В нашем городе Центр развития творчества – одно из старейших учреждений дополнительного образования, в кружках которого занимались, будучи детьми, многие жители нашего города. Всё это говорит о накопленных традициях, о положительном опыте Центра, о педагогах, которые многие годы работают и творят, обучают и воспитывают детей и подростков города.
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.315▲ 5,4 %+16 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.747▼ 82,3 %было 4 388
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.29▼ 75,3 %было 122
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.203▼ 30,6 %было 293
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.64,4 %▼ 33,4 п. п.пунктир — было 97,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,88 %▲ 1,1 п. п.
было 2,78 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,6▼ 72,3 %было 2,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+16подписчиков за период
+13 самый большой прирост · 14 окт 2026−1 самая большая убыль · 20 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
747просмотров за период▼ 82,3 %
Средний охват поста — 203 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,88 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 17:29 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
💥Осень - один из самых наглядных и содержательных периодов для организации учебных наблюдений в природной среде. В это время особенно заметны изменения, происходящие с растениями, а сама природа становится живой иллюстрацией к занятиям по биологии.
🦠Именно поэтому руководитель творческого объединения «Я - микробиолог» Соболевская Н.А. провела для своих воспитанников в Дубовой роще необычное занятие-экскурсию «Химия листопада». ☘️🍁Подготовленные для ребят исследовательские задания по наблюдению за изменением окраски листьев, анализу сезонных процессов и обсуждение того, как связаны между собой фотосинтез и пигменты растений, сделали выход в природу особенно ценным с образовательной точки зрения: обсуждение этой темы на экскурсии помогло обучающимся увидеть связь между внешними изменениями в природе и внутренними биологическими процессами, прийти к пониманию, что осеннее увядание - это не «угасание» жизни, а закономерная стадия развития растений, связанная с их приспособлением к сезонным условиям.
💥Подобные занятия воспитывают также бережное отношение к природе. Когда обучающиеся собственными глазами видят красоту осеннего леса, парка, у них формируется эмоциональная связь с окружающим миром и понимание его ценности. Во время экскурсии ребята узнали много нового, получили заряд бодрости от свежего воздуха и общения с природой. А собранная коллекция разноцветных осенних листьев позволит более подробно изучить «химию листопада» уже в лабораторных условиях с помощью микроскопа и практических опытов.
Преодолевая вершины: триумф грязинских школьников на областном фестивале пешеходного туризма
🌍 13 октября 2026 года в липецком парке Победы прошел Областной фестиваль пешеходного туризма для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. 💥Главная задача фестиваля — помочь особенным ребятам через спорт адаптироваться к жизни и почувствовать себя частью большого общества. 🎪 Грязинский муниципальный округ на фестивале представляла целеустремленная команда из школы №10: Мария Поплавец , Алина Кузнецова, Константин Губин и Илья Елисеев.
🥇От всей души поздравляем Марию Поплавец с золотой медалью , а всю команду и их наставников — с прекрасным выступлением !
💪🏆Руководили командой педагоги Юлия Полякова и Галина Лесникова.
👏Фестиваль в очередной раз доказал: для спорта, туризма и дружбы не существует преград. Желаем нашей команде не останавливаться на достигнутом и покорять новые жизненные и спортивные вершины!
В Эколого-биологическом центре «ЭкоМир» подведены итоги регионального этапа Всероссийского сетевого проекта «Малая Тимирязевка», организованного в целях повышения познавательной активности детей, популяризации знаний в области сельскохозяйственного производства, включения обучающихся в опытно-исследовательскую деятельность, направленную на рациональное землепользование, освоение профессиональных навыков в области растениеводства и семеноводства. Первые успешные шаги по овладению агроэкологическими знаниями в практической деятельности и навыки по технологии выращивания культурных растений продемонстрировали участники муниципального проекта. В номинациях «Волшебная грядка», «Мой чемпион», «Витаминная кладовая», «Заморское чудо», «Опытная делянка», «Царство цветов» конкурсные работы подготовили обучающиеся из 13 образовательных учреждений: детские сады №№1, 2, 3, 9, 11, с.Б.Самовец, д.Кубань, п.Подстанция, с.Ярлуково, школы №4, с.Двуречки, с.Плеханово, с.Фащёвка. Основные направления работы, проводимой юными аграриями на личных приусадебных участках и в теплицах, –изучение биологических особенностей сортов опытнических культур, освоение методики проведения опытов по сортоиспытанию, составление схемы опыта, посев семян, выращивание рассады овощных культур и цветочно-декоративных растений, проведение комплекса агротехнических мероприятий и фенологических наблюдений за растениями.
💥12 работ участников, ставших победителями муниципального конкурса, из детских садов №№3, 11, с.Ярлуково, школ №4, с.Двуречки, с.Фащёвка, представляли Грязинский муниципалитет в региональном проекте. 🏆Заслуженным результатом и подтверждением высокого уровня подготовки конкурсных материалов стали победы по итогам этого этапа: - в номинации «Мой чемпион»: 1 место – Расторгуев Артём, МБДОУ д/с №11 «Рябинка» (педагог Фролова Д.Э.), 2 место – Кузьмин Артём, МБДОУ д/с №11 «Рябинка» (педагог Морозова В.В.). - в номинации «Витаминная кладовая»: 3 место - Качура Алина, МБДОУ д/с №11 «Рябинка» (педагог Трутнева С.А.). - в номинации «Заморское чудо»: 1 место – Литвинов Владислав, МБДОУ д/с №11 «Рябинка» (педагог Марчуково Н.Н). - в номинации «Опытная делянка»: 3 место – Чистозвонова Анастасия, МБОУ СОШ с.Фащёвка (педагог Матыцина Н.Н.).
👏👏👏Поздравляем с достигнутым успехом участников и их педагогов-наставников, которые помогают ребятам получить глубокие знания в области сельского хозяйства и агроэкологии! Пожелаем авторам работ, ставших победителями регионального конкурса, успешного продолжения участия в федеральном этапе проекта!
🗓️С 27 мая по 28 сентября 2026 года прошел муниципальный этап Всероссийского конкурса, посвященный знанию государственных и региональных символов России. 🎯 Целью данного мероприятия были не только популяризация государственных символов РФ, но и формирование патриотических чувств и гражданской позиции среди подрастающего поколения. 🌟Конкурсанты продемонстрировали свои таланты в четырех номинациях: «Декоративно-прикладное искусство», «Исследовательская работа», «Литературное творчество» и «Проекты региональной и муниципальной символики». 🥇Среди победителей в номинации «Декоративно-прикладное искусство» были отмечены Двуреченская Виктория (МБУ ДО ЦРТДЮ), Тарада Виктория и Панкова Маргарита (МБОУ гимназия №3), Ложкина Дарья и Правильникова Анастасия (МБОУ СОШ №4), Шихов Артём (МБОУ СОШ с. Фащевка) и Романов Виктор (МБОУ СОШ №10). 🖌️В «Литературном творчестве» лучшие результаты показали Чапурина Ульяна и Руднева Дарья (МБУ ДО ЦРТДЮ), Ремизова Ксения (МБОУ СОШ № 9) и Кравченко Мария (МБОУ СОШ № 12). 📚В номинации «Исследовательская работа» победу одержали Скуцкий Максим (МБОУ СОШ с. Фащевка), Цуканов Никита (МБОУ СОШ №2) и Макарова Дарья (МБОУ СОШ №10). 📝В категории «Проекты региональной и муниципальной символики» отличились Осетрова Алевтина (МБОУ ООШ с.Двуречки), Тришина Алина (МБОУ СОШ с. Плеханово) и Королева Диана (МБОУ СОШ с. Фащевка). 🌍✨Конкурс предоставил возможность для глубокого изучения и осмысления ценностного значения государственных символов, формирования уважения к истории и культуре Отечества.
👏Мы выражаем благодарность всем участникам, их наставникам -педагогам за проявленную активность и творческий подход.
