СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 153▲ 5,2 %+57 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.2 732▼ 37,1 %было 5 023
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.103▼ 23,1 %было 155
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,1 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.481▼ 13,8 %было 558
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.41,7 %▼ 9,2 п. п.пунктир — было 50,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,77 %▲ 0,7 п. п.
было 3,09 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,9▼ 22,9 %было 1,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+58подписчиков за период
+42 самый большой прирост · 14 окт 2026−1 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 732просмотров за период▼ 37,1 %
Средний охват поста — 481 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,77 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 01:13 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🇷🇺Сегодня на занятии "Разговоры о важном" традиционно обсуждали важные и интересные темы. 👗Для 6–9 классов тема — «Галина Сергеевна Уланова». Занятие посвящено жизни и творчеству выдающейся балерины, чей профессиональный дебют состоялся 21 октября 1928 года. На занятии обсуждали: ✨Детство и юность Улановой, её путь в балете. ✨Роль наставников, в частности педагога Агриппины Вагановой. ✨Качества, которые помогают добиться успеха в профессии (подчёркивалось, что одного таланта недостаточно).
🚂Для 1–5 классов тема занятия — «История железных дорог России».
📍На занятии говорили об истории развития железных дорог, их роли в освоении территории страны, укреплении связей между регионами и социально-экономическом развитии государства.
📍Как развивался железнодорожный транспорт — от первых паровозов до современных скоростных магистралей.
📍Почему железные дороги особенно важны для большой страны.
📍Труд разных специалистов (инженеров, строителей, работников безопасности) и то, как их совместная работа обеспечивает безопасность и комфорт пассажиров.
🔥 Быть Первым — значит не бояться брать на себя ответственность, проявлять инициативу, работать в команде и вместе менять мир к лучшему!
🏫 В МБОУ СОШ № 4 Совет Движения Первых «Созидатели будущего» во главе с председателем Совета Первых первичного отделения Движения Первых Утенковой Алисой, провёл серию образовательных занятий в рамках проекта «Школа Актива Первых»! 💜
👩💼 Лидер команды Алиса Утенкова выступила организатором и ведущей занятий, помогая участникам Совета освоить важные навыки, необходимые каждому активисту, организатору и будущему лидеру.
📚 В рамках обучения состоялось 4 тематических занятия, каждое из которых стало важным шагом на пути к развитию нашей команды!
🗣 1. «Навыки эффективного общения» 💬
Участники познакомились с основами успешной коммуникации, обсудили, насколько важно уметь слушать и слышать собеседника, грамотно выражать свои мысли, аргументировать собственную позицию и уважать мнение окружающих.
🤝 Особое внимание уделили взаимопониманию, доверию и умению находить общий язык с разными людьми. Ведь именно эффективное общение помогает создавать сплочённую команду!
📋 2. «Основы организаторской деятельности» 🎯
На втором занятии ребята погрузились в мир организации мероприятий и командной работы.
✨ Узнали, как правильно ставить цели, планировать деятельность, распределять обязанности, принимать решения и брать ответственность за общий результат.
💡 Участники обсудили, какими качествами должен обладать настоящий организатор и почему успех любого мероприятия зависит не только от хорошей идеи, но и от слаженной работы всей команды.
Третье занятие было посвящено добрым делам, добровольчеству и общественно полезным инициативам.
🌟 Активисты поговорили о том, как выявлять актуальные проблемы, объединять единомышленников и организовывать мероприятия, которые приносят реальную пользу школе, городу и обществу.
🤲 Особое внимание уделили значению взаимопомощи, социальной ответственности и личного вклада каждого человека в общее дело.
🚀 4. «Проектная деятельность»💡
Завершающее занятие было посвящено превращению интересных идей в реальные проекты!
📌 Ребята познакомились с основными этапами проектной деятельности: от поиска актуальной проблемы и постановки цели до планирования действий, распределения ресурсов и оценки результатов.
🌱 Участники убедились, что даже самая смелая идея может стать успешным проектом, если за её реализацию берётся дружная, инициативная и целеустремлённая команда!
📊 НАШИ РЕЗУЛЬТАТЫ:
✅ Проведено 4 образовательных занятия.
✅ Изучено 4 ключевых направления развития актива.
✅ Освоены основы эффективной коммуникации, организаторской, социально значимой и проектной деятельности.
✅ Участники получили новые знания и практические инструменты для дальнейшей работы Совета Первых.
✅ Сделан ещё один важный шаг к формированию сильной, сплочённой и инициативной команды!
🌟 «Созидатели будущего» — это не просто название нашего Совета. Это наша цель, наша команда и наше стремление делать жизнь вокруг лучше!
Впереди нас ждут новые проекты, интересные мероприятия, добрые дела и большие достижения! Ведь мы уверены: настоящее будущее создаётся уже сегодня — нашими идеями, поступками и совместными усилиями! 💫
🦅✨ «Орлёнок-лидер»: учимся быть настоящими лидерами! ✨🦅
📅 7 октября в 3 «А» классе состоялся очередной увлекательный урок в рамках программы «Орлята России» по треку «Орлёнок-лидер». 🌟
👩🏫 Учитель Колупанова Марина Николаевна начала занятие с того, что вместе с ребятами вспомнила символ трека и поговорила о том, кто такой настоящий лидер, какими качествами он должен обладать и почему лидерство — это не только умение вести за собой, но и способность помогать другим, принимать решения, быть ответственным и внимательным к окружающим. 💪🤝
🇷🇺 Особое место на уроке занял разговор о лидерах нашей страны и людях, которые своим примером повлияли на историю России и всего мира.
🎂 Ребята вспомнили Владимира Владимировича Путина, день рождения которого отмечается 7 октября. Марина Николаевна рассказала детям о его деятельности и предложила задуматься о том, какими качествами должен обладать человек, которому доверено руководить страной.
🚀 Также ребята поговорили о Юрии Алексеевиче Гагарине — первом человеке, совершившем полёт в космос. 🌍⭐ Его смелость, целеустремлённость, ответственность и вера в успех стали прекрасным примером того, как лидерские качества помогают человеку достигать самых невероятных целей.
🎯 А затем ребят ждала весёлая и познавательная игра! Марина Николаевна предложила школьникам определить, какие качества не присущи настоящему лидеру. Ребята активно обсуждали предложенные варианты и смогли выделить такие качества, как эгоизм и лень. ❌
💡 Вместе дети пришли к важному выводу: настоящий лидер не ставит только себя на первое место, не боится трудностей и не перекладывает ответственность на других. Настоящий лидер умеет поддержать, помочь, вдохновить и повести команду вперёд! 🤝🌟
🙋♂ Большую помощь ребятам оказывали вожатые из «Движения Первых» — Попов Даниил и Козлов Кирилл. Они активно участвовали в играх, поддерживали третьеклассников и помогали создавать на уроке атмосферу сотрудничества и хорошего настроения. 👏😊
🚂 В завершение занятия Марина Николаевна предложила ребятам ещё одну интересную игру на доверие, внимание и командное взаимодействие.
👫 Ребята выстроились друг за другом, образовав настоящий «паровозик». 🚂 Держа впереди стоящего товарища за плечи, они должны были вместе двигаться по заданной траектории, стараясь не сбиться с пути и действовать как единая команда.
🙈 А затем задание стало ещё интереснее и сложнее — ребята повторили тот же путь с закрытыми глазами! 😯
В этот момент особенно важно было доверять друг другу, внимательно слушать команды, чувствовать товарищей рядом и действовать сообща. 🤝💫
🌟 Такие игры помогают детям понять, что лидерство невозможно без доверия, взаимопомощи и ответственности за тех, кто рядом. Ведь настоящий лидер — это не тот, кто просто идёт первым, а тот, кто умеет вести за собой команду, поддерживать её и помогать каждому участнику двигаться к общей цели. 🦅❤
😊 Урок получился интересным, активным, познавательным и наполненным положительными эмоциями! Ребята не только узнали много нового о лидерских качествах, но и смогли проверить их на практике, проявляя смелость, внимание, взаимовыручку и командный дух.
💙 Учимся быть лидерами — вместе, с добрым сердцем и верой в свои силы!
🦅 Орлята России — маленькие шаги к большим достижениям! 🚀✨
Листайте альбом — и снова окунайтесь в атмосферу 5 октября! ✨
День учителя прошёл, а воспоминания остались — и во многом благодаря нашей Анна Гальцева Анна, спасибо, что была с нами в этот день и так точно поймала все наши эмоции: и веселье капустников, и теплоту, с которой ребята поздравляли наших педагогов.
Было весело, шумно и по‑настоящему — столько искренности и смеха в одном месте! А в конце — общий кадр всех педагогов вместе. Вот они, наши мастера, ради которых всё это и затевалось!
Заходите в альбом — пусть эти снимки ещё немного продлят то самое тёплое чувство! ❤
📅 С 9 по 11 октября 2026 года в Конгрессно-выставочном центре «Патриот» Московской области проходил Всероссийский форум школьных музеев «Память жива» — масштабное событие, объединившее ребят, наставников и специалистов в сфере школьного музейного дела из 74 регионов нашей страны! 🇷🇺❤️
🌟 Форум был направлен на сохранение исторической памяти, развитие школьных музеев, патриотическое воспитание подрастающего поколения и формирование уважительного отношения к героическому прошлому нашей Родины.
❤️ Липецкую область на форуме представили активисты команды лидеров Движения Первых «Созидатели будущего» МБОУ СОШ № 4 Грязинского округа!
🏛️ Три дня, наполненные знаниями, открытиями и незабываемыми впечатлениями!
📚 Для участников форума была подготовлена насыщенная образовательная и культурная программа. Ребята посещали увлекательные мастер-классы, участвовали в дискуссионных и панельных площадках, обменивались опытом и знакомились с современными подходами к развитию школьных музеев.
⛪ Особое впечатление произвела экскурсия в Музейно-храмовый комплекс Вооружённых Сил Российской Федерации, где участники смогли прикоснуться к героическим страницам истории нашей страны и узнать больше о подвигах защитников Отечества.
🎤 Встречи с известными людьми стали одним из ярких событий форума!
🌟 Перед участниками выступили народный артист России Дмитрий Харатьян, известный актёр театра и кино Егор Бероев, Герой России, начальник Главного штаба «ЮНАРМИИ» Владислав Головин, а также представители Российского общества «Знание», Музея Победы, Института изучения детства, семьи и воспитания и ведущие специалисты музейного дела.
💬 Спикеры говорили о значении исторической памяти, роли школьных музеев в воспитании молодёжи, патриотизме и важности сохранения культурного наследия России. Эти встречи подарили ребятам новые знания, вдохновение и возможность услышать истории людей, чья деятельность служит примером для молодого поколения.
🎬 Отдельным направлением форума стал медиаконкурс, в рамках которого участники продемонстрировали свои навыки создания медиаматериалов, популяризации исторического наследия и освещения деятельности школьных музеев в информационном пространстве.
🏆✨ ИМЕННО ЗДЕСЬ НАШУ ШКОЛУ ЖДАЛ НАСТОЯЩИЙ ТРИУМФ!
🥇 Школьный музей «Истоки» МБОУ СОШ № 4 города Грязи Липецкой области стал ПОБЕДИТЕЛЕМ Всероссийского медиаконкурса в номинации «Оживляя историю»! 🎉👏
❤️ Эта победа — огромная гордость для всей нашей школьной семьи! Она стала ярким подтверждением того, что история может быть не только интересной, но и по-настоящему живой, близкой и понятной современному поколению.
📜 Школьный музей «Истоки» — это не просто собрание экспонатов, фотографий и документов. Это место, где бережно сохраняется память о прошлом, где каждая история обретает голос, а молодое поколение учится ценить наследие своих предков.
🌟 Участие в форуме позволило нашим активистам не только представить свою школу на всероссийском уровне, но и получить бесценный опыт, познакомиться с единомышленниками из разных регионов России, открыть для себя новые возможности и вдохновиться идеями для будущих проектов.
🇷🇺 Форум «Память жива» проводился в рамках национального проекта «Молодёжь и дети» при участии Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства обороны Российской Федерации, Российского общества «Знание» и Института изучения детства, семьи и воспитания.
❤️ Мы гордимся нашими ребятами, их инициативностью, стремлением к знаниям и желанием сохранять историю родной страны!
