Открытый канал
ID 69321797091422
О нашей школе. Дмитровская школа-интернат
- Каналов в рубрике
- 92 942
- Место этого канала
- № 16 960
Аналитика канала
Дашборд
14 октября — 20 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
411
0,2 %
+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
2 448
77,3 %
было 1 534
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
227
300,3 %
было 63
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
166
2,4 %
было 170
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
40,5 %
1,1 п. п.
пунктир — было 41,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
9,27 %
5,2 п. п.
было 4,11 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
2,4
109,9 %
было 1,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 448просмотров за период 77,3 %
Средний охват поста — 166 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
9,27 %ER = реакции ÷ просмотры 5,2 п. п.
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 07:12 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
После торжественной линейки в Дмитровской школе-интернате прошли занятия внеурочного цикла «Разговоры о важном». Уроки были посвящены двум значимым темам: истории железных дорог России и наследию великой балерины Галины Улановой.
🚂 Для 1–5 классов занятие прошло под названием «История железных дорог России». Ребята посмотрели тематический видеоролик и обсудили увиденное. Особый интерес вызвал видеоинтервью с Министром транспорта Российской Федерации Андреем Сергеевичем Никитиным. Закрепить знания школьники смогли в ходе интерактивной игры «Правда или вымысел».
🩰 Для 6–10 классов темой занятия стала жизнь и творчество Галины Сергеевны Улановой. Учащиеся посмотрели документальный видеоролик о великой балерине, выполнили интерактивное задание «За легкостью танца» и поразмышляли над практическим заданием «Путь к себе: рано или вовремя».
Занятия прошли в атмосфере живого интереса и активного обсуждения, помогая школьникам лучше понять историю и культуру нашей страны.
📌Проведенные занятия способствовали формированию у учащихся чувства патриотизма, уважения к историческому наследию и труду. Младшие школьники познакомились с ключевыми этапами развития транспортной системы страны, а старшеклассники прикоснулись к миру высокого искусства через личность Галины Улановой. Мероприятия прошли успешно и достигли поставленных воспитательных целей.
#ДмитровскаяШколаИнтернат #РазговорыОВажном #Образование #Воспитание #ИсторияЖелезныхДорог #Уланова #Патриотизм #КультураРоссии #ШкольныеНовости #Дмитров
🚂 Для 1–5 классов занятие прошло под названием «История железных дорог России». Ребята посмотрели тематический видеоролик и обсудили увиденное. Особый интерес вызвал видеоинтервью с Министром транспорта Российской Федерации Андреем Сергеевичем Никитиным. Закрепить знания школьники смогли в ходе интерактивной игры «Правда или вымысел».
🩰 Для 6–10 классов темой занятия стала жизнь и творчество Галины Сергеевны Улановой. Учащиеся посмотрели документальный видеоролик о великой балерине, выполнили интерактивное задание «За легкостью танца» и поразмышляли над практическим заданием «Путь к себе: рано или вовремя».
Занятия прошли в атмосфере живого интереса и активного обсуждения, помогая школьникам лучше понять историю и культуру нашей страны.
📌Проведенные занятия способствовали формированию у учащихся чувства патриотизма, уважения к историческому наследию и труду. Младшие школьники познакомились с ключевыми этапами развития транспортной системы страны, а старшеклассники прикоснулись к миру высокого искусства через личность Галины Улановой. Мероприятия прошли успешно и достигли поставленных воспитательных целей.
#ДмитровскаяШколаИнтернат #РазговорыОВажном #Образование #Воспитание #ИсторияЖелезныхДорог #Уланова #Патриотизм #КультураРоссии #ШкольныеНовости #Дмитров
В воскресенье прошёл тёплый семейный праздник — День отца! Наши ребята отлично к нему подготовились⛵
Ученики 1 «Доп. Б» класса вместе с учителем Александровой А. В. и воспитателем Щербаковой Т. С. создали особенные подарки для пап — выполнили аппликацию в технике «рваная бумага». Каждый элемент ребята старательно отрывали и аккуратно наклеивали, вкладывая в работу частичку своего тепла.
Дети не просто осваивали технику, они с удовольствием участвовали в процессе, готовили подарок самому близкому человеку — папе. Такие занятия помогают воспитывать в детях воспитывает чувство любви, благодарности и желание порадовать родного человека! ❤️
Ученики 1 «Доп. Б» класса вместе с учителем Александровой А. В. и воспитателем Щербаковой Т. С. создали особенные подарки для пап — выполнили аппликацию в технике «рваная бумага». Каждый элемент ребята старательно отрывали и аккуратно наклеивали, вкладывая в работу частичку своего тепла.
Дети не просто осваивали технику, они с удовольствием участвовали в процессе, готовили подарок самому близкому человеку — папе. Такие занятия помогают воспитывать в детях воспитывает чувство любви, благодарности и желание порадовать родного человека! ❤️
▶ видео
▶ видео
▶ видео
👨👩👧👦 «Семья — это...»
📚 В Дмитровской школе-интернате состоялось открытие XI Влахернских чтений, посвящённых теме: «Традиционные семейные ценности российского общества». В рамках чтений классные руководители провели с ребятами замечательный флешмоб «Семья — это...» 💬
📣В своих выступлениях обучающиеся и педагоги поделились пониманием семьи, вкладывая в это понятие такие традиционные ценности, как любовь, объятия, забота, взаимопомощь и поддержка близких❤
️🛡️Дети рассказали, что для них семья — это прежде всего надежный тыл, где тебя всегда поймут и примут, а также место, где передаются традиции от старших к младшим🤗
✨Участие в подобных мероприятиях помогает ученикам школы-интерната сформировать собственный образ будущей семьи, основанный на традиционных российских духовно-нравственных ориентирах🌿
✅Открытие XI Влахернских чтений в формате единого флешмоба доказало свою эффективность, так как позволило школьникам искренне поделиться личным пониманием главных жизненных ценностей.
📝 Редколлегия медиацентра «Первый школьный»
#Дмитровскаяшколаинтернат #Влахернскиечтения #ОбразованиеДмитров #ОбразованиеПодмосковья
📚 В Дмитровской школе-интернате состоялось открытие XI Влахернских чтений, посвящённых теме: «Традиционные семейные ценности российского общества». В рамках чтений классные руководители провели с ребятами замечательный флешмоб «Семья — это...» 💬
📣В своих выступлениях обучающиеся и педагоги поделились пониманием семьи, вкладывая в это понятие такие традиционные ценности, как любовь, объятия, забота, взаимопомощь и поддержка близких❤
️🛡️Дети рассказали, что для них семья — это прежде всего надежный тыл, где тебя всегда поймут и примут, а также место, где передаются традиции от старших к младшим🤗
✨Участие в подобных мероприятиях помогает ученикам школы-интерната сформировать собственный образ будущей семьи, основанный на традиционных российских духовно-нравственных ориентирах🌿
✅Открытие XI Влахернских чтений в формате единого флешмоба доказало свою эффективность, так как позволило школьникам искренне поделиться личным пониманием главных жизненных ценностей.
📝 Редколлегия медиацентра «Первый школьный»
#Дмитровскаяшколаинтернат #Влахернскиечтения #ОбразованиеДмитров #ОбразованиеПодмосковья
«Закладка из фетра: мастерим с девочками простыми ручными швами»💛💜💙
Закладка для книги — не только полезный аксессуар, но и отличный повод потренировать мелкую моторику, аккуратность и чувство цвета. В этом мастер‑классе девочки научатся работать с фетром и освоят два базовых ручных шва: прямой и петельный. Изделие получается прочным, мягким и очень нарядным.
Закладка для книги — не только полезный аксессуар, но и отличный повод потренировать мелкую моторику, аккуратность и чувство цвета. В этом мастер‑классе девочки научатся работать с фетром и освоят два базовых ручных шва: прямой и петельный. Изделие получается прочным, мягким и очень нарядным.
🍁🍂В нашем творческом кабинете продолжает царить вдохновляющая осеняя пора, наполненная шуршанием воображения и ароматом красок. На этой неделе перед ребятами стояла особенная и очень увлекательная задача — оживить на бумаге сказочный сюжет: изобразить весёлую улитку, которая неспешно путешествует по большому, крепкому осеннему грибочку. Каждый подошёл к заданию по-своему. Ребята с азартом смешивали оттенки, чтобы передать всё богатство природы. Конечно же, не обошлось без главного символа сезона — разноцветных листочков. В работах закружился настоящий листопад из жёлтых, багряных, оранжевых и охристых красок. Благодаря стараниям юных художников, рисунки получились по-настоящему живыми, тёплыми и радостными.
Точность в руках: девятиклассники осваивают токарный станок🗜️
На уроках столярного дела Дмитровской школы-интернат в мастерской девятого класса шумно и пыльно. Ребята сменили тетради на токарные станки и под руководством учителя технологии осваивают профессию токаря по дереву.
На фото — самый ответственный момент: ученики вытачивают из деревянных заготовок сложные детали. Это отличная практика, которая развивает твёрдость руки, пространственное мышление и знакомит с востребованным ремеслом.🪚
#профессия_токарь
#столярное_дело
#технология
На уроках столярного дела Дмитровской школы-интернат в мастерской девятого класса шумно и пыльно. Ребята сменили тетради на токарные станки и под руководством учителя технологии осваивают профессию токаря по дереву.
На фото — самый ответственный момент: ученики вытачивают из деревянных заготовок сложные детали. Это отличная практика, которая развивает твёрдость руки, пространственное мышление и знакомит с востребованным ремеслом.🪚
#профессия_токарь
#столярное_дело
#технология
🍂 «Труд людей осенью» — так называлось открытое занятие 1 «доп» класса! 🍂Вместе с воспитателем Марией Александровной Филипповой ребята вспомнили осенние месяцы и поговорили, чем занимаются люди в это время года.
Ребята потренировались сортировать урожай: делили его на фрукты, ягоды и овощи! 🍁🍎А ещё на занятии были весёлые физкультминутки по теме — дети зарядились энергией. В завершение каждый раскрасил картинку с фруктом или овощем: получилось ярко и по‑осеннему уютно! 🎨
Ребята потренировались сортировать урожай: делили его на фрукты, ягоды и овощи! 🍁🍎А ещё на занятии были весёлые физкультминутки по теме — дети зарядились энергией. В завершение каждый раскрасил картинку с фруктом или овощем: получилось ярко и по‑осеннему уютно! 🎨
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…