и манипулировать им. * Списки: освоили один из самых мощных инструментов Python для хранения и обработки данных.
Что создали на практике:
1. Игру «Города»! 🏙️ Да-да, ту самую. Ребята написали программу, которая отслеживает, что следующее название начинается на последнюю букву предыдущего. Это был первый опыт создания полноценной игровой логики. 2. Генерацию паролей. 🔐 Каждый написал свой собственный «генератор паролей» — утилиту, которая создаёт надёжные и случайные комбинации символов. Полезно и очень круто!
Это был день открытий, когда абстрактный код впервые превратился во что-то осязаемое: в игру, в которую можно играть, и в инструмент, которым можно пользоваться.
Огромная благодарность Инжинириуму МГТУ им. Баумана за потрясающую площадку и нашим тьюторам за терпение и вдохновение. Впереди — самое интересное! 🔥
В МОУ СОШ имени А. С. Попова (дошкольное отделение, здание 4, «Солнышко») для детей групп «Лучик» и «Росточек» прошло интегрированное занятие-развлечение, посвященное Дню отца «Хочу похожим быть на папу».
Это один из самых теплых и значимых праздников, когда дети могут сказать слова благодарности самым сильным, смелым и любимым — нашим папам!
Целью этого мероприятия было знакомство детей с историей возникновения праздника, формирование любви и уважительного отношения к близкому человеку — папе, обогащение словарного запаса по теме, совершенствование грамматического строя речи.
Праздник подарил всем много радости и теплых эмоций. Такие мероприятия укрепляют семейные ценности и сближают детский сад с семьей, а главное — показывают детям, как важен и любим их папа.
Этой осенью наша медиастудия вышла на совершенно новый уровень благодаря масштабному техническому обновлению. Теперь в нашем арсенале есть профессиональный свет, Polaroid-принтер, станок для виниловых магнитов и наша главная гордость — интерактивная выставка из десяти LED-экранов.
Благодаря поддержке депутата Дмитрия Голубкова, реализовавшего проект через инициативное бюджетирование, мы получили оборудование, о котором раньше только мечтали. Теперь лучшие работы наших учеников транслируются в режиме нон-стоп, вдохновляя ребят на новые свершения. Работы в студии кипят ежедневно: помимо двух официальных групп, в медийную жизнь вовлечена практически вся школа. Наш проект вырос из локальных «Новостей Поповочки» в полноценные «Новости Поповки», которые выходят каждые две недели.
Мы снимаем репортажи, ведем авторские рубрики и проводим профессиональные фотосессии. Недавно к нам заглянули почетные гости, включая Дмитрия Голубкова и Ольгу Ермакову, чтобы оценить результаты нашего апгрейда. Символичным моментом стала презентация первого винилового магнита, изготовленного прямо на месте. Наши амбиции на этот год огромны: мы настроены на победы в крупных конкурсах и масштабное заявление о себе.
Мы не просто осваиваем технику — мы создаем современную медиасреду, где каждый талант может быть замечен!
