Интеллект-навигатор

🍂 Куда заглянуть школьнику в ноябре?
Собрали события, где можно не просто послушать про поступление, а посмотреть на направления ближе, задать вопросы и попробовать понять: «Мне вообще сюда интересно?»

🔹 8 ноября — День открытых дверей Лицея № 1511 НИЯУ МИФИ

Можно посмотреть учебные классы и научно-исследовательские лаборатории, попасть на мастер-классы и пообщаться с преподавателями и выпускниками. Хороший вариант для тех, кто рассматривает сильную физико-математическую траекторию ещё до вуза.

🔹 15 ноября — факультет компьютерных наук НИУ ВШЭ

День открытых дверей для школьников и родителей: программы, проекты, научные лаборатории, встречи со студентами и выпускниками.
Подойдёт тем, кто присматривается к программированию, анализу данных и другим направлениям вокруг компьютерных наук.

🔹 15 ноября — День открытых дверей МЭИ

Можно познакомиться с институтами университета, направлениями подготовки, лабораториями и задать вопросы приёмной комиссии.
Стоит посмотреть тем, кому интересны инженерия, энергетика, электроника, информационные технологии и технические специальности.

🔹 16–20 ноября — Осенняя школа по искусственному интеллекту НИУ ВШЭ

Для школьников 9–11 классов. В программе три направления: математика, машинное и глубокое обучение.

Количество участников ограничено — 60 человек, а заявки принимают до 29 октября, поэтому здесь лучше не откладывать.

🔹 19–20 ноября — фестиваль «Космос рядом»

В одном месте встретятся школьники, студенты, учёные, технологические компании и представители космической отрасли.

Хорошая возможность посмотреть на космос не только как на «ракеты и космонавтов», а как на целый набор современных профессий и технологий.

🔹 21 ноября — сразу два очень разных варианта в ВШЭ

🎨 Школа дизайна — знакомство с программами бакалавриата, профилями и кураторами.

⚛️ Факультет физики — «Физика ближе, чем кажется» — для тех, кто рассматривает физику и естественно-научные направления.

Иногда полезно специально выбрать событие не по тому предмету, который уже нравится, а по направлению, о котором подросток пока почти ничего не знает.

🔹 29 ноября — День открытых дверей МГУ

Он пройдёт онлайн. Будет информация о поступлении и новых программах, встречи с факультетами, консультации со студентами и преподавателями, возможность задать вопросы приёмной комиссии.

Не обязательно идти на каждое мероприятие с мыслью:
«Вот сейчас мы выберем будущую профессию».

Можно поставить задачу проще:
увидеть одно новое направление, задать несколько вопросов и понять — хочется ли узнать об этом ещё.

🗺 Профессия, о которой подросток может не знать: геоинформатик

Представьте карту, на которой можно увидеть не только улицы и дома, но и, например, где городу не хватает зелёных зон, как меняется берег реки, где удобнее проложить новый маршрут или что произошло с территорией за несколько лет.
С такими задачами работает геоинформатик.

Он собирает пространственные данные, работает со спутниковыми снимками, соединяет разную информацию на карте, анализирует её и создаёт цифровые карты и модели. Это профессия на стыке географии, картографии, анализа данных и программирования.

Вот что в ней особенно может понравиться: результат работы можно буквально увидеть.
Не просто таблица с числами — а карта, на которой становится понятно, где что происходит и почему.

Геоинформационные технологии используются при изучении городов и природы, экологическом мониторинге, работе с территориями, создании цифровых сервисов и государственных информационных систем.

Специалисты могут заниматься анализом пространственных данных, разработкой геоинформационных приложений, картографией и геоаналитикой.

📌Кому это может быть интересно?
Подростку, которому нравится география, но одной географии уже мало.
Тому, кто любит карты, схемы, искать закономерности, работать с компьютером и разбираться:
«Почему здесь именно так?»

А ещё это интересный вариант для тех, кто никак не может выбрать между естественными науками и технологиями.

📌Как попробовать себя ещё в школе?
Можно начать совсем просто:
📎 посмотреть, как устроены цифровые карты;
📎 попробовать нанести на карту данные о своём районе;
📎 поработать со спутниковыми снимками;
📎 поискать кружки и проекты по географии, картографии или анализу данных.

В профильных программах студенты учатся работать с геоинформационными системами, спутниковыми данными и пространственным анализом, а программирование тоже становится частью подготовки.

Профессия может находиться именно там, где неожиданно встречаются два любимых школьных предмета.

Если ваш ребёнок сейчас в 9 классе, эта новость касается его напрямую.

С 1 сентября 2027 года десятиклассники первыми начнут учиться по обновлённому стандарту старшей школы. Нынешние 11-классники при этом завершат обучение по прежним правилам.

📌Изменения:

🔹 Профили остаются, но внутри них появится больше вариантов.

📎Сохраняются шесть профилей: естественно-научный, агротехнологический, гуманитарный, социально-экономический, технологический и универсальный.

Но школа сможет создавать внутри них более конкретные направления: например, физико-математическое, инженерное, медицинское, химико-биологическое, психолого-педагогическое, лингвистическое и другие.

То есть вопрос при выборе школы или класса теперь лучше задавать не только:

«Какой у вас профиль?»

а:

«Что конкретно будут изучать внутри этого профиля?»

🔹 Могут появиться специальные курсы.

Например, в медицинском направлении — основы фармацевтики, в инженерном — компьютерная графика или основы нанотехнологий. Школы получат больше возможностей собирать программу под интересы и образовательные планы старшеклассников.

🔹 Появится возможность изучать все предметы на базовом уровне.

Сейчас в старшей школе обязательно углублённо изучать не менее двух предметов. Новый стандарт предусматривает и вариант, при котором все предметы можно оставить на базовом уровне. При профильном обучении при этом по-прежнему предполагается углублённое изучение как минимум двух предметов.

🔹 Математику и естественно-научные предметы хотят сделать более прикладными.

Обновляются результаты обучения по математике, физике, химии, биологии и информатике — с большим вниманием к практическому применению знаний и современным научным и технологическим задачам.

🔹 В школьном стандарте впервые отдельно появился искусственный интеллект.

В требованиях к результатам обучения закреплено умение использовать технологии искусственного интеллекта.

Что это значит для нынешнего девятиклассника?

Выбирая 10 класс, имеет смысл смотреть не только на название профиля.

📌Стоит заранее выяснить:

🔹 какие предметы будут углублёнными;
🔹 какие дополнительные курсы предлагает школа;
🔹 какие направления планируют открыть именно в 2027 году;
🔹 насколько этот набор соответствует предполагаемым ЕГЭ и будущим специальностям;
🔹 можно ли будет скорректировать траекторию, если интересы изменятся.

Пожалуй, главный плюс изменений в том, что старшая школа должна стать более гибкой.

А значит, выбор после 9 класса всё меньше похож на «раз и навсегда выбрать профессию» и всё больше — на выбор следующего образовательного маршрута.