СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 873▲ 0,1 %+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.4 096▼ 5,4 %было 4 743
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.71▼ 31,2 %было 113
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,1 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.730▼ 23,0 %было 949
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.39,0 %▼ 11,7 п. п.пунктир — было 50,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,73 %▼ 0,6 п. п.
было 2,38 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,9▲ 31,4 %было 0,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+3 самый большой прирост · 19 окт 2026−4 самая большая убыль · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
4 096просмотров за период▼ 5,4 %
Средний охват поста — 730 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,73 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 09:26 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Пятница, 16.10.2026, точно войдет в историю нашей МАОУ №33! К нам на огонек заглянул Дмитрий Ефремов! • Игрок сборной России • Двукратный чемпион страны и обладатель Кубка в составе ЦСКА • Человек, который выходил на газон против «Реала» в Лиге Чемпионов
Мы взяли автографы, сделали совместные фото и получили порцию невероятной энергии. Дмитрий честно рассказал, через что нужно пройти, чтобы из школьной команды попасть в большой футбол. Мотивация на новую учебную неделю обеспечена! Гордимся нашими учениками, которые задавали острые вопросы.
Творческо-познавательный проект «Придумайте сказку вместе»
В рамках реализации проекта «Предшкола: стандарт детского сада» на тематической неделе «Каникулярная неделя: находки вашего ДО (мир фантазии и слов)» в подготовительной группе «Сказка» Дошкольного отделения №23 реализован творческо-познавательный проект «Придумайте сказку вместе» с целью стимулирования творческого воображения и нестандартного мышления у детей через сочинение сказки.
Учебно‑методический центр Г.о. Балашиха познакомил педагогов нашей школы с основными направлениями работы центра. Главная цель мероприятия – усилить методическую поддержку педагогов и выстроить единые подходы к организации образовательного процесса.
Специалисты учебно‑методического центра представили ключевые направления своей работы. В их числе: - сопровождение внедрения современных образовательных стандартов; - помощь в проектировании уроков с ориентацией на образовательные результаты учеников; - подбор и адаптация методических материалов под задачи конкретной школы; - организация обмена эффективными педагогическими практиками; - поддержка в работе с аналитикой и оценкой качества образования.
По итогам работы участники отметили ценность живого обмена опытом и конкретных решений, которые можно сразу применять в ежедневной практике. Представители учебно‑методического центра договорились с администрацией школы о дальнейшем сопровождении: планируется серия консультаций и совместных семинаров по приоритетным темам.
В нашей школе прошла серия консультаций для родителей, организованная совместно классными руководителями и учителями‑предметниками. Цель встреч — помочь родителям лучше понимать требования по предметам, видеть типичные трудности детей и поддерживать школьников в ежедневной учёбе.
Во время консультаций учителя‑предметники рассказывали родителям, как поддержать ребёнка в учёбе. Учителя представили краткий анализ текущей успеваемости по классам, выделили частые ошибки и пробелы, а также дали конкретные рекомендации: как разбирать домашние задания, на какие темы обратить внимание, какие материалы использовать дома.
В рамках реализации проекта «Предшкола: стандарт детского сада» с целью развития связной речи и творческого мышления у дошкольников в старшей группе «Солнышко» Дошкольного отделения №49 нашей школы на тематической неделе «Каникулярная неделя: находки вашего ДО (Мир фантазии и слов)» было проведено игровое занятие «Придумайте сказку вместе».
Дети придумывали сказку о маленьком Облачке, которое боялось дождя. Ребята предлагали свои идеи, придумывали события и героев, отвечали на вопросы воспитателей. В ходе занятия дошкольники учились вместе создавать интересную историю. Каждый ребёнок смог проявить фантазию и внести свою маленькую частичку в общую сказку. Дети помогли Облачку преодолеть свой страх и пришли к выводу, что доброта, смелость и помощь другим делают нас счастливее.
13.10.2026 ученики 10 (2) класса нашей школы вместе с классным руководителем Куренковой Еленой Леонидовной, побывали на экскурсии в АО «ВПК «НПО машиностроения».
Ребята познакомились с работой одного из ведущих предприятий ракетно‑космической отрасли: узнали о ключевых проектах, увидели производственные процессы и современные инженерные решения. Особенно запомнились рассказы о вкладе предприятия в освоение космоса и о том, как школьные знания по физике, математике и информатике находят реальное применение в высокотехнологичном производстве.
Экскурсия прошла в рамках профориентационной работы и, возможно, для кого‑то из ребят она станет первым шагом к будущей инженерной карьере.
Благодарим сотрудников АО «ВПК «НПО машиностроения» за тёплый приём и увлекательные рассказы о профессии!
