СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.881▲ 0,9 %+8 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.6 195▲ 38,0 %было 5 234
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.145▲ 52,4 %было 111
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,9 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.489▼ 16,0 %было 582
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.55,5 %▼ 11,2 п. п.пунктир — было 66,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,34 %▲ 0,2 п. п.
было 2,12 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,0▲ 81,4 %было 1,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+8подписчиков за период
+3 самый большой прирост · 15 окт 2026−1 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
6 195просмотров за период▲ 38,0 %
Средний охват поста — 489 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,34 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 00:02 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Сегодня активисты волонтерского отряда «Надежда» вместе с учениками из начальной школы писали письма, чтобы отправить их на фронт. 💌
В каждой строчке — самые тёплые слова, искренние пожелания и частичка детской души. Ребята старались от всего сердца: аккуратно выводили буквы, раскрашивали открытки, чтобы сделать послание ещё добрее и светлее. ❤️
Такие простые, но очень важные дела учат детей сопереживанию, заботе и настоящей любви к Родине. Пусть эти письма станут для защитников маленьким островком тепла и напомнят, что дома их ждут и верят в них. 🇷🇺
Сегодня в гимназии прошли «Разговоры о важном». День объединил две глубокие темы, посвящённые созидательному труду и великому искусству, которые связывают поколения и просторы нашей необъятной страны. Для учеников 1–5 классов: «История железных дорог России». Для ребят это было настоящее чудо: они узнали, что когда-то люди путешествовали на лошадях неделями, а сегодня комфортный поезд домчит вас из Москвы во Владивосток! Ребята смотрели на макеты старинных паровозов и современных «Ласточек», удивляясь мощи инженерной мысли. Для учеников 6–9 классов: «Галина Сергеевна Уланова» Занятие было посвящено жизни и творчеству выдающейся балерины, чей профессиональный дебют состоялся 21 октября 1928 года. На уроке обсуждали: -Детство и юность Улановой, её путь в балете. -Роль наставников, в частности педагога Агриппины Вагановой. -Качества, которые помогают добиться успеха в профессии (подчёркивалось, что одного таланта недостаточно). Такие занятия — отличный способ напомнить детям, что история России пишется не только в книгах, но и стальными рельсами, уходящими за горизонт, и великим искусством, прославляющим нашу культуру на весь мир.
🇷🇺 Новая неделя — новые победы! Торжественную линейку, посвящённую поднятию Государственного флага и исполнению гимна Российской Федерации, сегодня открыли учащиеся 8-х классов. Желаем всем ученикам продуктивной недели и отличных оценок!
🏰 Сказка, которая ожила: наш поход в театр кукол имени Образцова! Сегодня наши гимназисты 3А, 3Э и 4 Э классов отправились в настоящее путешествие во времени — в мир, где правят Жар-птица, хитрый царь и чудо-юдо рыба-кит. А волшебным порталом в эту вселенную стал Государственный академический центральный театр кукол имени С. В. Образцова!
Почему именно «Конёк-горбунок»? Это не просто сказка, а настоящий культурный код. История про Ивана-дурака и его верного друга с двумя горбами и длинными ушами — идеальный спектакль для первого знакомства с большим театром. Постановка идет в классической версии, которая бережно сохраняет знаменитый текст Петра Ершова, но при этом наполнена современными техническими решениями.
Вместе с учениками 2А класса мы от всей души поздравляем всех пап! 💛 Папа — это тот, кто поддержит в любой ситуации, научит не сдаваться и сделает обычный день особенным❤️
📚 16 октября во 2 «Б» классе состоялось знакомство с детскими журналами. Библиотекарь нашей гимназии Елена Геннадьевна Апякина рассказала ребятам: чем отличаются журналы от книг, историю детской периодики, какие журналы есть в нашей библиотеке. В игровой форме дети познакомились со структурой журнала, узнали об основных рубриках. Мероприятие позволило познакомить детей с разнообразным миром детских журналов.
Вчера ребята из 5-х классов совершили увлекательное путешествие во времени, не покидая Москвы! Школьники побывали в Государственном музее изобразительных искусств имени А. С. Пушкина, где для них был организован захватывающий исторический квест.
Главной точкой маршрута стал зал Древнего Египта. ✨ Среди величественных статуй, саркофагов и таинственных иероглифов наши ученики с азартом разгадывали загадки прошлого, искали артефакты и погружались в культуру одной из величайших цивилизаций.
Все отлично справились с заданиями! По итогам квеста каждый участник получил почётный диплом египтолога. 🏆 Это был не просто поход в музей, а настоящее приключение, которое точно запомнится надолго.
Кто сказал, что каникулы — это только для отдыха? Наши ученики 8–10 классов доказали, что это время для настоящих открытий! Ребята отправились в увлекательное путешествие сразу по двум удивительным столицам — Казани и Йошкар-Оле.
Погода была на нашей стороне и благоволила туристам ☀️, создавая идеальные условия для прогулок и экскурсий.
Программа была насыщенной и очень разной:
- 🧠 Познавательной: ребята посетили Казанский федеральный университет (КФУ), почувствовав атмосферу студенческой жизни, и увидели город будущего — Иннополис, где технологии встречаются с реальностью. - 🍽️ Вкусной: самое вкусное испытание — кулинарное! Наши путешественники сами приготовили знаменитый татарский эчпочмак. Говорят, получилось очень аутентично и аппетитно! - 📸 Незабываемой: яркие марийские пейзажи Йошкар-Олы с её пряничными башнями и набережными никого не оставили равнодушным.
Это путешествие подарило не только красивые фотографии, но и массу новых знаний, впечатлений и тёплых воспоминаний.
Путешествуйте, узнавайте новое и делитесь этим с миром! #росдетцентр50 #НавигаторыДетства50 #Гимназия1Кпаснознаменск #ПервыеКпаснознаменск #Гимназия1Первые #школьныеканикулы #Казань #ЙошкарОла #КФУ #Иннополис
Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями М.М. Пархоменко вместе с активистами волонтёрского отряда «Надежда» оформили тематический стенд, чтобы сказать спасибо папам за их поддержку, терпение и надёжное плечо. 🤗
Буллинг: почему важно быть вместе, а не против кого-то? 🤝Часто мы слышим слово «буллинг», но понимаем ли мы, что это на самом деле? Это не просто «ссоры» или «шутки». Это систематическая травля, направленная на то, чтобы унизить, запугать или исключить человека из коллектива. Как распознать проблему? Буллинг может быть разным: от обидных прозвищ и сплетен до физического воздействия и изоляции в интернете (кибербуллинг). Последствия всегда серьезны: это не только плохие оценки, но и глубокие психологические травмы, потеря уверенности в себе и страх идти в школу. Кто участвует в этой истории? В ситуации травли всегда есть три стороны: Агрессор — тот, кто самоутверждается за счет других. Жертва — тот, на кого направлена агрессия. Наблюдатели — те, кто видит происходящее. И именно от них чаще всего зависит, прекратится ли травля. Молчание — это тоже выбор, который поддерживает агрессора. Как изменить атмосферу в классе? Дружелюбная среда не строится сама собой — это наш общий выбор. Мы учились этому на встрече: через интерактивные упражнения и социометрию мы увидели, как важно замечать друг друга, слышать и вовремя протянуть руку помощи. Дружба — это не про то, чтобы быть идеальными, а про то, чтобы не давать никого в обиду. Не оставайся в стороне! Твое слово, твое «хватит» или просто поддержка того, кому сейчас трудно, могут изменить чью-то жизнь. Давайте сделаем нашу школу местом, где каждый чувствует себя в безопасности.
Благодарим за важный разговор и поддержку: 🔹 Психолога ГКУ СО МО «Семейный центр «Созвездие» — Гусеву Алесю Александровну. 🔹 Специалистов участковой социальной службы — Гаранину Анжелику Николаевну и Отчину Юлию Павловну. 🔹 Муниципального координатора советников директоров школ г. Краснознаменска — Бокову Евгению Владимировну. 🔷 социального педагога - Светлану Юрьевну Золотухину
