СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.2730,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.963▼ 17,0 %было 1 258
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.40▲ 31,4 %было 33
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.107▲ 1,7 %было 105
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.39,1 %▲ 0,7 п. п.пунктир — было 38,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.4,15 %▲ 1,5 п. п.
было 2,62 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,6▼ 0,7 %было 1,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
963просмотров за период▼ 17,0 %
Средний охват поста — 107 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,15 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,5 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 11:01 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Сегодня в центральной библиотеке г. Подпорожья состоялась творческая встреча талантливого музыканта и автора-исполнителя Альберта Алексахина с нашими юными хоровиками.
Встреча получилась совсем не похожей на скучную лекцию. Это был живой диалог на равных. Дети задавали вопросы, а Альберт отвечал — искренне и с глубоким смыслом.
Говорили о самом важном. Затронули тему малой родины — того самого места на карте, где человек пускает корни, откуда черпает силы. Обсуждали творчество: что вдохновляет автора, какие переживания и события находят отражение в его песнях.
Конечно, не обошли стороной и феномен бардовской песни. Ребята узнали, в чем главная миссия этого жанра, почему авторская песня жива до сих пор и чем она отличается от современной поп-музыки. Поделился музыкант и своими творческими планами — так что ждем новых премьер!
Ну и какая же встреча с музыкантом без музыки? Дети с удовольствием слушали песни в исполнении автора. Репертуар у Альберта Анатольевича самый разный — о жизни, о людях, о простых и понятных истинах, которые близки каждому.
Спасибо Альберту Анатольевичу за этот душевный визит, юным зрителям — за живой интерес, работникам библиотеки за тёплый прием. Такие встречи остаются в памяти надолго! #Школьныйхор
🎉 «Разговоры о важном» — 19 октября: день открытий и вдохновения! 🎉
Сегодня наши ребята погрузились в две удивительные темы — и каждая по‑своему раскрыла, как труд, история и искусство делают нашу страну особенной.
🚂 Для учеников 1–5 классов темой стала железная дорога. Ребята узнали, как когда‑то путь, который занимал недели, сегодня можно преодолеть за считанные дни. Поговорили о первых паровозах и современных поездах, о том, как «стальные нити» связывают самые дальние уголки России. Особенно тронули истории о подвиге железнодорожников в годы войны и о том, сколько людей каждый день трудятся, чтобы поезда шли точно по расписанию. Дети с интересом угадывали профессии на железной дороге и разбирались, как устроена эта огромная и важная система.
✨ Ученики 6–9 классов познакомились с жизнью и творчеством Галины Сергеевны Улановой — легенды мирового балета. Обсуждали, что за каждым лёгким движением на сцене стоят тысячи часов упорного труда. Ребята размышляли о том, что настоящий талант — это не только дар, но и невероятная самоотдача, дисциплина и любовь к своему делу. История Улановой стала для них примером того, как преданность профессии позволяет оставить след в истории и вдохновлять поколения.
💬 Такие разговоры помогают не просто узнавать факты, а задумываться о ценностях: о важности труда, о связи времён, о силе искусства. Спасибо всем, кто участвовал, делился мыслями и задавал интересные вопросы!
📌#Важинскийобразовательныйцентр #Подпорожскийрайон Новости из технологической лаборатории Точки Роста: Ученики 6 класса делают первые шаги в робототехнике. Ребята уже собрали робота-тележку, которая является простой и надёжной приводной платформой.
💪Отец — это надёжное плечо, мудрый совет и пример настоящего мужества. Спасибо вам за то, что растите детей достойными людьми, поддерживаете их стремления и учите быть ответственными.
💪Желаем вам здоровья, благополучия и семейного счастья. Пусть ваши дети растут достойными, добрыми и смелыми — и пусть каждая их маленькая победа будет вашей общей радостью.
💫💫💫Подведены итоги школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 4 класс 🥇Боженко Александр- 1 место; 🥈Чухлян София -2 место; 🥉Лепушкин Георгий, Ашичев Денис-3 место. 5-6 классы 🥇Змиевская Мария, 6 класс– 1 место; 🥈Цацура Сергей ( 6 класс), Лендяшова Таисия (5 класс)- 2 место; 🥉Рыхленок Ульяна-3 место. 7-8 классы 🥇Рязанова Кира, 8 класс-1 место; 🥈Самойлова Елизавета, 8 класс -2 место; 🥉Лепушкин Михаил, 7 класс -3 место. 9 класс 🥇Ушакова Диана-1 место; 🥈Левина Алёна-2 место; 🥉Антонова Дарья-3 место. 💐Благодарим учителя начальных классов Королеву Татьяну Анатольевну, учителей русского языка и литературы Сальникову Ольгу Николаевну и Барданову Нину Ананьевну за подготовку участников школьного этапа олимпиады по русскому языку. ✨✨✨Спасибо всем участникам олимпиады за смелость и старание! Призерам 7–9 классов желаем удачи и только победных мест на муниципальном этапе!
Сегодня в Важинском образовательном центре прошёл первый урок Школы Актива для Совета Первых! Стартовали с темы, которая пригодится каждому, кто хочет не просто предлагать идеи, а воплощать их в жизнь: «От идеи к плану: основы организаторской деятельности». 💡
Председатель Совета Первых Ева Павлова познакомила участников Совета с основами подготовки событий. С чего начинается организация мероприятия? Как превратить «А давайте сделаем!» в понятный план? Как распределить обязанности, чтобы каждый чувствовал себя важной частью команды? Именно эти вопросы стали основой первой встречи.
🤝 Ребята разобрали, чем идея отличается от цели, зачем нужны чёткие задачи и как связаны сроки, ресурсы и ответственность. Ведь за каждым ярким событием стоят не только вдохновение, но и продуманные шаги, взаимопомощь и общий труд!
✨ Первый урок — первый шаг к новым инициативам и интересным делам. Впереди ещё много открытий, а главное — возможность применить знания на практике и сделать жизнь своего первичного отделения ещё насыщеннее!
❤ Благодарим Еву за проведение занятия, а участников — за готовность учиться и действовать. Большие дела начинаются с идеи. А воплощаются — вместе с командой!
✨ Удивительное рядом! ✨ На фестивале «Душу вложишь — всё сможешь» прошёл необычный мастер‑класс от Надежды Зуевой для второклассников. Ребята узнали, как из обычной бумаги рождается бумажная лоза — и как из неё плетут вещи, которые потом можно использовать в быту. 🧺 А главным итогом стала общая работа — сердечко, сплетённое всем классом. В нём — каждая ладошка, каждое старание, каждая улыбка. ❤️ И на память о встрече Надежда подарила каждому ребёнку плетёный сувенир — оленя. Теперь у каждого есть свой маленький символ тепла и мастерства. 🦌
📌Сегодня на курсе «Россия — мои горизонты» мы говорили о том, что скрывается за простым словом «комфорт». Тема звучала так: «Россия комфортная: энергетика в Ленинградской области» — и это был разговор не просто про лампочки и провода, а про фундамент, на котором держится жизнь всего Северо-Запада.
✅️Главное открытие для ребят: Ленинградская область — это энергетическое сердце региона. Именно здесь, в Сосновом Бору, работает Ленинградская АЭС. Её доля в энергобалансе Петербурга и области — более 50% .
✅️Отдельно затронули тему «зелёной» энергетики. Ленинградская область делает ставку на возобновляемые источники: энергию ветра, солнца, биомассы. Даже свалочный газ на полигонах теперь превращают в электричество . Это значит, что профессия энергетика завтра будет связана не только с турбинами, но и с экологией, цифрой, новыми технологиями.
💫💫💫Подведены итоги школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по ЭКОНОМИКЕ 5 класс 🥇Лендяшова Таисия – 1 место; 🥈Проскрянов Евгений- 2 место; 🥉Чухлян Милена- 3 место. 6 класс 🥇Змиевская Мария-1 место; 🥈Шатило Павел-2 место; 🥉Батанова Евгения-3 место. 7 класс 🥇Ермаков Никита-1 место; 🥈Лепушкин Михаил-2 место; 🥉Светлова Александра-3 место. 8 класс 🥇Рязанова Кира-1 место; 🥈Чухлян Полина- 2 место; 🥉Самойлова Елизавета-3 место. 9 класс 🥇Кощеева Анна - 1 место; 🥈Ушакова Диана-2 место; 🥉Левина Алёна-3 место. 💐Благодарим учителя истории и обществознания Смирнову Оксану Викторовну за подготовку всех участников школьного этапа олимпиады. ✨✨✨Спасибо всем, кто проверил свои силы на олимпиаде по экономике! Ученикам 7–9 классов, вошедшим в число призеров, пожелаем удачи и покорения новых вершин на муниципальном этапе!
✅️Сегодня обучающиеся 1 класса стали гостями выставки-фестиваля «Душу вложишь — всё сможешь». Валерия Николаевна Мошнягуца провела экскурсию по ремеслам разных мастеров. Юные гости смогли увидеть разнообразие народных промыслов и узнать, как традиционные техники живут и развиваются сегодня.
✅️Далее вместе с мастерами творческой мастерской «ЛенМар» ребята окунулись в удивительный мир северной росписи.
💫Преподаватели филиала художественного отделения Марина Геннадьевна Коренева и Елена Александровна Нетеча провели для детей познавательную беседу. Они рассказали юным слушателям о Мезенском коне — одном из самых ярких образов северного искусства. Дети узнали, что этот символический конь олицетворяет солнце, тепло и движение, а также является оберегом.
💫Самым увлекательным моментом стало практическое занятие. Вдохновленные рассказом, первоклассники своими руками создавали элемент брошки-подвески. Каждый ребенок смог почувствовать себя настоящим мастером и унести с собой частичку северной культуры.
