СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.327▲ 1,6 %+5 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 865▲ 38,1 %было 1 390
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.141▲ 51,1 %было 96
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.143▼ 17,4 %было 174
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.43,9 %▼ 10,1 п. п.пунктир — было 54,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.7,56 %▲ 0,7 п. п.
было 6,91 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,0▲ 80,1 %было 1,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+5подписчиков за период
+3 самый большой прирост · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 865просмотров за период▲ 38,1 %
Средний охват поста — 143 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
7,56 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 19:15 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
С целью реализации Межведомственного проекта «Культура для школьников» (Министерство культуры Российской Федерации и Министерство просвещения Российской Федерации), 19 октября 2026 года совместно с культурно - досуговым центром «Подмосковные вечера» Г.о. Балашиха в рамках праздничных мероприятий, посвященных Дню осени, в старших классах школы (ул. Крупешина, д.3) прошёл конкурс чтецов «Поэтический листопад».
Цель конкурса - содействие раскрытию творческого потенциала обучающихся, привлечение интереса к поэзии, воспитание культуры чтения и развитие навыков выступления перед аудиторией.
Для некоторых ребят это был дебют и первая ступенька к умению рассказывать правильно и с выражением художественные произведения разных поэтов.
✨ Данный конкурс - это не просто выступление, это творческий старт успеха, это старт к раскрепощению в сфере общения.
Основная ценность данного конкурса заключается в том, что он способствует развитию речи учащихся, а также развитию личности ребят и их творческих способностей. Это замечательный способ самовыражения, ведь чувства можно выразить с помощью стихов.
Наши конкурсанты очень старались. Самое главное - участие, положительные эмоции и бесценный опыт.
✨ Поздравляем всех участников с заслуженными наградами. Жуков Захар, учащийся 6 «б» класса, награжден особым ценным призом - Диплом ГРАН – ПРИ конкурса.
Желаем всем дальнейших успехов и творческих побед!
Подготовили учащихся к данному конкурсу педагог - организатор Денисова А.И., учителя русского языка Звонцева Н.Ю., Чеснокова Т.М., Шустрова А.И.
Ученики 2 «Б» класса приготовили особенный подарок для своих пап — трогательные открытки, сделанные своими руками. 🤍 Ребята вложили в каждую строчку столько тепла и искренности, что эти маленькие послания точно согреют сердце: там и простые, но такие важные слова «Папа, я тебя очень люблю!», и детская гордость, и самая настоящая любовь.
👨💼Для второклассников папа — это опора и самый надёжный друг. Это тот, кто терпеливо объяснит, как решить трудный пример, научит держать равновесие на велосипеде, починит любимую игрушку и всегда защитит, если вдруг станет страшно. В глазах детей папа умеет всё — и это, пожалуй, самое ценное признание.
🩷От всей души поздравляем всех пап! Желаем крепкого здоровья, сил и энергии, чтобы хватало и на большие дела, и на тихие семейные моменты.
🤍Пусть эти открытки от 2 «Б» станут для вас маленьким, но очень дорогим напоминанием: дома вас очень любят и ценят. С праздником! 🎈
Мероприятие подготовили: Куницкая А. В. и Куликова Ю. А.
В МБОУ «Школа № 8 с ОВЗ» прошли очередные занятия цикла «Разговоры о важном». В этот раз темы получились очень разными — но одинаково значимыми: ребята не только познакомились с интересными страницами истории и культуры, но и смогли по-новому взглянуть на связь прошлого и настоящего, обсудить важные для каждого ценности и поделиться своими мыслями.
🤖 1–4 и 5 классы: «История железных дорог». Обучающиеся узнали, как зарождалось железнодорожное сообщение в России, познакомились с первыми паровозами и удивительными фактами о строительстве Транссибирской магистрали. Особенно впечатлили школьников истории о том, сколько сил и труда вкладывали люди, чтобы связать дальние уголки нашей страны надёжными путями.
💃 6–9 классы: «Галина Сергеевна Уланова». Ученики погрузились в мир балета и проследили творческий путь великой артистки — от первых шагов на сцене до мирового признания. Школьники обсудили, какой силой духа и самоотдачей нужно обладать, чтобы достичь таких высот, и как искусство способно передавать чувства без слов. На занятии звучали фрагменты известных постановок, а ребята делились впечатлениями и рассуждали о том, что делает творчество по-настоящему бессмертным.
19.10.2026 рамках внеурочной деятельности «Разговоры о важном» для наших школьников прошло познавательное занятие, посвящённое истории российских железных дорог. Ученики проследили путь развития стальных магистралей страны — от открытия первой железной дороги в 1837 году до современных высокоскоростных поездов. Особое внимание было уделено Транссибирской магистрали — великому проекту, который связал европейскую часть России с Сибирью и Дальним Востоком и стал символом инженерной мощи и единства страны. Занятие помогло ребятам понять, какой колоссальный вклад внесли железные дороги в экономическое развитие, освоение территорий и защиту нашей Родины. Перед занятиями состоялась торжественная линейка с выносом государственного флага РФ .#ОбразованиеПодмосковья #школа8сОВЗ #ОбразованиеБалашихи #ГоспабликиМО#СтруктурноеподразделениеШколаПолянка
🇷🇺 19 октября 2026 года на всех зданиях, во всех структурных подразделениях МБОУ «Школа №8 с ОВЗ» проведены торжественные линейки с выносом флага и исполнением гимна Российской Федерации.
На линейке (ул. Крупешина, д.3) вручили грамоты обучающимся 5-9 классов, занявшим l и ll места за участие в конкурсе поделок «Волшебный сундучок Осени». 🍂
🩷Дорогие папы! От всего коллектива МБОУ «Школа № 8 с ОВЗ» и от наших ребят поздравляем вас с приближающимся Днём отца!
🧡Спасибо за ваше терпение, за то, что находите время даже на маленький разговор, за крепкие объятия, которые лечат любую обиду, и за тот тихий пример силы и доброты, который дети видят каждый день. Пусть ваши дети радуют вас, а в доме всегда будет уют и тепло. С праздником! ❤️
16 октября в 5 Г классе (кл. руководитель Кириллова И.С.) прошло трогательное и душевное мероприятие, посвящённое Дню отца. ✨ Этот праздник — прекрасный повод сказать слова благодарности самым важным мужчинам в жизни каждого ребёнка.
В преддверии торжества наши ученики готовились с особым старанием и любовью. В классах кипела творческая работа: ребята мастерили поздравительные открытки, вкладывая в каждую частичку своего тепла, и создавали яркий, красочный плакат с самыми добрыми пожеланиями.
Детские работы получились искренними и неповторимыми. В каждой открытке — нежные слова, яркие рисунки и пожелания здоровья, счастья и успехов. А большой коллективный плакат стал настоящим символом любви и уважения ко всем папам.
Мероприятие подарило всем участникам массу положительных эмоций и ещё раз напомнило о том, как важны в нашей жизни папина забота, поддержка и пример.
От всей души поздравляем всех отцов с праздником! Спасибо вам за вашу силу, мудрость и любовь!
16 ноября в МБОУ «Школа Nº8 с ОВ3» прошёл традиционный "Праздник Осени!"🍁
✴️Перед началом основного праздника ребята подготовили творческие поделки из природного материала: - объёмные панно; - аппликации; - фигурки животных и сказочных персонажей. Все работы были представлены на школьной выставке.
Само Праздничное мероприятие погрузило учеников 5; 6 и 7 классов в конкурсно-игровую программу "Поэма золотой осени!", которая проходила в атмосфере дружбы, азарта и творчества! Интерактивные задания, эстафеты, творческие конкурсы и подведение итогов работ, которые ребята подготовили заранее.
👨💼👩💼В состав жюри входили не только педагоги, но и сами ученики старших классов. Это позволило сделать выбор более объективным и интересным для участников. Итоговые результаты подсчитывались после завершения голосования.
🍁Финальным аккордом праздника стала традиционная встреча с символом Дня осени — мудрой хозяйкой, которая поблагодарила ребят за их старания и одарила каждого ученика сочным яблочком - главным осенним угощением!
✨Праздник осени еще раз показал, как важно уметь не только учиться, но и дружить, творить и радоваться вместе! Организаторы мероприятия: Денисова Анна Игоревна и Макаровская Ольга Валерьевна.
Хлеб — один из самых главных продуктов на нашем столе, символ достатка, труда и гостеприимства.
🥨 В 7 в и 7 г классах (кл. руководители Иванова Т.М., Самарина М.А.) прошел праздник «Хлеб — всему голова!» тёплое, душевное мероприятие, где каждый по-новому взглянул на привычную краюшку и почувствовал уважение к труду тех, кто её создаёт. 🥖На празднике ребята прошли весь путь хлеба — от маленького зёрнышка до румяного каравая. 🌾Обучающиеся узнали, как выращивают зерно, мелют муку и пекут хлеб, какие профессии участвуют в этом процессе: от агронома и комбайнёра до мельника и пекаря. 🍞Учитель - логопед Закладная В.Н. рассказала, почему на Руси встречали гостей с караваем и солью, что означали обряды с хлебом, и вспомнили пословицы и поговорки: «Хлеб — всему голова», «Без хлеба и мёдом сыт не будешь». 🥐Завершился праздник чаепитием: традиционные баранки, бабушкины булочки,пироги - вкусное завершение праздника!
В МБОУ «Школа №8 с ОВЗ» в рамках внеурочных занятий ребята из 8 и 9 классов погрузились в увлекательный мир профессий!
🎯 Тема занятия — «Мир профессий» — помогла школьникам взглянуть на многообразие трудовых путей и осознать, насколько важен труд в жизни каждого человека. Главная цель — сформировать представление о мире профессий и их значении — была достигнута через знакомство с разными сферами деятельности, обсуждение востребованных специальностей и разбор личных склонностей и способностей.
📚 Учащиеся делились мечтами о будущем, рассуждали, какие навыки понадобятся в той или иной профессии, и пробовали соотнести свои интересы с реальными профессиональными направлениями. Такой подход помогает ребятам увереннее смотреть вперёд и задумываться о своём профессиональном пути.
В рамках внеурочного занятия «Правовые аспекты» ребята из 7‑х классов отправились в увлекательное путешествие по основам правовой грамотности. Тема встречи — «Что такое право и обязанности» — открыла перед школьниками важную грань взрослой жизни: понимание того, как устроены отношения в обществе и что значит быть ответственным человеком.
🎯 Главная цель занятия — сформировать у ребят первоначальные представления о правах и обязанностях человека — была реализована через живой диалог, разбор понятных жизненных ситуаций и обсуждение реальных примеров. Ученики не просто слушали, а активно размышляли: где заканчиваются их права и начинаются обязанности, как эти понятия переплетаются в повседневной жизни и почему важно уважать границы других людей.
👩🏫 Провела занятие социальный педагог Раткина О. С. Благодаря её чуткому подходу и умению говорить о сложном простыми словами, тема раскрылась для ребят без лишней «сухой» теории — в формате открытого разговора, где каждый мог высказать своё мнение и задать волнующий вопрос.
▶ видео
▶ видео
▶ видео
▶ видео
▶ видео
▶ видео
