СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 342▲ 0,8 %+10 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.17 801▲ 10,5 %было 18 556
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.722▲ 21,0 %было 687
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,5 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.524▼ 15,3 %было 619
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.39,0 %▼ 7,4 п. п.пунктир — было 46,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.4,06 %▲ 0,4 п. п.
было 3,70 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.5,0▲ 34,3 %было 4,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+10подписчиков за период
+6 самый большой прирост · 17 окт 2026−1 самая большая убыль · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
17 801просмотров за период▲ 10,5 %
Средний охват поста — 524 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,06 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,4 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 01:54 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Сегодня в рамках кружка «Диатонические колокольчики» по сертификатам состоялось занятие во 2 «А» классе! 🎶✨
Наши юные музыканты с увлечением осваивали музыкальные инструменты, наполняя класс волшебными звуками. Каждый ребёнок смог почувствовать себя настоящим артистом и создать свою уникальную мелодию!
Такие занятия не только развивают музыкальный слух и чувство ритма, но и дарят массу положительных эмоций! #МБОУСОШ9гоЛобня #ОбразованиеПодмосковья #ОбразованиеЛобни #ДиатоническиеКолокольчики #ПФДОД
Сегодня в нашей школе прошла настоящая экологическая битва — акция «БумБатл»! Весь день ученики и учителя вместе собирали макулатуру, чтобы отправить её на переработку. Это был не просто сбор бумаги — это было яркое событие, объединяющее всех вокруг важной цели: сделать наш мир чище!
С самого утра в коридорах школы царила атмосфера праздника и азарта. Ребята с энтузиазмом приносили кипы старых тетрадей, журналов, газет и картонных коробок. Учителя активно поддерживали инициативу, показывая личным примером, что заботиться о природе — это важно для каждого.
Мы все знаем, что одна тонна собранной макулатуры спасает около 10 деревьев, экономит воду и электроэнергию. Сегодня мы сделали большой шаг навстречу экологии! Каждый участник акции стал настоящим героем планеты, ведь даже маленький вклад способен изменить многое.
Спасибо всем, кто принял участие в нашем «Бумбатле»! Пусть такие события становятся доброй традицией нашей школы. Вместе мы можем больше — бережём природу, сохраняем будущее!
Учитель истории и обществознания, Даниил Иванович Голиков, принял участие в Областной конференции по духовно-нравственному образованию для молодых педагогов Подмосковья, проходившей в Государственном социально-гуманитарном университете в Коломне.
Мероприятие прошло в рамках важного научного события — открытия XXIV Московских областных Рождественских образовательных чтений «Христианское учение о человеке и вызовы современных технологий», приуроченных к пятилетию Московской митрополии.
Посетил научный лекторий, где обсуждались актуальные вопросы взаимодействия веры и технологий. Особое внимание было уделено работе секции методической лаборатории.
На секции вместе с коллегами обсуждал тему: «Применение цифровых технологий в школьном курсе "Духовно-нравственная культура России"». Это важный опыт, который поможет сделать уроки еще более современными и интересными для наших учеников
Сегодня ученики 7В класса под руководством учителя русского языка и литературы, Наталии Александровны Коршуновой, отправились на необычный урок — писать сочинение-описание по картине Валентина Серова «Девочка с персиками». Но прежде чем взяться за ручки, ребята посетили школьную художественную галерею. Там они не только внимательно рассмотрели знаменитое полотно, но и познакомились с другими произведениями искусства.
Знакомство с шедеврами живописи — это не просто развлечение, а важная часть развития личности ребёнка. Картины учат видеть красоту окружающего мира, развивать воображение и формировать собственный вкус. Анализируя произведения великих мастеров, школьники обогащают свой внутренний мир, учатся выражать мысли и чувства через слово, что особенно важно для уроков литературы и русского языка.
Такой формат занятий помогает ребятам глубже понять искусство и почувствовать его эмоциональное воздействие. Мы гордимся нашими учениками, которые с интересом открывают для себя новые грани творчества!
После просмотра состоялось обсуждение: школьники разобрали, как распознавать опасные ситуации, почему важно не соглашаться на сомнительные предложения и куда обращаться за помощью.
С июля 2025 года в России задержаны 46 человек от 12 до 22 лет. Их вовлекли в теракты и диверсии через чат-бот для знакомств «Дайвинчик/Leo»*. Сотрудники СБУ писали подросткам от лица сверстников, втирались в доверие, а потом шантажом заставляли поджигать объекты и нападать на людей.
❗️ Запомни: Тот, кто пишет тебе с такими предложениями, — не друг. Давление и угрозы — лишь инструмент. Преступлением вину не закрыть.
Что делать, если столкнулся с этим: ⏺Обрывай диалог, по ссылкам не ходи ⏺Сохрани скриншоты переписки ⏺Расскажи близким — тебя не осудят, ругать не будут ⏺Позвони на горячую линию 8-800-700-8-800 или обратись в территориальное управление ФСБ России
*Чат-бот внесён в Единый реестр запрещённых сайтов в декабре 2025 года.
🚂 «Разговоры о важном»: железные дороги России и секреты балетного мастерства
19 октября в нашей школе состоялись занятия цикла «Разговоры о важном», посвящённые истории железных дорог России и жизни выдающейся русской балерины Галины Улановой.
Для учащихся 1–5-х классов темой встречи стала «История железных дорог России». Ребята познакомились с историей развития железнодорожного транспорта, узнали, как поезда связали разные регионы страны и какую роль железные дороги играют в жизни общества. Также школьники обсудили профессии специалистов, благодаря которым движение поездов остаётся организованным и безопасным.
Особое внимание уделили современным технологиям и развитию транспортной системы России. Учащиеся узнали о строительстве высокоскоростной железнодорожной магистрали и о том, как труд инженеров, строителей и других специалистов помогает создавать будущее страны.
Для учащихся 6–11-х классов занятие было посвящено Галине Сергеевне Улановой — выдающейся балерине, чьё творчество стало частью мирового культурного наследия. На примере её биографии ребята размышляли о таланте, упорстве, профессиональном мастерстве и роли наставника в жизни человека.
Участники познакомились с историей творческого пути балерины и обсудили, как музыка, движения и пластика помогают передавать чувства и характеры героев. Отдельное внимание уделили тому, как Галина Уланова сама стала наставником и передавала свой опыт молодым артистам.
💡 Несмотря на различие тем, оба занятия объединила важная мысль: за любым достижением стоят труд, преданность своему делу и стремление развиваться. История железных дорог показала значение совместной работы для развития страны, а судьба Галины Улановой напомнила о силе таланта, дисциплины и наставничества.
Понедельник, 19 октября, в МБОУ СОШ № 9 начался с главного — торжественной линейки, церемонии поднятия флага и исполнения гимна Российской Федерации. Этот важный ритуал задал правильный тон всей учебной неделе.
🏆 Почётное право поднять государственный флаг было предоставлено обучающимся 9 «А» класса, классный руководитель Юрий Александрович Бузулан: ✅ Елизавета Т. 1. 10 лет танцевальной деятельности, завоевывала награды на соревнованиях различного уровня, получила диплом с отличием об окончании обучения в "Школе искусств" в области хореографического искусства. 2. Награждена Почётной грамотой главы г.о. Лобня за отличную учёбу и активное участие в городских мероприятиях. 3. Победитель Всероссийского конкурса патриотического рисунка "Z Патриот" Москва 2024 4. Обучается на предпрофессиональной программе художественного отделения Школы искусств по курсу "Живопись". 5. Обучается в школе иностранных языков "Прогресс". 6. Несколько лет подряд участник и победитель в различных номинациях Международного молодежного театрального фестиваля "Русская классика". 7. Победитель муниципального этапа экологической квест-игры "Юные друзья природы". 8. Принимает активное участие в жизни школы, отличница, участник школьных олимпиад, олимпиад на платформе Учи.ру, "Взлёт", конкурсов "Русский медвежонок" и "Кенгуру". ✅ Леонард Р. - хорошист, активист. Является призёром и победителем в олимпиадах "Олимпис", принимал участие в Олимпиаде Взлёт, а также участник Олимпиады по математике Кенгуру. - активист юнармейского движения школы "Лобненский рубеж" - активист школьного клуба "Путешественники" -призёр Олимпиад "Русский медвежонок", - призёр и победитель всероссийских олимпиад на платформе УЧИ. РУ - участник школьных этапов всероссийских олимпиад ✅ Никита В. - хорошист. С раннего возраста увлекается спортом. С 4 лет ходит на карате, в 5 лет защитил свой первый пояс. Никита в школе принимает активное участие спортивных соревнования. Также участвует олимпиадах, и школьной жизни (конкурсы, олимпиады), принимает активное участие в движение юнармейцев. Мы чтим память тех, ради кого сейчас у нас есть наша жизнь, и помогаем тем, кому это необходимо сейчас. ✅ Елизавета М. отличница, участница военно-патриотического движения «Юнармия» Московской области. Является Призером Ежегодного Городского конкурса чтецов, имеет Диплом II Степени во Всероссийском конкурсе «Я читатель!» , Диплом победителя Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика». Участник и призер Городской научно-практической конференции школьников «Ноосфера». Призер ХХХIII Всероссийских юношеских Чтений им. В.И. Вернадского. 8 лет занимается танцами, является победителем и призером в танцевальных чемпионатах и фестивалях. 🇷🇺 Гордимся юным поколением! Вперёд, к новым победам!
В нашей школе появилась удобная возможность напрямую делиться своими предложениями, идеями и комментариями по работе учебного заведения.
Если у вас есть пожелания или вопросы — просто отсканируйте QR-код (или перейдите по ссылке), заполните небольшую форму. Ваше мнение очень важно для нас! Мы внимательно изучаем все обращения и всегда стремимся сделать школьную жизнь лучше и комфортнее для наших учеников и их семей.
Вместе мы можем сделать школу ещё эффективнее и уютнее!
В Лобненской школьной лиге стартовали первые матчи! 🔥
В группе «А» сошлись юноши 2012 года рождения и старше — борьба получилась по-настоящему яркой. На площадке было всё: напряжённые моменты, красивые голы и настоящая командная поддержка. Ребята показали характер и доказали, что спорт — это про силу, упорство и единство! 💪⚽
🏆 Отличный результат: сборная МБОУ СОШ №9 выиграла две игры и уверенно идёт к финалу!
