СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.545▼ 0,5 %−3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.2 500▲ 46,1 %было 1 833
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.68▲ 45,7 %было 50
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,5 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.299▼ 2,3 %было 306
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.54,8 %▼ 1,0 п. п.пунктир — было 55,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,72 %0,0 п. п.
было 2,73 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,3▲ 60,7 %было 0,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−3подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 500просмотров за период▲ 46,1 %
Средний охват поста — 299 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,72 %ER = реакции ÷ просмотры0,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 12:47 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🚀 Прямо сейчас: наши восьмиклассники принимают участие в выставке «Образование и карьера» в Дубне!
Сегодня, 20 октября 2026 года, учащиеся 8 «А» и 8 «Б» классов вместе с педагогами находятся на выставке «Образование и карьера», которая проходит в наукограде Дубна. Мероприятие приурочено к открытию III Всероссийской научно-технической конференции имени А.Я. Березняка «Новые горизонты отечественной авиации и ракетостроения».
Организаторами выступают ключевые градообразующие предприятия города: АО «ОЭЗ ТВТ «Дубна» и АО «ГосМКБ «Радуга» им. А.Я. Березняка. Площадкой для проведения выбран Конгресс-центр на ул. Программистов.
В эти минуты наши школьники знакомятся с ведущими образовательными программами региона, узнают о карьерных перспективах и возможностях построения профессионального пути на высокотехнологичных предприятиях авиационной и ракетно-космической отрасли. Для ребят 8-х классов это отличная возможность уже сейчас прикоснуться к миру науки и инноваций и сделать осознанный шаг в сторону выбора будущей профессии.
Сегодня в нашей школе прошло очередное занятие из цикла «Разговоры о важном». С младшими школьниками обсудили историю железных дорог России, а подростки познакомились с биографией выдающейся русской балерины Галины Улановой. К истории железных дорог решили обратиться не случайно. В октябре исполняется 175 лет со дня открытия железнодорожного сообщения между Москвой и Санкт-Петербургом. Первые поезда прошли по этой магистрали в 1851 году. Она значительно сократила время в пути между двумя крупнейшими городами страны и стала важным этапом в развитии транспортной системы России. Железные дороги связали отдаленные регионы, способствовали росту городов и развитию промышленности. Однако за привычным сегодня движением поездов стоит труд нескольких поколений инженеров, строителей, машинистов, путейцев и диспетчеров. Именно об истории развития железнодорожного транспорта и профессиях, от которых зависит его работа, поговорили с учениками 1–5-х классов Для учеников 6–9-х классов была подготовлена тема «Галина Сергеевна Уланова». Занятие было посвящено жизни и творчеству выдающейся балерины, чей профессиональный дебют состоялся 21 октября 1928 года. Тогда Уланова исполнила партию Флорины в балете Петра Чайковского «Спящая красавица» на сцене Ленинградского государственного театра оперы и балета, ныне Мариинского театра. На уроке школьники обсудили, как с помощью движений, музыки и пластики балет передает чувства и характеры героев. Они также узнали, почему творчество Улановой получило международное признание и стало частью мирового культурного наследия. Познакомиться с биографией артистки помог видеоролик «Галина Сергеевна Уланова», а закрепить знания — интерактивные игры «За легкостью танца» и «Уроки Улановой: формула мастерства».
В преддверии Дня отца ученики 2 «Б» класса отправились в Дом культуры «Мир», где их ожидало увлекательное спортивное мероприятие. Ребята с радостью приняли участие в эстафетах и конкурсах, проявляя ловкость, скорость и командный дух.
Праздник прошёл в весёлой атмосфере и принёс детям множество положительных эмоций, напомнив о ценности семейных уз.
16 октября в ресторане «Барион» нашего города состоялось увлекательное занятие по внеурочной деятельности «Разговор о правильном питании». Учащиеся 4-Б класса нашей школы стали участниками увлекательного мастер-класса «Секреты ресторанного этикета и здорового питания».
Ребята узнали много нового о том, какие питательные вещества необходимы человеку, и в каких продуктах их содержится больше всего. Они научились правильно сервировать стол для обеда, а также освоили азы ресторанного этикета, такие как правильное использование вилки и ножа.
После теоретической части дети смогли применить полученные знания на практике, отведав вкусный обед, приготовленный для них.
Мы сердечно благодарим работников ресторана «Барион» и организаторов мероприятия за прекрасный мастер-класс!
📝 В среду, 21 октября, приглашаю жителей на выездную администрацию
Продолжаем традицию встреч с жителями для совместного обсуждения будущего Дубны. В этот день подведем итоги работ на теплосетях, обустройства тротуаров и поговорим про будущие проекты.
Приходите, задавайте вопросы. Уверен, вместе найдем решение на каждый из них.
🤝 21 октября, среда, в 18:30 📍 Библиотека семейного чтения, ул. 9 Мая, д.3
🇷🇺 Россия — мои горизонты: Новосибирск — город науки, инноваций и исследовательских кадров
15 октября 2026 года в рамках Фестиваля «Наука 0+», который проходит в Новосибирске с 14 по 16 октября, в нашей школе состоялось занятие курса «Россия — мои горизонты» по теме «Новосибирск — город науки, инноваций и исследовательских кадров».
🎓 На уроке ребята узнали: — почему Новосибирск по праву называют научной столицей России; — о роли Академгородка и крупнейших исследовательских центров; — какие профессии будущего связаны с наукой и инновациями; — как школьники могут начать свой путь в исследовательской деятельности уже сейчас.
🧪 Учащиеся обсудили достижения новосибирских учёных, посмотрели видеоматериалы и приняли участие в интерактивной викторине. Особый интерес вызвали истории о молодых исследователях и изобретателях, которые меняют мир.
💡 Главный вывод: Новосибирск — это не только крупный мегаполис, но и территория возможностей для тех, кто мечтает о науке, технологиях и смелых открытиях.
Будь заметен в темноте! Социальный раунд «Засветись» в нашей школе.
В целях профилактики детского дорожно-транспортного травматизма и повышения безопасности учащихся в нашей школе прошли классные часы в рамках социального раунда «Засветись». Главная тема встреч — важность использования световозвращающих элементов (фликеров) пешеходами в темное время суток.
Осенне-зимний период — это время ранних сумерек, туманов и снегопадов. В таких условиях видимость на дороге резко снижается, и водитель замечает пешехода буквально в последний момент. Классные руководители рассказали ребятам, как простая деталь может спасти жизнь.
На занятиях школьники узнали: 📊 Сухие цифры: водитель автомобиля замечает пешехода без фликера с расстояния 25–30 метров. Если же на одежде есть световозвращатель, эта дистанция увеличивается до 150–200 метров, а при движении с включенным дальним светом — до 400 метров! Для машины, едущей по темной трассе, эти метры часто становятся решающими. * 🎒 **Виды фликеров:** ребята рассмотрели, какими бывают световозвращатели. Это не только привычные брелоки и значки, но и браслеты, наклейки на рюкзаки, подвески и даже светящаяся одежда. * 📍 **Правила размещения:** чтобы фликер работал на 100%, его нужно крепить правильно — так, чтобы свет фар попадал на него (на правую сторону одежды, на рукава, на рюкзак или обувь).
Фликер — это не просто модное украшение, а настоящее «средство невидимости» для водителя и надежный щит для пешехода.
В конце классных часов ребята пообещали не только сами всегда «светиться» на дороге, но и напомнить об этом своим родителям, бабушкам и дедушкам.
**Уважаемые родители!** Позаботьтесь о безопасности своих детей! Убедитесь, что на школьных рюкзаках, куртках и брюках ваших детей есть исправные световозвращающие элементы. Давайте вместе сделаем дорогу в школу и из школы безопасной!
