СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.2 960▼ 1,2 %−35 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.12 295▼ 48,7 %было 24 683
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.100▼ 21,5 %было 131
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.1 004▼ 6,4 %было 1 073
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.33,9 %▼ 1,9 п. п.пунктир — было 35,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.0,81 %▲ 0,3 п. п.
было 0,53 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,9▼ 41,8 %было 3,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−34подписчиков за период
−11 самая большая убыль · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
12 295просмотров за период▼ 48,7 %
Средний охват поста — 1 004 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
0,81 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,3 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 19:17 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Неделя физической культуры стала настоящим праздником для всех, кто любит спорт, ценит движение и стремится к новым достижениям 🌟
Каждый день был посвящен определенному спортивному направлению, предлагая учащимся разнообразные активности и испытания. Понедельник стартовал с зажигательных "Веселых стартов", где детская энергия и азарт помогли каждому почувствовать себя частью большой команды ⛳. Вторник был посвящен футболу – на поле каждый ощутил себя частью команды, чувствуя пульс игры и радость забитого гола ⚽. Среда пригласила к самосовершенствованию через меткие броски в дартс 🎯. Четверг подарил азарт пионербола, объединив учеников 5-6 классов в стремлении к победе 🥇. Пятница завершила неделю интеллектуальным поединком на шахматной доске и красочным конкурсом рисунков, где каждый смог выразить свою любовь к спорту ♟.
Эта неделя дала шанс почувствовать силу своего тела, испытать радость от движения и достичь новых спортивных высот.
Особым событием этой недели стало участие наших учащихся в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре, который проходил 16-17 октября. Ребята продемонстрировали не только отличную физическую подготовку, но и глубокие теоретические знания. Мы с нетерпением ждем подведения итогов и верим в успех наших спортсменов!
Неделя в нашей гимназии традиционно началась с поднятия флага и исполнения гимна Российской Федерации. После линейки ребята перешли к внеурочному занятию «Разговоры о важном».
Для учащихся 1–5-х классов темой встречи стала «История железных дорог России». Ребята познакомились с историей развития железнодорожного транспорта, узнали, как поезда связали разные регионы страны и какую роль железные дороги играют в жизни общества. Также школьники обсудили профессии специалистов, благодаря которым движение поездов остаётся организованным и безопасным.
Особое внимание уделили современным технологиям и развитию транспортной системы России. Учащиеся узнали о строительстве высокоскоростной железнодорожной магистрали и о том, как труд инженеров, строителей и других специалистов помогает создавать будущее страны.
Для учащихся 6–11-х классов занятие было посвящено Галине Сергеевне Улановой — выдающейся балерине, чьё творчество стало частью мирового культурного наследия. На примере её биографии ребята размышляли о таланте, упорстве, профессиональном мастерстве и роли наставника в жизни человека.
Участники познакомились с историей творческого пути балерины и обсудили, как музыка, движения и пластика помогают передавать чувства и характеры героев. Отдельное внимание уделили тому, как Галина Уланова сама стала наставником и передавала свой опыт молодым артистам.
💡 Несмотря на различие тем, оба занятия объединила важная мысль: за любым достижением стоят труд, преданность своему делу и стремление развиваться. История железных дорог показала значение совместной работы для развития страны, а судьба Галины Улановой напомнила о силе таланта, дисциплины и наставничества.
Ученики 4м класса Заборьевской школы от всей души поздравляют отцов с праздником! 💛
«Отец» — это не просто слово, это ежедневный труд, огромная ответственность и бесконечная любовь. Спасибо вам за то, что вы рядом, поддерживаете, наставляете, учите быть сильными и добрыми. Для детей вы — главный пример и самая надёжная опора.
Спасибо вам за вашу заботу и за тот пример силы и доброты, который вы подаёте каждый день. Пусть ваши дети радуют вас, а в доме всегда царят уют и взаимопонимание! 💐
📚 Гимназисты Заборьевской школы приняли активное участие в медиафоруме, который прошёл в рамках чемпионата по мультимедийной журналистике «4К».
Нашу медиакоманду «Школьный планшет» возглавила руководитель Щепетова Елена Николаевна.
❤️ В состав команды вошли журналист Гарчева Валерия, фотограф Арнаут Ксения и видеооператор Мазурова Элина. Каждая участница внесла свой вклад в общее дело!
😍 Юные журналисты разделились по направлениям, а затем объединили усилия для совместной работы.
👍 Гимназисты взяли интервью у Егора Серебрякова — директора МКЦ «Победа» и генерального продюсера чемпионата «4К». Для ребят это стало отличной возможностью пообщаться с профессионалом, узнать много нового и получить ценные практические навыки.
📌 На медиафоруме наши ребята научились:
✅ Грамотно составлять вопросы и брать интервью. ✅ Выразительно озвучивать материал в эфире. ✅ Делать качественные фотографии.
🎥 Атмосфера мероприятия была по-настоящему вдохновляющей, а полученный опыт — бесценным! Участие в медиафоруме помогло ребятам раскрыть свои творческие способности, проявить инициативу и сделать ещё один шаг в мир журналистики.
❤️ Благодарим организаторов за интересное мероприятие, новые знания и подарки для нашего медиацентра!
🚀 Неделя первая. Разгон! Проект «Младший учитель: Код эмпатии»
Рады поделиться отличной новостью! 🎉 Команда «Код эмпатии» Заборьевской школы прошла отбор и стала участником проекта «Академия лидерства. Наставники»! ✌️
Наша первая неделя пролетела как одна большая перемена! Кажется, ещё вчера мы записывали видеовизитку, а сегодня уже засыпаем с мыслями о фонематическом слухе и картонных коробках. 😄
🎓 Главное событие недели — первый вебинар!
Тема встречи: «Командообразование, формирование команды, лидерство и роль лидера. Работа с конфликтами».
Вместе со спикером Евгением Ниловым мы разобрали важные вопросы и сделали несколько интересных открытий.
🏆 О лидерстве
Мы поняли, что лидер — это не тот, кто громче всех говорит в микрофон, а тот, кто сохраняет спокойствие в сложной ситуации и помогает команде найти решение. Вместо вопроса «Кто виноват?» важно спросить: «Что мы можем сделать и как будем действовать дальше?»
💫 О командообразовании
На практикуме мы увидели свои сильные стороны, обнаружили неожиданные возможности и научились по-новому смотреть на распределение ролей. Оказалось, что наш «Инженер» умеет гениально слушать, а «Филолог» — чётко ставить сроки выполнения задач! 😄 Мы пересматривали роли прямо на ходу и учились лучше понимать друг друга.
🤝 О конфликтах
Одно из главных открытий нашей команды: конфликт — это не всегда проблема. Иногда это возможность найти более удачное решение! Когда мы спорим над сценарием игры, наша цель — не доказать свою правоту, а вместе найти лучший вариант. Теперь у нас есть алгоритм действий, и мы знаем, как превращать разногласия в точки роста.
✅ Итоги первой недели
Мы постепенно перестаём быть просто «пятью школьниками и учителем» и становимся настоящей командой!
Знания, полученные на первом вебинаре, помогли нам разработать первый внутренний протокол — это, кстати, и было наше первое домашнее задание. Теперь у каждого есть своя зона ответственности: кто-то отвечает за безопасность, кто-то — за методологию, а кто-то — за энергетику и атмосферу в классе.
Мы учимся договариваться, слышать друг друга и работать на общий результат. Впереди ещё много интересного, новых идей и открытий!
Мы только начинаем, но уже чувствуем: вместе у нас всё получится! ⭐🚀
В преддверии замечательного праздника — Дня отца — юные инспекторы движения из отряда ЮИД «Руль» спешат поздравить всех пап и сказать им самые тёплые слова! ❤️
Папы — наша опора, защита и пример для подражания. А если папа ещё и водитель, особенно важно помнить, что безопасность на дороге — это залог спокойствия всей семьи.
Юные инспекторы движения напоминают: соблюдение правил дорожного движения, использование ремней безопасности, отказ от превышения скорости и внимательность за рулём помогают сохранить самое ценное — жизнь и здоровье. Ведь лучший урок безопасности — это личный пример! 🚦
💐 С наступающим Днём отца, дорогие папы! Желаем вам крепкого здоровья, счастья, благополучия и безопасных дорог! Пусть дома вас всегда ждут любящие сердца, тёплые объятия и счастливые улыбки ваших детей! ❤️
✨ Наша школа продолжает активно участвовать во Всероссийском проекте «Россия без сквернословия: ваш инструментарий для чистой речи»
✔️ Ребята создали яркие мини-плакаты с главным слоганом проекта. Каждый рисунок получился особенным и наполнился искренностью, теплом и добрым смыслом. 💛
Готовые плакаты мы подарили ученикам 3к класса, чтобы напомнить им о важности чистой речи, уважительного общения и добрых слов. 🤗
✔️ Для младших школьников провели беседу, где обсудили цели акции, значение культуры речи и важность уважительного отношения друг к другу. Ребята делились своими мыслями и рассуждали о том, почему слово «мама» занимает особое место в жизни каждого человека. ❤️
Благодарим всех участников и педагогов за активность, неравнодушие и поддержку инициативы! Вместе мы учимся делать мир добрее, говорить добрые слова и уважать окружающих. 😊
🩺 Профориентационная экскурсия в ДЦРБ: знакомство с медицинской профессией
В рамках проекта «Билет в будущее» и реализации проф-минимума учащиеся гимназии посетили Домодедовскую центральную районную больницу.
Цель экскурсии — познакомить школьников с особенностями работы в медицинской сфере, рассказать о востребованных профессиях и возможностях профессионального развития.
В ходе экскурсии ребята: 🔹 познакомились с работой клинико-диагностической лаборатории; 🔹 посетили кабинет лучевой диагностики, узнали о принципах работы компьютерного томографа (КТ) и особенностях расшифровки снимков; 🔹 узнали, как проводится исследование крови и выполняется анализ лабораторных показателей; 🔹 пообщались с медицинскими специалистами и получили ответы на интересующие вопросы.
Экскурсия позволила школьникам поближе познакомиться с медицинскими профессиями, узнать о современных технологиях в здравоохранении и понять, насколько важны профессионализм, ответственность и слаженная командная работа в медицине.
Такие встречи помогают учащимся лучше понять свои интересы, оценить собственные возможности и сделать первые шаги к осознанному выбору будущей профессии.
🤝 Благодарим коллектив Домодедовской центральной районной больницы за гостеприимство, интересную экскурсию и содействие в профессиональном самоопределении наших ребят!
В Заборьевской школе состоялась особенная встреча — урок мужества, почётным гостем которого стал боец СВО, позывной Москва.
Внимание школьников с первых минут было приковано к рассказам о службе, воинском долге и о том, что значит быть настоящим защитником Отечества. Он поделился личными историями, рассказал о боевом братстве, взаимовыручке и качествах, которые помогают сохранять стойкость даже в самых непростых обстоятельствах.
Ребята слушали с большим интересом, а после рассказа задавали вопросы, стремясь узнать больше о жизни бойцов, армейских буднях и о том, что помогает не терять веру и поддерживать товарищей в трудные минуты.
Такие встречи имеют особую ценность. Это не просто разговор о мужестве и долге, а возможность услышать живые истории, почувствовать значимость человеческой поддержки и ещё раз задуматься о цене мира, силе единства и ответственности за будущее своей страны.
Урок мужества — это урок уважения, стойкости, патриотизма и настоящих человеческих ценностей. Именно такие встречи помогают подрастающему поколению формировать жизненные ориентиры, учат ценить мир, быть неравнодушными и с уважением относиться к тем, кто стоит на защите Родины.
От всей души благодарим нашего бойца и всех представителей Ассоциации за открытый, искренний разговор, уделённое ребятам время и важный вклад в патриотическое воспитание молодёжи! ❤️🇷🇺
🎶 Мелодии вместо звонков: музыка, которая зовёт на урок! 🎶
В нашей школе обычные звонки остались в прошлом — теперь начало и конец уроков возвещают красивые мелодии! 🎵 Каждый день звучит что-то особенное: то добрая песня о школе, то классика, то современные ритмы. И это не просто сигнал: так мы создаём тёплую атмосферу и понемногу знакомимся с музыкальной культурой.
Ребята уже подмечают любимые композиции и даже угадывают, что за мелодия зазвучит сегодня. А учителя говорят, что такой «музыкальный» ритм дня помогает настроиться на учёбу и мягко переключаться между предметами.
