СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.609▼ 0,7 %−4 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.2 377▲ 58,1 %было 1 544
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.50▲ 755,6 %было 6
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.243▼ 21,3 %было 309
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.39,9 %▼ 10,5 п. п.пунктир — было 50,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,10 %▲ 1,7 п. п.
было 0,39 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,6▲ 125,9 %было 0,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−4подписчиков за период
−2 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Министерства и ведомства, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 1530
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 377просмотров за период▲ 58,1 %
Средний охват поста — 243 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,10 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 19:37 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
18 октября учащиеся 9 и 10 «А» классов гимназии №4 посетили музей Н.В. Гоголя на Никитинском бульваре в рамках музейной недели Москвы. Писатель жил здесь с 1848 по 1852 год — работал над вторым томом «Мёртвых душ» и публично читал «Ревизора». Экспозиция включает шесть мемориальных комнат с символическими инсталляциями, а также научную библиотеку с более чем 300 томами произведений Гоголя. В завершение экскурсии ребята прогулялись по Старому Арбату и остановились у памятника писателю.
16 октября, в преддверии Дня отца, учащиеся 2 - А класса МОУ СОШ № 2 под руководством классного руководителя А. В. Мосуновой приняли участие в акции «Аллея пап: листок моей семьи — дерево нашего класса». Для ребят была организована творческая мастерская. Дети нарисовали портреты своих отцов, рассказали о них и поделились историями о семейных традициях. Уверены, папам будет очень приятно получить в подарок такие искренние и трогательные работы.
В 4 «В» классе МОУ гимназии №4 прошел классный час, посвященный Дню Отца. Ребята с большим удовольствием говорили о своих папах: об их работе, увлечениях и о том, как сильно они их любят.
Но самый большой сюрприз ждал впереди! Наши четвероклассники своими руками сделали открытки в виде машин. 🚗✨ Каждый вложил в свою поделку частичку души и тепла.
Дорогие папы, примите искренние поздравления с вашим праздником! Мы вами гордимся!
В преддверии Дня отца в МОУ гимназии № 7 было особенно шумно и весело! Под девизом «Папа может всё, что угодно!» организовали зажигательный флешмоб — главными героями стали дети и их папы. Это было невероятно трогательно: видеть, как с восторгом дети включались в процесс, а папы, отложив дела, с головой окунулись в атмосферу игры и вместе с ребятами разучивали движения под веселую добрую песню . Радость, звонкий смех и море улыбок наполняли актовый зал — эмоции зашкаливали! Спасибо каждому папе за участие: такие моменты дарят детям (и папам самим!) невероятный заряд позитива. Отдельная благодарность постановщику и хореографу — Суховой Надежде Николаевне, а также всем организаторам этого замечательного мероприятия! От всей души поздравляем всех отцов с праздником! Пусть этот заряд позитива и гордости за своих детей греет вас долгие годы!
Учитель начальных классов гимназии № 7 Наталья Васильевна Шестакова покорила Тюмень на форуме «Кинопедагогика». С 11 по 14 октября в рамках фестиваля «Ноль Плюс» прошёл IX Международный форум «Кинопедагогика. Кинотворчество. Воспитание в кадре». Педагоги со всей страны учились мобильной съёмке, писали сценарии и монтировали собственные ролики. Особенным событием стало выступление Натальи Васильевны с авторским докладом «Эффект Машука». Три незабываемые встречи с кинопедагогикой» — он получил множество положительных отзывов от коллег и экспертов. «Было круто, понятно и вдохновляюще! Обязательно используем полученные знания в практике и ещё приедем!» — делится впечатлениями педагог. #кинопедагогика_о_важном #новости_кинопедагогики #нольплюс #ЦентрзнанийМашук #СообществоМашука #ЭффектМашука
В ЦДК «Звезда» в Наро-Фоминске состоялся региональный этап Всероссийского конкурса «Ученик года — 2026». За звание лучшего боролись 28 старшеклассников со всего Подмосковья. Конкурсанты прошли три испытания: представили видеовизитки, защитили портфолио достижений за последние два года и презентовали социально значимые проекты. Жюри оценивало не только учебные успехи, но и лидерские качества, творческие способности и социальную активность школьников. Всего было названо семь победителей в номинациях «Доброволец года», «Творческая личность года», «Интеллект года», «Патриот года», «Председатель совета обучающихся», «Спортсмен года» и «Общественник года». Абсолютным победителем и обладателем Гран-при стала Виктория Арамян — ученица 11 «А» класса МОУ «Гимназия № 1» городского округа Лыткарино. Теперь ей предстоит представить Московскую область на всероссийском отборе, который пройдёт 17–20 ноября в Кирове.
15 октября в МОУ гимназии №4 прошло занятие из цикла «Россия — мои горизонты», посвящённое энергетике.
Что было интересного? 🔹 Поговорили о топливно-энергетическом комплексе: разобрали, из чего он состоит и почему без него невозможно представить экономику нашей страны. 🔹 Посмотрели видео о развитии энергетической отрасли в России. 🔹 Проверили скорость реакции и знания в «Энергетическом блице». 🔹 Сыграли в игру «Энерговыбор». 🔹 Узнали о профессиях, связанных с энергетикой, из заключительного видеоролика.
Ребята не только узнали много нового, но и отлично провели время! 🚀
🎓 «Билет в будущее»: девятиклассники примерили профессии! 15 октября учащиеся 9-х классов нашей гимназии побывали в Лыткаринском Политехе. Это была не обычная экскурсия, а настоящая профессиональная проба в рамках проекта по ранней профориентации «Билет в будущее» (ЕМП) — 2026. 🚀Цель — формирование компетенций, которые помогают ребятам осмыслить свой будущий профессиональный путь. И, пожалуй, самый верный способ понять, твоё ли это дело, — попробовать его руками! 🧪 Кем удалось побывать? Наши девятиклассники на один день окунулись в разные профессии: · логисты — учились выстраивать цепочки поставок и принимать решения в условиях ограниченного времени; · фармацевты — знакомились с правилами работы с лекарственными средствами и тонкостями фармацевтического дела; · инженеры — решали практические задачи, связанные с конструированием и технологиями. Каждая проба — это не игра, а максимально приближенный к реальности опыт. Ребята работали с оборудованием, общались с наставниками и задавали вопросы, которые действительно важны для выбора жизненного пути. #БилетВБудущее #Профориентация #9класс #Гимназия1 #Лыткарино #ЛыткаринскийПолитех #ВыборПрофессии
В дошкольном отделении МОУ СОШ №2 сплели маскировочную сеть для участников СВО. Техника плетения не сложная, педагогам по желанию помогают дети. В каждую ячейку вплетается детскими руками доброта и любовь, каждая ячейка наполнена старанием и желанием помочь. Готовое изделие мы передадим волонтерам штаба «Золотые руки Ангела». Это общее дело доказывает простую истину: когда мы делаем что- то вместе, от чистого сердца, мир становится светлее и понятнее.
Учитель английского языка МОУ гимназии №7 (Лыткарино) Абушаева Лада Александровна приняла участие в областной конференции по духовно-нравственному образованию для молодых педагогов Подмосковья «Христианское учение о человеке и вызовы современных технологий».(Г. о. Коломна) 📌 В рамках секции «Душевное равновесие: миф или реальность» обсуждали влияние нейросетей на сознание. Также спикеры представили «Психолого-педагогическую аптечку молодого учителя». Представители духовенства затронули важный аспект: можно ли доверять искусственному интеллекту свои переживания и проблемы? Главный вывод: ИИ не заменит живого общения, совести и духовной поддержки. Воспитание ценностей — это педагогическая задача, а не технологическая.
