СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 4810,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.9 652▲ 29,4 %было 7 969
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.233▲ 72,8 %было 144
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,5 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.395▼ 10,9 %было 443
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.26,6 %▼ 3,2 п. п.пунктир — было 29,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,41 %▲ 0,6 п. п.
было 1,81 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.4,0▲ 66,1 %было 2,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 16 окт 2026−1 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
9 652просмотров за период▲ 29,4 %
Средний охват поста — 395 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,41 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 13:17 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
20 октября ученики 3б класса стали зрителями православного театрального действа "Егорка" на сцене РДК"Звезда". История, рассказывающая о героизме и стойкости русского народа в борьбе с иноземными захватчиками, увлекла ребят с первых минут действа и очень понравилась.
Прикосновение к истории и духовности: наши пятиклассники посетили спектакль «Егорка» 🕊️🎭
20 октября 2026 года стал для учащихся 5 «А» и 5 «М» классов особенным днем. Вместе с классными руководителями А.В. Балахниной и Ю.В. Козловой ребята отправились в ЦДК «Звезда», чтобы стать зрителями уникальной постановки — музыкального православно-патриотического спектакля «Егорка».
🎶 Эта история — не просто театральное действие. Это глубокий и трогательный рассказ о любви к родной земле, о вере, мужестве и нравственном выборе. Яркая музыка, искренняя игра актёров и красивая сценография перенесли юных зрителей в особую атмосферу, заставив сопереживать каждому герою.
👀 Ребята следили за действием с замиранием сердца. Такие спектакли помогают детям в доступной и красивой форме прикоснуться к нашим традициям, понять важность духовных ценностей и почувствовать гордость за историю своего Отечества.
👏 Благодарим артистов и администрацию ЦДК «Звезда» за этот прекрасный, наполненный светом и смыслом вечер! Уверены, что увиденное надолго останется в сердцах наших учеников. ❤️
🚁 От первых моделей до покорителей неба! Сегодня в нашем школьном музее прошла увлекательная экскурсия, посвященная миру БПЛА. Ребята узнали, как эволюционировали дроны: от ранних экспериментов до современных умных машин, которые помогают спасать людей и изучать нашу планету. 🌍✨ Было много живых вопросов и горящих глаз! Кто знает, может именно сегодня в стенах музея зародилась мечта будущего главного конструктора или пилота? 🛠️👨🔬
Путешествие сквозь время: обзорная экскурсия по школьному музею! Сегодня в нашем музее прошел большой обзорный маршрут. Это всегда особенное путешествие, где каждый экспонат хранит свою уникальную историю и тайну. 🕰️ От пожелтевших фотографий первых выпускников и старинных чернильниц до первых школьных компьютеров и сияющих современных кубков. 📜💻 Ребята не просто слушали рассказ, а словно прикасались к времени, сравнивая школьные будни своих родителей и бабушек со своими. Музей — это сердце школы, где прошлое дает силы будущему. Гордимся нашей историей и с любовью бережем каждую деталь! 🎒✨ Приходите к нам за вдохновением и новыми открытиями!
В Международный день школьных библиотек ученики 6 «Г» класса решили не просто сказать «спасибо» нашему библиотекарю, а сделать по-настоящему полезное дело. Мы запустили классную акцию и собрали целую стопку отличных книг!
Сегодня мы торжественно передали их в школьный библиотечный фонд. Здесь и захватывающие приключения, и весёлые рассказы, и полезные энциклопедии — всё то, что мы сами прочитали с удовольствием и теперь хотим поделиться с другими ребятами.
Пусть эти книги найдут своих новых читателей! Приходите в библиотеку, берите новинки и погружайтесь в мир чтения!
Отдел надзорной деятельности и профилактической работы по Наро-Фоминскому городскому округу напоминает:
🌡️ В период похолодания растёт риск пожаров. Причина проста: люди активно используют обогреватели, печи и электроприборы, не задумываясь о правилах пожарной безопасности.
Чтобы защитить себя и близких, достаточно соблюдать несколько правил:
— Проверяйте состояние печей и электрообогревателей. Не оставляйте их без присмотра и не допускайте детей к их использованию; — Используйте сетевые фильтры— это снижает риск перепадов напряжения и возгорания; — Не используйте неисправные и самодельные электроприборы; — Не оставляйте детей без присмотра и рассказывайте им о правилах пожарной безопасности; — Обеспечьте дом первичными средствами пожаротушения и научите домочадцев ими пользоваться; — Установите автономный дымовой извещатель — он предупредит об опасности. 🔥 Пожар легче предотвратить, чем потушить!
🌍 Экологический стоп‑кадр: создаём общий портрет нашей планеты! 🌍 Сегодня наш 6 «Г» стал настоящей научной командой: мы провели экологический «стоп‑кадр» прямо на территории нашей школы для проекта ГлобалЛаб! В один и тот же день и час школьники по всей стране делают похожие наблюдения — и из тысяч маленьких портретов природы складывается одна большая картина состояния нашей планеты. 🌎✨ Что мы исследовали на школьном участке: 🌡 Температура воздуха. С помощью термометра измерили температуру на открытой площадке и в лёгкой тени у здания школы. Записали данные с точностью до десятых: даже полградуса помогают увидеть разницу микроклимата в разных частях участка. 🌱 Растения. Описали, какие растения растут на территории школы: есть ли цветение, как выглядят листья, заметны ли признаки увядания или пожелтения. Отметили несколько видов — так мы видим, как местная флора реагирует на погоду и условия рядом со зданием. 🧱 Почва. Определили состояние почвы в разных местах участка: где она влажная, а где сухая, рыхлая или уплотнённая (например, на тропинках). Аккуратно оценили температуру почвы на глубине 5–10 см — это важно, потому что почва хранит тепло и влияет на жизнь корней и микроорганизмов. 🐦 Птицы. Понаблюдали за пернатыми на территории школы: кого удалось заметить, как они себя вели (летели, сидели, искали корм, пели). Даже несколько минут наблюдений дают классные данные о живой природе прямо у нас под боком! ☁️ Облачность. Оценили, насколько небо покрыто облаками (примерно в баллах от 0 до 10 или просто «ясно/переменно/пасмурно»), и попробовали назвать типы облаков, которые увидели над школьным двором. Это помогает лучше понять погоду именно в нашем районе. 💨 Дополнительно. Зафиксировали силу ветра и общее состояние участка — эти данные тоже помогают собрать полную картину. Все результаты мы внесли в проект на платформе ГлобалЛаб. Теперь они станут частью общей карты: учёные и школьники смогут сравнивать данные из разных регионов и видеть, как меняется природа в зависимости от широты, климата и даже особенностей городской среды — например, рядом со школой. 🗺🔬 Это не просто измерения — это наш вклад в понимание Земли. Каждый показатель важен, потому что именно из таких деталей рождается настоящая наука! 💚 #ГлобалЛаб #ЭкоСтопКадр #НашаПланета #ЭкологияДляШкольников #6ГКласс #ЮныеИсследователи #НаукаЭтоИнтересно
Сегодня в 6 «В» было очень познавательно! Наши ребята подготовили для одноклассников мероприятие о вреде курения.
Вместо скучных лекций — интересные факты, обсуждение и реальные примеры того, как курение (в том числе вейпов!) вредит организму. Ученики 6 «В» напомнили всем нам, что здоровье — это главная ценность, которую нужно беречь смолоду. 💪🏼
🎨 Агрессия и её составляющие: учимся понимать себя!
В 8 «В» классе прошёл классный час на тему «Агрессия и её составляющие».
💬 Вместе с ребятами обсудили, что такое агрессия, почему она возникает и как научиться лучше понимать свои эмоции.
🖌️ Особый интерес вызвало творческое упражнение с элементами арт-терапии. Ребята нарисовали свои страхи, а затем попробовали их «приручить» — добавили забавные шляпы и раскрасили рисунки в яркие цвета. Благодаря этому необычному приёму удалось взглянуть на свои переживания с другой стороны и проявить фантазию.
✨ Классный час получился интересным, творческим и познавательным! Ведь умение понимать свои эмоции — важный шаг к гармоничным отношениям с собой и окружающими.
Профилактика девиантного поведения на тему: Конфликт и пути его решения: учимся договариваться! 🤝
Ребята из 6 «Г» класса на часе общения разобрали важную тему — конфликты. Разногласия случаются со всеми, но главное — уметь находить из них выход без ссор и обид!
3 главных шага к миру:
Стоп-сигнал. Чувствуешь, что закипаешь? Сделай глубокий вдох и сделай паузу, прежде чем ответить.
Слушай и слышь. Попробуй понять, почему твой друг или одноклассник думает иначе. У каждого своя правда.
Я-высказывания. Вместо обвинений «Ты вечно всё портишь!» говори о своих чувствах: «Мне обидно, когда мое мнение не учитывают».
Конфликт — это не стена, а мостик к лучшему пониманию друг друга. Давайте уважать друг друга и решать любые споры мирно! Выход есть всегда 🕊️
▶ видео
