СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.590,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.281▼ 38,5 %было 509
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.78▼ 28,8 %было 122
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,8 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.25▼ 15,5 %было 30
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.42,9 %▼ 7,9 п. п.пунктир — было 50,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.27,76 %▲ 3,8 п. п.
было 23,97 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,6▼ 27,9 %было 2,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
281просмотров за период▼ 38,5 %
Средний охват поста — 25 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
27,76 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 3,8 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 06:48 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Учителя-логопеды Фалева О.Г. и Алексеенко Л.А. делятся новостями. Еще раз о друзьях и их поддержке! 🤝 Ведь именно благодаря неравнодушным людям жизнь детей в их общем доме становится более комфортной, занятия увлекательными и разнообразными. Для обогащения предметно-пространственной среды в августе Александр Черепанов подарил детям удобный яркий диванчик для занятий и несколько наборов игр и конструкторов! 🔸🔻🔷🟩 Педагоги добавили тематическое осеннее оформление кабинета. 🍁🌿🍂🍃 Ребята сразу оценили обновления! 🤩🥳 Набор посуды привлек внимание не только девочек , но и мальчишек! (социализация, отработка названий посуды, продуктов, фруктов и овощей, цвет, форма, количество)🍎🍓🍑🍆🍅🥒🥄🍴🥣🫖🍿🍩 С помощью дрели и инструментов 🔧🪛🔧🔩 мы в игровой форме отрабатываем звуки , слоги, силу голоса. Разнообразие конструкторов стимулирует у детей развитие пространственного мышления, активность и творчество. Пластиковые наборы позволяют строить различные постройки. 🚚🕍🧬Они стимулируют командную работу и воображение. Магнитные конструкторы прекрасно развивают мелкую моторику, координацию, пространственное мышление. Таким образом, с помощью конструкторов мы с детьми в игровой форме расширяем словарный запас, изучаем формы, цвета, размеры и многое другое! 🔵🟨🔺 Еще раз говорим огромное спасибо нашим друзьям за отклик и внимание к потребностям детей ❤️❤️❤️
Информация от воспитателей отделения психолого-педагогической помощи Петренко Ю.Н., Сапрыкиной Г.Ю. и Матусевич Й.В. Иногда самое важное — дать ребёнку пространство для доброй мечты 🪄. Мы предложили ребятам нарисовать папу 🧔 таким, каким им хочется его видеть: сильным, добрым, смешным, умеющим всё на свете… и обязательно — тем, кто любит. ❤️
В этих рисунках нет «правильных» линий — зато в них есть искренность, надежда и свет. Пусть они напоминают нам о том, как важно бережно относиться к детским мечтам и помогать им находить свой голос. 🎨🍂 Поздравляем всех пап с праздником!🎉🎉🎉
Информация от воспитателя отделения психолого-педагогической помощи Сапрыкиной ГЮ. Прощаемся с осенью красиво! 🍁 Мы решили проводить осень по-особенному — устроили для ребят фотосессию. Пусть эти кадры сохранят все краски сезона: золотые листья, уютные шарфики, искренние улыбки и тот самый осенний свет, который бывает только в это время года. 💛
Пусть эти кадры будут маленьким напоминанием о том, как прекрасен этот сезон!
🕊️ Разговор о важном: «Пресвятая Богородица — наша Небесная Мама» В рамках проекта «Разговоры о важном» в наших отделениях дневного и временного пребывания прошло занятие, посвящённое Пресвятой Богородице. Для детей это был разговор о самом дорогом и близком — о маме. Только о Маме, которая находится рядом, и о той, которую называют Царицей Небесной. 📖 О чём говорили с детьми Главная мысль, которую мы постарались донести до ребят: у каждого из нас есть две мамы — родная, которая рядом, и Пресвятая Богородица, которая любит всех людей самой сильной материнской любовью . Дети узнали, что давным-давно в городе Назарете жили благочестивые супруги Иоаким и Анна. Они очень хотели детей, но долгие годы оставались бездетными. Однажды Ангел возвестил им радостную весть: у них родится Дочь, которую назовут Марией, и именно Она станет Матерью Спасителя мира . Ребята с интересом слушали историю о том, как родилась Дева Мария и почему её называют Богородицей. Один из самых трогательных моментов занятия — стихотворение, которое помогает детям почувствовать близость Богородицы:
«Над кроватью чуть в сторонке Божьей Матери иконка. Добрый свет её лучится. А если мама отлучится, То не страшно мне одной — Богородица со мной» .
Этот образ — тёплый, защищающий, близкий — понятен и доступен даже самым маленьким. 🌸 Итог Такие разговоры помогают закладывать в детях уважение к матери, чувство благодарности и желание заботиться о близких . Образ Пресвятой Богородицы — это пример бескорыстной любви, смирения и доброты, который важно передавать детям с самого раннего возраста.
Важнейшая часть логопедической работы — это научить ушки 👂ребенка правильно слышать и различать звуки.🎼💧🪇🔔 Без этого навыка невозможно чисто заговорить, а в будущем — писать без ошибок в тетрадях.
Для начала слушаем мир вокруг: Сначала мы учимся угадывать звуки с закрытыми глазами. Что это шуршит? Бумага или пакет? Какая баночка с крупой шумит громче? Это развивает слуховое внимание.
Ловим звуки-шпионы: Мы играем в «охотников». Я называю разные звуки, а ребенок должен хлопнуть в ладоши или кинуть мне мячик, только тогда, когда услышит «свой» звук (например, [Ш]).
Ищем ошибки: Я показываю картинку банана и специально путаю ребенка: «Это паван? Банам? Банан?». Задача ребенка — вовремя заметить мою ошибку и исправить меня. Это всегда вызывает у ребят смех!😃
Отстукиваем ритмы: Мы прыгаем, хлопаем и стучим по барабану, повторяя за мной простые ритмы. Оказывается, чувство ритма напрямую связано с тем, как ребенок будет делить слова на слоги. ☝
Шаг за шагом ушки начинают слышать речь четко и правильно!😊👍🫶
Осень — дама капризная: то солнышком пригреет, то дождиком пригрозит. Вот мы с ребятами и решили: пока зима не пришла, нужно успеть поймать осень за хвост и взять от неё всё самое лучшее!
На этой неделе наши ребята превратилась в команду настоящих исследователей. И вот какие «осенние сокровища» мы успели собрать: -Шуршащий оркестр. На прогулке мы устроили настоящий концерт! Собирали самые большие, яркие листья и учились ими правильно шуршать. Оказывается, кленовые листья шуршат громче всех, а березовые — нежно-нежно. - Охотились за листовой. Искали на участке самые необычные оттенки. Нашли «тыквенный» оранжевый, «бордовый компотный» и даже один совершенно зеленый лист-бунтарь, который отказался желтеть!. Набрали целые карманы шишек! Будем развивать мелкую моторику и фантазию — скоро у нас на полках будут жить шишечные ежики! Устроили листопадный салют! Какая же осень без традиционного подбрасывания листьев вверх? Столько искреннего детского смеха и радости в одном моменте! А после дружно все убрали)
Осень уходит, но мы не грустим. Мы успели ею налюбоваться, надышаться прохладным воздухом и сохранить эту красоту в наших рисунках и поделках.
Кто стучится в дверь ко мне с толстой сумкой на ремне? 9.10.2026 в отделениях дневного и временного пребывания прошел необычный и очень увлекательный день, посвященный Всемирному дню почты! Ребята познакомились с важной и интересной профессией — почтальоном. Мы поговорили о том: - как письмо или открытка находят своего адресата; - зачем нужен почтовый индекс и конверт; -какой путь проделывает посылка, прежде чем попасть в руки к получателю. А еще дети побывали в роли настоящих почтовых работников: сами мастерили открытки и письма, «отправляли» их через импровизированный почтовый ящик в группе и с радостью делились добрыми вестями друг с другом. Такие занятия помогают детям лучше понимать труд взрослых, развивают фантазию, речь и учат самому главному — быть на связи и радовать близких теплыми словами!
Рассказывают воспитатели отделения психолого-педагогической помощи Коблова Т.Г. и Нагорная И.В. На нашем психолого-педагогическом отделении прошло тематическое мероприятие, посвящённое хлебу.🥪🥖🥐🍞 Воспитанники отправились в увлекательное путешествие, чтобы узнать, какой долгий путь проходит хлеб,🥪 прежде чем оказаться на нашем столе. Ребята с интересом слушали рассказ о нелёгком труде хлеборобов. Наглядные материалы помогли сделать занятие ещё более увлекательным: дети внимательно рассматривали настоящий кукурузный🌽 колосок и яркую тыкву🎃, узнав, что её тоже используют в качестве начинки для ароматной выпечки. В ходе праздника дети выполняли интересные задания: - Собирали пазлы🧩🧩 по сюжетам знакомых сказок и угадывали их названия. - Восстановили правильную последовательность этапов появления хлеба 🥖— от зерна🌾🌾 до готового продукта.🍞 - В игровой форме «находили тень» для различных хлебобулочных изделий.🥪🥐🍞 Мероприятие не только расширило кругозор детей, но и воспитало у них бережное отношение к хлебу.🍞
Воспитатели отделения 1 корпуса, 2 этажа, Васина Н.А. и Иванова С.А., решили подарить ребятам немного осенней сказки🍁✨️ и сделали чудесный бумажный зонтик☂️, украшенный разноцветными листочками. Воспитанники увлеченно наблюдали за процессом, были рядом — и это самое ценное! 🙌🧡 Яркие листочки появлялись один за другим, а ребята следили за каждым движением. Кто-то улыбался, кто-то тянулся к листику, а кто-то просто затих и смотрел. В такие моменты осень ощущается особенно теплой — тихой, уютной, своей. 🍂🍁✨ 😉Делимся секретом☝️: чтобы никакой дождь не был страшен, зонтик нужно делать из заботы, внимания и искренних детских улыбок. Проверено — работает идеально! 😉☔️👍 На отделении стало еще уютнее, и осеннее настроение поселилось здесь по-настоящему.🧡🍁🙌 А вы любите осень? 🧡🍂
Рассказывает инструктор по физической культуре Смирнова М.Д. 🎵 Ритмика, музыка и море позитива! 8 числа мы с ребятами устроили себе настоящий праздник движения и вспомнили, что такое ритмика! 🕺💃 Самое приятное, что большинство воспитанников сразу поняли: просто так сидеть не придется — будем двигаться под музыку! И это сработало на 100%. Музыка творит чудеса: занятие получилось не только веселым, но и невероятно полезным для координации и настроения. Все ребята справились с заданиями великолепно! Столько искренних эмоций и заряда бодрости мы давно не получали. ✨ А чтобы день прошел идеально, в конце занятия мы взяли в руки ракетки и поиграли в бадминтон! 🏸 Активный отдых удался на славу!
▶ видео
