Просмотры: 38
Открытый канал
ID 69477839355974
МДОУ "Детский сад № 27"
- Каналов в рубрике
- 93 011
- Место этого канала
- № 61 401
Аналитика канала
Дашборд
15 октября — 21 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
69
1,4 %
−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
408
15,8 %
было 381
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
11
1089,7 %
было 1
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
53
2,9 %
было 54
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
76,6 %
1,2 п. п.
пунктир — было 77,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
2,70 %
2,4 п. п.
было 0,26 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
1,1
23,6 %
было 1,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
408просмотров за период 15,8 %
Средний охват поста — 53 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,70 %ER = реакции ÷ просмотры 2,4 п. п.
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 11:20 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
▶ видео
🎉 Осенний утренник «В гости к нам пришла Осень!» в старшей группе 🎉
В нашей старшей группе прошёл яркий и весёлый осенний утренник! 🍁🍂
Ребята встречали Осень: танцевали зажигательные танцы, пели осенние песни и с азартом участвовали в разных играх — было шумно, радостно и очень дружно! Каждый ребёнок смог показать свои таланты и по-настоящему почувствовать атмосферу золотой осени.
А самым неожиданным гостем праздника стало весёлое Пугало! 🧸 Оно ходило между ребятками, шутило, подбадривало всех и играло с ними. А в конце праздника Пугало торжественно принесло целую корзину разных вкусных фруктов — яблоки, груши, бананы и виноград! 🍎🍌🍇 Дети так удивились и обрадовались: думали, что фрукты принесёт Осень, а тут такой сюрприз!
Все ребята с удовольствием угостились, и праздник завершился счастливыми улыбками и тёплыми воспоминаниями. 💛
В нашей старшей группе прошёл яркий и весёлый осенний утренник! 🍁🍂
Ребята встречали Осень: танцевали зажигательные танцы, пели осенние песни и с азартом участвовали в разных играх — было шумно, радостно и очень дружно! Каждый ребёнок смог показать свои таланты и по-настоящему почувствовать атмосферу золотой осени.
А самым неожиданным гостем праздника стало весёлое Пугало! 🧸 Оно ходило между ребятками, шутило, подбадривало всех и играло с ними. А в конце праздника Пугало торжественно принесло целую корзину разных вкусных фруктов — яблоки, груши, бананы и виноград! 🍎🍌🍇 Дети так удивились и обрадовались: думали, что фрукты принесёт Осень, а тут такой сюрприз!
Все ребята с удовольствием угостились, и праздник завершился счастливыми улыбками и тёплыми воспоминаниями. 💛
Просмотры: 58
🔬 Наши юные учёные в подготовительной группе провели опыты в рамках проекта «Какая маска защитит от вируса»! 🔬
Мы не просто рассказывали детям о защите от вирусов — мы всё проверили на опытах. Теперь ребята знают простые, но важные правила:
🌬 Дышать лучше через марлю, а не через полиэтилен или плотную бумагу.
💨 «Вирус» разлетается при чихании примерно на 1,5 метра — это наглядно увидели все участники.
🩹 Ватномарлевую повязку реально сделать быстро из подручных материалов (вата + бинт).
🚫 Маску используют один раз: она защищает именно того, кто её носит.
🧼 Перчатки и маски утилизируют отдельно, а руки и лицо обязательно моют с мылом.
Такие знания пригодятся не только в детском саду, но и дома.
Ребята не только получили ответы на свои вопросы, но и почувствовали себя настоящими исследователями!
После каждого эксперимента они делились своими впечатлениями и мнениями.
Будем и дальше устраивать такие опыты — детям нравится открывать мир через эксперимент.
Спасибо ребятам за любознательность и старание!👏
Мы не просто рассказывали детям о защите от вирусов — мы всё проверили на опытах. Теперь ребята знают простые, но важные правила:
🌬 Дышать лучше через марлю, а не через полиэтилен или плотную бумагу.
💨 «Вирус» разлетается при чихании примерно на 1,5 метра — это наглядно увидели все участники.
🩹 Ватномарлевую повязку реально сделать быстро из подручных материалов (вата + бинт).
🚫 Маску используют один раз: она защищает именно того, кто её носит.
🧼 Перчатки и маски утилизируют отдельно, а руки и лицо обязательно моют с мылом.
Такие знания пригодятся не только в детском саду, но и дома.
Ребята не только получили ответы на свои вопросы, но и почувствовали себя настоящими исследователями!
После каждого эксперимента они делились своими впечатлениями и мнениями.
Будем и дальше устраивать такие опыты — детям нравится открывать мир через эксперимент.
Спасибо ребятам за любознательность и старание!👏
Край родной- Ленинградская область: строим историю своими руками. 🏛️
На очередном занятии в старшей группе мы продолжили открывать для себя Волосовский район — но не по сухим строчкам учебника, а через прикосновение к прошлому. 📚🔍
Мы говорили об исторических символах нашего края: тех самых деталях, которые делают местность узнаваемой и родной. 🏛️🌳
Мы поговарили, что в наших поселениях когда‑то стояли усадьбы — не просто дома, а целые культурные центры, вокруг которых кипела жизнь. 🏡✨
Рядом с ними встречались поклонные кресты — тихие свидетели традиций и верований, важные знаки духовной истории края. 🧑🏺
Эти объекты — словно первые строки летописи, которую мы сейчас учимся читать. 📚🔍
Особое внимание уделили знаковым постройкам, дошедшим до наших дней. Например, водонапорной башне в Волосово — она не только инженерное достижение своего времени, но и архитектурный ориентир, по которому многие узнают город. 🏰
А ещё поговорили про бумажную фабрику и о том, как раньше делали бумагу: от сырья до готового листа. 📜📊
Это помогло ребятам увидеть, как труд и технологии меняли облик района и давали ему новые возможности. 🔄
Но самое интересное началось, когда теория встретилась с практикой. 🧑🔬🔬
Мы попробовали из пластилина слепить «кирпичики» и сложить из них небольшую стену. 🧘♂️
Казалось бы, простая задача, но она многое даёт: ты чувствуешь вес и форму материала, понимаешь, сколько труда нужно, чтобы возвести даже небольшую постройку. 🏗️
Ребята буквально почувствовали себя строителями — и в этот момент история стала осязаемой. 🏛️
Впереди у нас новые маршруты и новые открытия. 🧭🌍
На очередном занятии в старшей группе мы продолжили открывать для себя Волосовский район — но не по сухим строчкам учебника, а через прикосновение к прошлому. 📚🔍
Мы говорили об исторических символах нашего края: тех самых деталях, которые делают местность узнаваемой и родной. 🏛️🌳
Мы поговарили, что в наших поселениях когда‑то стояли усадьбы — не просто дома, а целые культурные центры, вокруг которых кипела жизнь. 🏡✨
Рядом с ними встречались поклонные кресты — тихие свидетели традиций и верований, важные знаки духовной истории края. 🧑🏺
Эти объекты — словно первые строки летописи, которую мы сейчас учимся читать. 📚🔍
Особое внимание уделили знаковым постройкам, дошедшим до наших дней. Например, водонапорной башне в Волосово — она не только инженерное достижение своего времени, но и архитектурный ориентир, по которому многие узнают город. 🏰
А ещё поговорили про бумажную фабрику и о том, как раньше делали бумагу: от сырья до готового листа. 📜📊
Это помогло ребятам увидеть, как труд и технологии меняли облик района и давали ему новые возможности. 🔄
Но самое интересное началось, когда теория встретилась с практикой. 🧑🔬🔬
Мы попробовали из пластилина слепить «кирпичики» и сложить из них небольшую стену. 🧘♂️
Казалось бы, простая задача, но она многое даёт: ты чувствуешь вес и форму материала, понимаешь, сколько труда нужно, чтобы возвести даже небольшую постройку. 🏗️
Ребята буквально почувствовали себя строителями — и в этот момент история стала осязаемой. 🏛️
Впереди у нас новые маршруты и новые открытия. 🧭🌍
🍁 Осенний праздник в группе раннего возраста — море радости и волшебства! 🍁
В нашей группе раннего возраста прошёл уютный осенний праздник. Малыши с восторгом погрузились в атмосферу сказки «Колобок» 🎭
Ребята внимательно следили, как Колобок катится по дорожке и встречает Зайчика, Мишку, Волка и хитрую Лисичку. Каждый персонаж вызывал у деток бурю эмоций: кто-то радостно хлопал, кто-то тихонько смеялся, а кто-то тянул ручки, будто хотел помочь Колобку убежать. 🤗
Праздник получился очень тёплым: малыши не только смотрели представление, но и участвовали — вместе с воспитателями хлопали, повторяли простые звуки и радовались каждому моменту. 💛
В нашей группе раннего возраста прошёл уютный осенний праздник. Малыши с восторгом погрузились в атмосферу сказки «Колобок» 🎭
Ребята внимательно следили, как Колобок катится по дорожке и встречает Зайчика, Мишку, Волка и хитрую Лисичку. Каждый персонаж вызывал у деток бурю эмоций: кто-то радостно хлопал, кто-то тихонько смеялся, а кто-то тянул ручки, будто хотел помочь Колобку убежать. 🤗
Праздник получился очень тёплым: малыши не только смотрели представление, но и участвовали — вместе с воспитателями хлопали, повторяли простые звуки и радовались каждому моменту. 💛
🧼 Всемирный день «Чистых рук» в группе раннего возраста! 🧼
Сегодня наши самые маленькие воспитанники учились главному — беречь здоровье с помощью простых, но очень важных привычек. 💪
В игровой форме малыши познакомились с этапами мытья рук: намочили ладошки, намылили до пышной пенки, старательно потерли каждый пальчик, смыли пену и аккуратно вытерли ручки полотенцем. 🚰🧽
А ещё вместе с воспитателями ребята дружно повторяли: «Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое!» — и теперь эти строчки стали их весёлым девизом чистоты! 📖✨
Теперь наши крохи знают: чистые руки — это здорово и очень важно! 😊
Сегодня наши самые маленькие воспитанники учились главному — беречь здоровье с помощью простых, но очень важных привычек. 💪
В игровой форме малыши познакомились с этапами мытья рук: намочили ладошки, намылили до пышной пенки, старательно потерли каждый пальчик, смыли пену и аккуратно вытерли ручки полотенцем. 🚰🧽
А ещё вместе с воспитателями ребята дружно повторяли: «Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое!» — и теперь эти строчки стали их весёлым девизом чистоты! 📖✨
Теперь наши крохи знают: чистые руки — это здорово и очень важно! 😊
Очередное занятие курса "Край родной - Ленинградская область" 🌳
Сегодня ребята открыли Красную книгу Ленинградской области — и будто шагнули в особый мир 🌍, где каждая страница рассказывает о тех, кто особенно уязвим. В ней — редкие животные 🦔, насекомые 🦋, моллюски 🐚: те, кого не встретишь каждый день, но именно они делают наш край уникальным.
Мы говорили о том, почему виды попадают в Красную книгу, как человек может помогать природе 🌿 и почему даже маленький поступок — вроде того, чтобы не тревожить найденного жука или не срывать редкий цветок, — имеет значение.
А потом началось самое трогательное: практическое занятие, где можно было не просто слушать, а почувствовать. В руках у ребят оказались маленькие нерпята 🐛, конечно, не настоящие, а специально подготовленные тактильные модели. Но для воображения этого оказалось достаточно. Глаза у детей загорелись: теперь это были не абстрактные "редкие животные", а почти живые персонажи, у которых есть свои имена, свои истории и свои мечты.
Мы придумали легенды: нерпята получили имена, мы придумали, что они "убежали от шумного моря 🌊, чтобы послушать тишину залива". Почему они остались у нас, мы тоже придумали и обсудили.
Эти истории — не просто игра. В них рождается эмпатия: ребёнок даёт имя тому, кто нуждается в защите, и уже не захочет причинить ему вред. А ещё в них — краеведческая основа: мы незаметно закрепляли знания о фауне Финского залива 🌅, о том, какие млекопитающие здесь живут.
В конце занятия мы собрали "Карту добрых историй": на большой карте Ленинградской области. Так абстрактное "занесено в Красную книгу" превратилось в личную историю: "Это Черничка, она живёт у берегов залива и ждёт, когда мы будем беречь его дом".
И мы продолжим путешествовать за "бабочкой 🦋", которая остаётся символом этой лёгкости и красоты, которую мы хотим сохранить.
#ГодДошкольногоОбразования #ГДОЛенинградскаяОбласть
Сегодня ребята открыли Красную книгу Ленинградской области — и будто шагнули в особый мир 🌍, где каждая страница рассказывает о тех, кто особенно уязвим. В ней — редкие животные 🦔, насекомые 🦋, моллюски 🐚: те, кого не встретишь каждый день, но именно они делают наш край уникальным.
Мы говорили о том, почему виды попадают в Красную книгу, как человек может помогать природе 🌿 и почему даже маленький поступок — вроде того, чтобы не тревожить найденного жука или не срывать редкий цветок, — имеет значение.
А потом началось самое трогательное: практическое занятие, где можно было не просто слушать, а почувствовать. В руках у ребят оказались маленькие нерпята 🐛, конечно, не настоящие, а специально подготовленные тактильные модели. Но для воображения этого оказалось достаточно. Глаза у детей загорелись: теперь это были не абстрактные "редкие животные", а почти живые персонажи, у которых есть свои имена, свои истории и свои мечты.
Мы придумали легенды: нерпята получили имена, мы придумали, что они "убежали от шумного моря 🌊, чтобы послушать тишину залива". Почему они остались у нас, мы тоже придумали и обсудили.
Эти истории — не просто игра. В них рождается эмпатия: ребёнок даёт имя тому, кто нуждается в защите, и уже не захочет причинить ему вред. А ещё в них — краеведческая основа: мы незаметно закрепляли знания о фауне Финского залива 🌅, о том, какие млекопитающие здесь живут.
В конце занятия мы собрали "Карту добрых историй": на большой карте Ленинградской области. Так абстрактное "занесено в Красную книгу" превратилось в личную историю: "Это Черничка, она живёт у берегов залива и ждёт, когда мы будем беречь его дом".
И мы продолжим путешествовать за "бабочкой 🦋", которая остаётся символом этой лёгкости и красоты, которую мы хотим сохранить.
#ГодДошкольногоОбразования #ГДОЛенинградскаяОбласть
Просмотры: 52
🍁В детском саду проходят осенние утренники 🍁
Вчера в средней группе прошел праздник Осени🍁🍂
Было очень весело:ребята рассказывали стихи, пели песни и конечно же танцевали танец с осенними листочками для гостьи Осени-красавицы. А еще к ним в гости прибегала веселая Тучка и немного похулиганила☔, а добрый Ёжик 🦔 помогал ребятам собирать урожай. Спасибо огромное ребятам за праздник , за ваши улыбки и за яркие эмоции!
Вчера в средней группе прошел праздник Осени🍁🍂
Было очень весело:ребята рассказывали стихи, пели песни и конечно же танцевали танец с осенними листочками для гостьи Осени-красавицы. А еще к ним в гости прибегала веселая Тучка и немного похулиганила☔, а добрый Ёжик 🦔 помогал ребятам собирать урожай. Спасибо огромное ребятам за праздник , за ваши улыбки и за яркие эмоции!
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…