Добро пожаловать в официальный канал гимназии № 4 г. Лыткарино!
Девиз гимназии: «Человека нельзя научить на всю жизнь, его нужно научить учиться всю жизнь».
Наша история началась 1 сентября 1970 года. Сегодня это уже не просто гимназия, а целый образовательный комплекс: три учебных корпуса и шесть детских садов. Это живой, дышащий идеями мир, где каждый день рождаются новые открытия.
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 1310,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.18 259▼ 11,6 %было 22 102
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.420▲ 30,2 %было 345
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,5 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.493▼ 4,1 %было 514
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.43,6 %▼ 1,9 п. п.пунктир — было 45,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,30 %▲ 0,7 п. п.
было 1,56 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.6,0▲ 4,5 %было 6,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 18 окт 2026−2 самая большая убыль · 21 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
18 259просмотров за период▼ 11,6 %
Средний охват поста — 493 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,30 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 13:02 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
20 октября 2026 года в 3Б классе МОУ гимназии №4 царила атмосфера настоящего кондитерского праздника. Для ребят состоялся увлекательный мастер-класс по изготовлению шоколада, который превратил обычный учебный день в волшебное путешествие.
Занятие началось с познавательной части. Ребята с удивлением узнали, что привычные нам плитки имеют богатую и древнюю историю. Оказывается, первыми научились делать шоколад индейцы майя, но их напиток был горьким и пряным, совсем не похожим на современное лакомство. Школьники узнали, как какао-бобы пересекли океан, как шоколад долгое время был доступен только королям и аристократам, и как со временем он превратился из жидкого напитка в твердые плитки, которые мы так любим сегодня.
Но самое интересное ждало учеников впереди — практическая работа. Вооружившись фартуками и поварскими шапочками, третьеклассники с головой окунулись в процесс создания сладких шедевров. Каждый получил возможность выступить в роли настоящего шоколатье. Ребята сами выбирали основу, темперируя шоколад, добавляли украшения.
На партах рождались уникальные композиции. Каждый внес искорку творчества в свои изделия, и двух одинаковых шоколадок в классе просто не нашлось.
В финале мастер-класса каждый ученик с гордостью упаковал свои творения в красивые коробочки, чтобы забрать их домой. Но главным итогом дня стали не только оригинальные сладости, которые можно с удовольствием съесть с чаем, а бесценный опыт. Ребята поняли, что создание шоколада — это настоящее искусство, требующее фантазии, терпения и аккуратности. Мастер-класс подарил третьеклассникам массу положительных эмоций, новые знания и гордость за собственноручно приготовленное лакомство. Этот сладкий день 3Б класс точно запомнит надолго!
В группе №30 дошкольного отделения МОУ гимназии №4 успешно реализован проект, направленный на развитие основ социальной активности детей старшего дошкольного возраста.
🎯 Цель проекта: развитие социальной активности через совместное обсуждение рассказа «Орлята идут в поход» и организацию коллективной творческой деятельности. Мы учились ценностному отношению к здоровью, природе, семье и сотрудничеству.
Через чтение и обсуждение истории, познавательно-исследовательскую деятельность и взаимодействие с родителями ребята получили бесценный опыт самостоятельного социального действия. Итогом стало создание коллективного продукта и закрепление практических знаний о подготовке к походу.
✅ Наши результаты:
1️⃣ Учимся анализировать: познакомившись с рассказом, дети научились оценивать поступки героев и соотносить их с важными ценностями — здоровьем, сотрудничеством, познанием, Родиной, семьёй и природой. 2️⃣ Знаем правила: сформированы чёткие представления о подготовке к походу — что взять, как распределить снаряжение, техника безопасности и правила поведения на природе. 3️⃣ Работаем в команде: развиты навыки сотрудничества. Дети учились договариваться и помогать друг другу, беря пример с героев рассказа. 4️⃣ Крепкая связь поколений: укреплены детско-родительские отношения. Провели беседы о походном опыте отцов (приурочили ко Дню отца в России) и выпустили стенгазету «Прекрасные мгновения». 5️⃣ Бережём природу: воспитано ценностное отношение к окружающему миру. Дети усвоили правила бережного отношения — тушение костра, уборка мусора.
✨ «Впереди нас ждут дороги — не устанут наши ноги! Карта, компас и родня — нет счастливее меня! Солнце, ветер, небеса — вот такие чудеса! Вкус дымка и треск поленьев — нет прекраснее мгновений!» ✨
«Орлята-дошколята» отправляются в «Увлекательный поход»! 🥾🌲На этой неделе наши «Орлята-дошколята» подготовительной группы №19 "Жемчужина" дошкольного отделения МОУ гимназии №4 стали участниками событийного проекта «Увлекательный поход». Вместе с орлятами, героями рассказа, мы разбирались, что нужно брать с собой в поход и почему в сборах так важны точность и аккуратность. Ребята проанализировали карту, выбрали безопасный путь, преодолел все препятствия... Завершился день похода тёплыми душевными посиделками у костра! 🔥❤️ 😊🎒Теперь наши дети настоящие знатоки! ✅💪 Можно смело отправляться в семейный поход!
Осень — удивительное время года. Художники и поэты посвятили ей много своих произведений. Во 2 «М» классе МОУ гимназии №4 проходит месяц «Благодарности Осени». Ребята приготовили прекрасные стихи русских поэтов об осени к конкурсу чтецов, через рисунок выразили своё отношение к самому красивому времени года, приняли активное участие в традиционном конкурсе «Осенние фантазии». А на уроке труда создали целые сказочные истории из природного материала.
Наши орлята-эрудиты проявили себя как настоящие знатоки и творцы: они не только показали знания об осени в поэзии и искусстве, но и с интересом открывали для себя новое, учились наблюдать, фантазировать и воплощать свои идеи в рисунках и поделках. Такие мероприятия помогают ребятам стать более любознательными, внимательными и дружными — настоящими орлятами-эрудитами.
🏊 Продолжаем рассказывать о наших пловцах на RUZA-CUP!
26–27 сентября прошли соревнования по плаванию Московской области RUZA-CUP, 4-й этап «Рузский Фарватер». В турнире приняли участие более 800 спортсменов.
В их числе — ученики МОУ гимназии №4:
🥉 Платицын Арсений (6 «Г») — 200 м на спине, 3 место. 🥇 Шевченко Даниил (7 «Г») — 100 м вольный стиль, 1 место; 400 м комплексное плавание, 1 место; 200 м комплексное плавание, 1 место; 800 м вольный стиль, 2 место.
💛 «Дерево любви для пап»: как в группе «Алые паруса» готовились ко Дню отца
В преддверии Дня отца в младшей группе №24 «Алые паруса» прошла тёплая беседа о папах. Дети с радостью делились, какие они у них: сильные, добрые, весёлые.
Вместе ребята создали коллективную работу — «Дерево любви для пап». Малыши выбирали яркие ладошки, размещали их на веточках и оставляли на каждой тёплое признание для папы. Получилось очень трогательное и красочное дерево, наполненное искренними детскими словами.
А ещё ребята сделали особенный подарок — кубок для лучшего папы. Достаточно было покрасить ручку, приложить к шаблону — и вот он, самый простой, но самый дорогой сувенир. 🏆
Такие творческие моменты помогают детям выразить свои чувства и дарят много радости папам. 💛
🏃♂️ «Вместе с папой — к победе!»: спортивный досуг ко Дню отца
В подготовительной группе №14 прошёл спортивный досуг, посвящённый самому тёплому семейному празднику — Дню отца.
Ребята вместе с папами отправились в настоящее спортивное приключение: бегали, прыгали, танцевали и с азартом выполняли весёлые задания. В зале царили оживление, смех и искренняя радость! 🎉
Особые слова благодарности — нашим папам! Спасибо, что нашли время, пришли поддержать своих детей и стали частью этого праздника. Ваше участие и пример — самая большая награда для ребят. Вы сделали этот день по-настоящему тёплым и семейным! 💙
🎒 «Орлята-дошколята» отправляются в «Увлекательный поход»! ⛺️
На этой неделе Орлята-дошколята из групп №1, №4 и №14 стали участниками событийного проекта «Увлекательный поход».
Вместе с Орлятами — героями рассказа — ребята разбирались, что нужно брать с собой в поход и почему в сборах так важны точность и аккуратность. Дошкольники познакомились с великими путешественниками прошлого и настоящего, вдохновились их открытиями и смелостью.
Посмотрели вместе мультфильм «Фиксики. Поход», обсудили его и правила безопасности на природе, нарисовали рисунки. Составили настоящую карту похода, где каждый предлагал свои идеи. Так появился маршрут, и все вместе отправились в путешествие!
Неделя получилась яркой, познавательной и очень дружной! 🏕
В МОУ гимназии №4 прошел мастер-класс по оказанию первой помощи от «Движения Первых». Это мероприятие состоялось в рамках Всероссийского проекта «Первая помощь», который реализуется Общероссийским общественно-государственным движением детей и молодёжи «Движение Первых» совместно с Российским Красным Крестом при поддержке «Волонтёров-медиков» и Всероссийского студенческого корпуса спасателей .
Провели урок учитель физической культуры Терещенко Снежана Михайловна и Лысенко Светлана Александровна.
В ходе практического занятия гимназисты не только учились накладывать жгут и бинт (отрабатывая способы остановки кровотечения), но и прошли основы легочной реанимации (сердечно-лёгочной реанимации) на специальных тренажёрах-манекенах . Кроме того, участники освоили алгоритмы действий в экстренных ситуациях, в том числе при потере сознания. Подобные мастер-классы направлены на формирование у школьников активной социально-ответственной позиции и практических навыков, которые могут спасти жизнь до прибытия профессиональной помощи.
