СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.2 7050,0 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.14 343▼ 43,9 %было 29 282
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.217▼ 29,5 %было 352
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,4 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.802▼ 15,1 %было 945
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.29,7 %▼ 5,3 п. п.пунктир — было 34,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,51 %▲ 0,3 п. п.
было 1,20 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,7▼ 29,9 %было 4,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+3 самый большой прирост · 20 окт 2026−3 самая большая убыль · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
14 343просмотров за период▼ 43,9 %
Средний охват поста — 802 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,51 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,3 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 02:48 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
От школьной парты — к будущей профессии: шаг, который меняет всё
21 октября 2026 года в Гимназии имени Подольских курсантов состоялась профориентационная встреча с представителями Военного университета имени Александра Невского.
🚀В мероприятии приняли участие гимназисты 10 и 11 классов вместе с учителями. Ребята узнали об условиях поступления, направлениях подготовки и особенностях обучения в университете, а также смогли задать интересующие вопросы.
🤝🏻Такие встречи помогают старшеклассникам осознанно подойти к выбору будущей профессии. Благодарим гостей за полезный и содержательный разговор!
17 октября 2026 года на базе «Школьного Кванториума» МБОУ «Образовательный центр „Флагман» состоялся масштабный методический семинар «Инженер мысли: современные форматы и технологии в техническом и естественнонаучном дополнительном образовании», посвящённый развитию технического и естественнонаучного образования.
Наш Центр цифрового образования IT-CUBE Гимназии имени Подольских курсантов на мероприятии представили руководитель Никита Вадимович Мельник и педагог дополнительного образования Татьяна Викторовна Маслова.
🤖Мероприятие объединило 111 представителей из 36 муниципальных образований Московской области: специалистов управлений образования, руководителей муниципальных опорных центров и педагогов.
🌟 Что было в программе? Участники познакомились с передовыми практиками и современными технологиями: 🌿 Платформа #ЭкоЛогичноеПодмосковье для экологической повестки; 🤖 Опыт соревновательной робототехники и платформа «Роботы в городе»; 🛠 Конструкторы VEX и практическое применение законов электротехники; 💡 Формат «Бизнес-симуляция» в образовании; 🚁 Применение БПЛА в агропромышленном комплексе и методики безопасного пилотирования; 🌱 Профессиональные пробы (на примере агрономической диагностики почвы); 🌳 Развитие школьных лесничеств и создание «лесных классов».
🔥Семинар стал отличной площадкой для профессионального диалога. Полученные знания и идеи обязательно помогут нашим педагогам сделать образовательный процесс ещё более увлекательным!
🏆 А ЕСТЬ И ПОВОД ДЛЯ ГОРДОСТИ!
Наш IT-CUBE Гимназии имени Подольских курсантов занял 🥉 3 МЕСТО в региональной акции «Единый день науки и технологий» в рамках кампании «Родительский старт»!
В номинации «Лучшая общеобразовательная организация» наш Центр вошёл в тройку лидеров среди школ и детских технопарков всего региона!
Поздравляем всю команду IT-CUBE, наших талантливых обучающихся и, конечно, их родителей с этим высоким результатом! Впереди — только новые вершины и открытия! 🚀🔥
Сегодня, 20 октября 2026 года, ученики кадетского 5МЭ-а класса Гимназии имени Подольских курсантов посетили Оружейную палату. И знаете, кажется, этот день останется с ними на всю жизнь...
Когда они вошли в эти залы, где каждый экспонат дышит историей, глаза пятиклассников загорелись по-особенному. Ещё бы! Здесь, среди древних доспехов и царских регалий, они не просто рассматривали витрины — они прикасались к самой памяти нашего народа. Мальчишки и девчонки затихали у каждого стенда, ловили каждое слово экскурсовода, а потом наперебой делились впечатлениями: «А вы видели тот шлем?», «А правда, что эта сабля...?»
В этих детских вопросах, в этом искреннем восторге — столько тепла и гордости! Ведь они не просто ученики — они кадеты, будущие защитники, и сегодня они ещё раз поняли, какая великая история за их спиной.
Спасибо родителям и Кругловой Ольге Дмитриевне за то, что подарили ребятам этот день. Впечатления — на всю жизнь. И пусть таких дней будет больше! ❤️
📚«Моя интерактивная книжка»: подведены итоги конкурса лэпбуков
Подведены итоги конкурса лэпбуков «Моя интерактивная книжка». Ребята Гимназии имени Подольских курсантов представили яркие, содержательные и по-настоящему интерактивные проекты, в которые вложили много труда и фантазии.
🏆 Победителем стал Радин Александр (3Э-и класс, классный руководитель — Водчиц Надежда Борисовна)
🎉 Участниками конкурса стали: • Кулягина Анастасия (4Б-а класс, классный руководитель — Попова Людмила Васильевна); • Казачкова Екатерина (3Б-и класс, классный руководитель — Зуйкина Дарья Владимировна)
Благодарим детей за творчество и старание, а педагогов — за подготовку и поддержку юных авторов! 👏🏻 Желаем новых идей и побед! ✨
🛡️ Безопасность в цифровом мире: Киберуроки продолжаются!
В Гимназии имени Подольских курсантов не прекращается важная работа по формированию цифровой грамотности подрастающего поколения. Наши педагоги ежедневно проводят тематические Киберуроки для гимназистов с 1 по 11 класс.
В современном мире интернет — это не только источник знаний и развлечений, но и пространство, требующее внимания и осторожности. На занятиях мы учим ребят главному:
🔹 Грамотности в сети: Как отличить правдивую информацию от фейка, как общаться вежливо и безопасно, и почему важно беречь свои личные данные. 🔹 Искусственный интеллект (ИИ): Разбираемся, что такое нейросети и как использовать их «по назначению» — в помощь для учебы и творчества, а не во вред. 🔹 Кибербезопасность: Изучаем правила защиты от мошенников, учимся создавать надежные пароли и распознавать кибербуллинг.
Такие занятия помогают нашим ученикам не просто «сидеть в интернете», а быть уверенными и защищенными пользователями. Мы воспитываем поколение, которое дружит с технологиями и знает правила цифровой гигиены! 💻✨
Желаем вам продуктивной и замечательной недели — пусть она пройдёт легко и с хорошим настроением!
А ещё делимся милой новостью: наши бельчата, живущие на территории Академического корпуса, уже сменили шубки на серые и потихоньку готовятся к зиме 🐿️❄️
Пусть осень радует теплом и такими маленькими приятностями! Хорошего всем дня! 🧡
🗓️ История железных дорог России и судьба Галины Сергеевны Улановой
Традиционно неделя началась с торжественной линейки, церемонии поднятия Государственного флага и внеурочного занятия «Разговоры о важном».
Сегодня гимназистов ждали две темы, объединённые разговором о профессиональном мастерстве, ответственности и людях, чей труд развивает страну и сохраняет её культурные традиции.
🔹 1–5 классы — «История железных дорог России» Железные дороги связали города и регионы огромной страны, сделали путешествия доступнее и помогли развитию промышленности. Особое место занимает Транссибирская магистраль — одна из самых протяжённых железнодорожных линий мира и символ инженерного масштаба России.
🚆За движением каждого поезда стоит труд большой команды: машинистов, проводников, диспетчеров, инженеров и путейцев. От их внимательности и согласованности зависит безопасность пассажиров. На занятии ребята узнали, как менялись поезда и железнодорожные профессии, и почему даже небольшая ошибка на железной дороге может иметь серьёзные последствия.
🔹 6–11 классы — «Галина Сергеевна Уланова» Галина Уланова — выдающаяся русская балерина, чьё исполнительское мастерство получило мировое признание и стало важной частью наследия отечественного балета.
🩰Её творческий путь напоминает: за лёгкостью и выразительностью сценического движения стоят годы упорных тренировок, дисциплина и требовательность к себе. Балет способен передавать чувства и целые истории без слов. На примере Улановой гимназисты обсудили, как талант раскрывается благодаря труду, почему важны уважение к наставникам и коллегам и что позволяет профессиональному мастерству становиться частью культурного наследия.
✨ Пусть примеры людей, преданных своему делу, вдохновляют наших учеников на собственные достижения!
Наша команда «Лидеры Гимназии» официально и успешно стартовала в проекте «Академия лидерства. Наставники». Это невероятно волнительно, и мы спешим поделиться тем, как прошли наши первые учебные дни!
Мы сразу погрузились в работу с головой и с улыбкой: 🤝🏻 Встретились с нашим куратором — Волгиной Юлией Викторовной. Ее поддержка и мудрые советы задали отличный тон всему нашему пути! 💡 Придумали название, выбрали капитана (наша Анастасия Егорова — гордость и опора команды!) и обсудили планы развития проекта. 🧭 Наметили четкий вектор работы и распределили обязанности так, чтобы каждый чувствовал себя на своем месте. 📚 А еще мы уже посмотрели обучающие вебинары, узнали много нового и даже выполнили первое домашнее задание!
Впереди еще много открытий, интересных задач и командной работы. Ощущение, что мы уже одна большая дружная семья, которая готова создавать перемены вместе! 💙
Огромное спасибо организаторам за эту возможность. Мы готовы расти, учиться и вести за собой!
