СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.78▼ 1,3 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.320▼ 31,8 %было 532
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.16▼ 13,6 %было 21
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,5 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,2 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.40▼ 17,3 %было 48
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.51,3 %▼ 9,9 п. п.пунктир — было 61,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.5,00 %▲ 1,1 п. п.
было 3,95 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,1▼ 17,5 %было 1,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
320просмотров за период▼ 31,8 %
Средний охват поста — 40 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
5,00 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 04:07 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
⛵ «Лодки плывут по реке» В средней группе «Рыбка» прошло занятие по аппликации «Лодки плывут по реке». Ребята учились создавать силуэты лодочек из бумажных прямоугольников, срезая у них углы. Юные мастера старательно работали с ножницами, располагали лодочки на листе и аккуратно наклеивали детали. Особое внимание уделяли составлению красивой композиции, чтобы каждая работа превратилась в маленькую речную картину. Как приятно видеть результат своих стараний — лодочки, готовые отправиться в путешествие по реке! 💙Педагог: Николайчук Юлия Ивановна
Аппликация «Большой и маленький бокальчики» ✂️✨ В старшей группе «Дюймовочка» прошло творческое занятие по аппликации «Большой и маленький бокальчики». Ребята создавали композиции из бумажных деталей, учились сравнивать предметы по величине и закрепляли понятия «большой» и «маленький». Во время работы дети упражнялись в аккуратном размещении и наклеивании деталей, развивали мелкую моторику, внимание и чувство композиции. Каждый старался выполнить свою аппликацию красиво и самостоятельно. Творчество подарило ребятам радость, а готовые работы стали поводом полюбоваться результатами своих стараний! 🌟Педагог: Кошкина Наталья Алексеевна
Подарки для любимых пап 💙 Воспитанники подготовительной группы «Колобок» изготовили подарки для своих любимых пап. Дети очень старались, ведь подарок, сделанный своими руками, — это особенный способ выразить любовь и порадовать близкого человека. Такая творческая работа помогает развивать воображение, аккуратность и самостоятельность, учит быть внимательными и заботливыми. В каждом подарке — частичка детского тепла и желание сказать: «Папа, я тебя люблю!» ❤️ Педагог: Юрова Надежда Николаевна
Яркие шарики… Как прошло наше занятие по рисованию! 🎈✨ Во второй младшей группе «Солнышко» прошло увлекательное занятие по изобразительной деятельности на тему «Привяжем к шарикам цветные ниточки». Каждый ребенок любит воздушные шары, но, чтобы они не улетели высоко в небо, им обязательно нужны крепкие и красивые ниточки! Сегодня наши маленькие художники примерили на себя роль настоящих волшебников и помогли шарикам остаться на месте. 🎨 чему мы учились на занятии: Правильно и удобно держать карандаш пальчиками, формируя правильный захват; Проводить ровные вертикальные линии сверху вниз от основания шарика; Вести линию неотрывно, плавно и уверенно; Подбирать цвет ниточки под цвет шарика, развивая эстетическое восприятие и чувство гармонии; Видеть в простых линиях настоящий образ предмета и радоваться результату своего труда. Ребята проявили старание, внимание и усидчивость. 🌟Педагог: Юхина Елена Александровна
Занимательная математика: знакомимся с числом и цифрой 6 🔢✨ В группе "Буратино" прошло увлекательное занятие по формированию элементарных математических представлений, которое провела педагог - Скворцова Ирина Викторовна. Тема дня — «Число и цифра 6». На занятии ребята сделали новые математические открытия: познакомились с процессом образования числа 6 путем добавления единицы к числу 5; научились находить и уверенно узнавать цифру 6 среди других знаков; потренировались в прямом и обратном счете. Чтобы закрепить материал легко и весело, дети сыграли в развивающую игру «Что изменилось?». Это упражнение помогло не только повторить счет, но и потренировать зрительную память, концентрацию внимания и логическое мышление. Занятие получилось динамичным, познавательным и очень продуктивным — мир математики становится для дошколят все интереснее с каждым днем! 🎈
Наш богатый урожай моркови 🥕Осень — прекрасная пора для подведения итогов нашей огородной деятельности! Ребята из группы «Чиполлино», вместе с педагогом Пажитновой Лидией Ивановной, дружно вышли на сбор долгожданного урожая моркови. На протяжении всего сезона дошколята заботливо ухаживали за грядками: поливали, наблюдали за первыми всходами и берегли каждое растение. Совместный труд принес замечательные плоды — морковь уродилась крупной, яркой и сочной! Дети получили море положительных эмоций, искреннюю радость от общего дела и на собственном опыте убедились: терпение и старание всегда дают богатый и вкусный результат! 👏
Дружно, весело и с пользой, в нашем детском саду прошёл осенний трудовой день! 🍁🍂🧹Золотая осень радует нас яркими красками, но вместе с тем укрывает прогулочные площадки пушистым ковром из опавших листьев. Воспитанники всех возрастных групп нашего детского сада дружно вышли на свежий воздух, чтобы навести порядок на своих игровых участках. Вооружившись детскими граблями, ведёрками и тачками, ребята с большим энтузиазмом принялись за дело. Самые маленькие с удовольствием собирали яркие листочки в корзинки, а старшие дошкольники слаженно сгребали листву в большие кучи и помогали воспитателям загружать её для уборки. Совместный труд на свежем воздухе превратился в настоящий праздник: работа сопровождалась улыбками, дружным смехом и весёлыми наблюдениями за осенней природой. Благодарим наших маленьких тружеников и педагогов за отличную работу и прекрасное настроение! 👏🌿✨
Настоящее мастерство🎨✨ В подготовительной группе, комбинирующей направленности «Колобок состоялось увлекательное занятие по художественно-эстетическому развитию, посвящённое совершенствованию навыков рельефной лепки. Наши будущие первоклассники уже уверенно владеют базовыми приёмами работы с пластилином, поэтому на этот раз перед ними стояли более сложные и интересные творческие задачи. Ребята осваивали технику создания многофигурных рельефных картин и учились работать со сложной цветовой палитрой. Творческий процесс потребовал от детей высокой концентрации, усидчивости, пространственного мышления и тонкой моторики. Каждый ребёнок проявил фантазию и индивидуальный почерк. Гордимся нашими юными мастерами и приглашаем полюбоваться их замечательными работами! 👏🖼️ Педагог: Юрова Надежда Николаевна
