СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 513▲ 0,1 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.12 205▼ 12,8 %было 15 642
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.445▼ 4,0 %было 518
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,7 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.489▼ 18,7 %было 602
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.32,3 %▼ 7,5 п. п.пунктир — было 39,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,65 %▲ 0,3 п. п.
было 3,31 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.4,1▲ 24,6 %было 3,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 14 окт 2026−2 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
12 205просмотров за период▼ 12,8 %
Средний охват поста — 489 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,65 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,3 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 06:23 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Сегодня, 19 октября 2026 прошли занятия «Разговоры о важном». Для 1–5 классов тема занятия звучала так: «История железных дорог России». Младшим школьникам рассказали, как появились первые поезда и почему железные дороги так важны для огромной страны. Ребята узнали легенду о том, как император Николай I проводил прямую линию между Москвой и Санкт-Петербургом, но карандаш обогнул его палец — и дорога получилась с изгибом (на самом деле изгиб сделали позже инженеры для более пологого подъёма). Дети также узнали о Транссибирской магистрали и современных высокоскоростных поездах, плиты для которых весят по 7 тонн. В интерактивном задании «Собери команду ВСМ» школьники распределяли роли между машинистами, диспетчерами и путейцами Для 6–11 классов: «Галина Сергеевна Уланова». Старшеклассники говорили о великой балерине, которая прославила русский балет на весь мир. Педагоги рассказали, что в детстве Уланова мечтала стать моряком, играла в пиратов и не любила балет, а в училище ей приходилось учиться в холоде и голоде. Учителя поначалу считали её данные «не идеальными», но она доказала обратное своим упорством. Старшеклассники обсудили её знаменитую фразу: «В пуантах балерина стоит не на пальцах, а на характере». Ребята узнали о её наставниках — маме и Агриппине Вагановой, о том, что в 50 лет она ушла со сцены, став педагогом-репетитором в Большом театре, и что в её честь назван астероид. Обе темы объединила общая мысль — разговор шел о профессиональном мастерстве, ответственности и о людях, чей труд помогает развивать страну и сохранять её культурные традиции. #ОбразованиеПодмосковья
🌟 Школьная благотворительная ярмарка: вместе дарим добро!
19 октября 2026 года в нашей школе на ул. Ольховая прошла ежегодная благотворительная ярмарка, которая объединила учеников, родителей и педагогов в едином порыве помощи тем, кто в ней нуждается. Это событие стало настоящим праздником доброты, творчества и единства!
🎨 Уникальные поделки ручной работы — от вязаных игрушек до расписных открыток, созданных руками наших талантливых учеников. 🍰 Домашняя выпечка — ароматные пироги, кексы и печенье, приготовленные с любовью родителями. 📚 Книжный и игрушечный обмен — возможность подарить вторую жизнь любимым книгам и найти новые сокровища.
Благодаря вашей активности и не равнодушию все собранные средства будут направлены на поддержку детей и пожилых людей с ограниченными возможностями здоровья Ленинского г.о. Часть средств реализуем на посылки нашим защитникам в зоне СВО.
Огромное спасибо всем, кто принял участие: - Нашим ученикам за их золотые руки и добрые сердца 🤝 - Родителям за поддержку и кулинарные шедевры 👨👩👧👦 - Педагогам за организацию и вдохновение 🍎 - Всем гостям за щедрость и участие ❤️
Добро не имеет срока годности! Вместе мы можем больше! #ОбразованиеПодмосковья
Сегодня ребята 2 "Ж" и 3 ''З" класса с учителями Ловицкой Т.А. и Малаховой О.В. побывали «В гостях у Хрюши»!
Мечты сбываются — и неважно, сколько тебе лет: когда попадаешь за кулисы телепередачи «Спокойной ночи, малыши!», сердце начинает биться чаще от восторга! На экскурсии мы увидели то, что обычно скрыто от глаз телезрителей: -как выглядит настоящая телевизионная студия изнутри; -где живут и готовятся к эфирам Хрюша, Степашка, Филя и Каркуша; -сколько труда, магии и любви вкладывается в создание всего нескольких минут доброй сказки перед сном. Это невероятные эмоции — увидеть закулисье легенды, окунуться в волшебную атмосферу. А если ещё и поработать ведущими прогноза погоды, это полный восторг. Экскурсия получилась очень интересной и познавательной! #ОбразованиеПодмосковья
В корпусе на Ольховой состоялась благотворительная акция «Дари добро». Её главная цель - поддержать тех, кому особенно нужны внимание, забота и помощь. Ученики, педагоги и родители объединились, чтобы принять участие в добром деле. Каждый внёс свой вклад: даже небольшой знак внимания может подарить человеку радость. Переданные в дар школьные принадлежности будут адресованы ребятам, нуждающимся в поддержке. Акция напомнила всем участникам, что доброта начинается с простых поступков. Благодарим всех, кто не остался в стороне и помог сделать это событие по-настоящему тёплым и значимым! #ГоспабликиМО️ #ОбразованиеПодмосковья
Сегодня 4 «Е» класс отметил День отца - тёплый и важный праздник, который напоминает нам о значимой роли папы в жизни каждого ребёнка!
На урок литературного чтения к ребятам пришли родители. Вместе они читали книгу Александра Раскина «Как папа был маленьким». В ней собраны весёлые и поучительные рассказы о детстве папы: о его шалостях и забавных приключениях. Чтение подарило всем много улыбок и стало поводом для добрых разговоров о детстве и семье. Такие встречи помогают детям лучше узнать родителей, а взрослым разделить с ребятами радость чтения и школьной жизни.
Спасибо родителям, которые пришли на урок и сделали этот день особенным!
Классный руководитель 4 «Е»: Абрамова А. Н. #ОбразованиеПодмосковья
В этом году День отца наша страна отмечала 18 октября! Учащиеся 2 Г класса изъявили желание в честь дорогих пап устроить в классе праздник. Очень трогательный получился классный час, где ребята эмоционально и с большой любовью рассказывали уникальные истории с папой из их жизни, сочиняли стихи, старательно рассказывали душевные стихи, нарисовали портреты! В завершение мероприятия дружно исполнили песню «Папа может все, что угодно…» Очень важно, чтоб дети любили своих отцов, проявляли к ним внимание и заботу!Такие мероприятия способствуют укреплению и сплочению детского классного коллектива и родителей, повышению роли отца в обществе и семье. Классный руководитель Гусейнова М. Г. #ОбразованиеПодмосковья
Сегодня в 3 «Б» классе было по-настоящему тепло и душевно! ❤️ Мы провели «День отца» с творческим экспериментом. Ребята не просто рисовали пап, а работали в парах! 🎨 Задание было непростым, но очень увлекательным!
Один ученик описывал своего папу словами (какие у него глаза, улыбка, во что он любит одеваться), а сосед по парте рисовал портрет по этому описанию. Потом менялись ролями.
Получились самые искренние и неожиданные портреты! 😄 Ведь рисовать по словесному описанию — это целое искусство. Смотрите, какие замечательные папы получились у наших художников! Классный руководитель: Графонова Елена Николаевна. #ОбразованиеПодмосковья
Папа — это надёжная опора, мудрый советчик и человек, который своим примером учит быть смелыми, ответственными и добрыми. Это тот, кто поддержит в трудную минуту, порадуется успехам и поможет поверить в собственные силы.
Быть отцом — значит не только заботиться о семье, но и каждый день делиться с детьми самым важным: любовью, жизненным опытом, уважением к окружающим и верой в себя. Иногда именно совместная прогулка, разговор перед сном или доброе напутствие становятся воспоминаниями, которые остаются с нами на всю жизнь.
Семейные традиции, поддержка и внимание помогают детям расти уверенными в себе, учат ценить близких и строить крепкие отношения.
В этот день поздравляем всех пап! Желаем здоровья, сил, семейного благополучия, радостных моментов и как можно больше поводов гордиться своими детьми. Пусть в ваших домах всегда звучит смех, а рядом будут те, ради кого хочется становиться лучше!
С Днём отца! Пусть любовь и забота всегда объединяют поколения. 💙
Путь в будущее начинается здесь: наши ученики на выставке «Поступи 26/27»!
17 октября старшеклассники в сопровождении классных руководителей и родителей посетили одну из самых значимых образовательных выставок года — «Поступи 26/27».
Это было не просто знакомство с вузами и колледжами, а настоящее погружение в мир профессий. Ребята смогли: - Лично пообщаться с представителями приёмных комиссий ведущих учебных заведений страны. - Получить актуальную информацию о правилах приёма, проходных баллах и новых образовательных программах. - Посетить мастер-классы, где попробовали себя в различных специальностях и получили практические навыки.
Выставка помогла нашим обучающимся сделать более осознанный выбор будущей профессии. Благодарим организаторов за такое полезное и вдохновляющее мероприятие! #ОбразованиеПодмосковья
🦋 Как здорово окунуться в разнообразие животного мира и узнать что такое естественный отбор и эволюция на наглядном примере! 🦋
Ученики 2 "М" и 4 "З" классов под руководством педагогов Крюченковой Д.Н. и Малаховой О.В. побывали на экскурсии в одном из древнейших музеев Москвы - музее им. Ч. Дарвина. Для ребят это стало настоящим погружением в мир природы.
🦕 Ребята с восторгом рассматривали гигантские скелеты динозавров, наблюдали за причудливыми обитателями тропиков и разгадывали тайны эволюции. Интерактивные экспонаты позволили им почувствовать себя настоящими исследователями: узнать, как маскируются животные, и услышать голоса птиц со всего света. 🦉🦅
✨ Экскурсия не только наглядно дополнила школьные уроки по окружающему миру, но и зажгла в глазах детей искорки любопытства. ✨ #ОбразованиеПодмосковья
