Приветствуем Вас на нашем канале!!! Здесь много всего интересного и полезного про наш детский сад, и дошкольное образование в целом! Приятного просмотра!
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.116▲ 2,7 %+3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 218▲ 9,3 %было 1 176
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.160▲ 14,0 %было 148
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,8 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,4 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.85▲ 0,7 %было 84
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.72,9 %▼ 1,4 п. п.пунктир — было 74,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.13,14 %▲ 0,6 п. п.
было 12,59 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,1▲ 13,0 %было 2,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+3подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 218просмотров за период▲ 9,3 %
Средний охват поста — 85 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
13,14 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 15:15 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
15 октября во всём мире отмечается важный праздник — День чистых рук! Наша подготовительная группа, конечно же, не осталась в стороне и провела очень полезное и нужное занятие. 🗣 Беседа «Когда и зачем нужно мыть руки?» Воспитатель начала занятие с важного разговора. Ребята вместе вспомнили, в каких ситуациях просто необходимо мыть руки: перед едой, после прогулки, после посещения туалета, после игр с животными. Дошколята сами рассуждали, почему это так важно для нашего здоровья. 🎬 Обучающие видео Затем мы посмотрели познавательные ролики. Сначала — видео про то, как правильно умывать руки, какие движения нужно выполнять и как пользоваться мылом. А потом — очень важное видео про микробов и глистов! Из него ребята узнали, кто такие микробы, какие они бывают и как они могут попасть в наш организм, если не соблюдать правила гигиены. Впечатлений было много! 🧼 Закрепление на практике А самое главное — мы сразу же закрепили знания в умывальной комнате! Ребята с большим удовольствием и старанием намылили руки, вспоминая все этапы правильного мытья. Посмотрите, какие довольные и чистые ладошки у наших «гвоздичек»!
Теперь наши ребята точно знают: чистота — залог здоровья! ❤️😊
В нашем детском саду, в группе «Незабудка», в рамках проекта «Добрые игры», прошла познавательная неделя «Как хлеб на стол пришёл». Началась неделя с беседы. Ребята вместе с педагогами проследили весь путь хлеба — от маленького зёрнышка до румяной булки на столе. Важной частью беседы стал разговор о профессиях. Дети называли тех, кто помогает хлебу прийти на стол: тракторист, комбайнёр, шофер, мельник, тестомес, пекарь, продавец — и обсуждали, насколько важен труд каждого из них. Чтобы закрепить знания, ребята поиграли в дидактические игры из проекта «Добрые игры»: «Что сначала, что потом» (выстраивали этапы производства хлеба по карточкам) и «Кто что делает» (соотносили профессии и действия). В завершение теоретической части поговорили о бережном отношении к хлебу. Вместе вспомнили пословицы: «Хлеб — всему голова», «Без хлеба нет обеда». Воспитатели рассказали, почему нельзя выбрасывать хлеб, как можно использовать остатки (например, сделать сухарики или покормить птиц), и подчеркнули: уважение к хлебу — это уважение к труду людей. На занятии по лепке, каждый ребенок побыл немного пекарем и слепили каждый свое изделие. Потом в гости пришла Дуняша-огородница, любимый друг наших деток и принесла колосок, дети его рассмотрели и попробовали создать свой колосок. Получились колоски как настоящие! Ну а в конце путешествия началась самая увлекательная часть — исследовательская деятельность. Вместе с педагогами дети сами попробовали создать бисквит. Педагоги познакомили ребят с инструментами, которые нужны будут при работе, а потом приступили к делу. Каждый ребенок попробовал принять участие, кто разбивал яйца, попробовали взбить яйца с сахаром вручную, без миксера. Так же попробовали просеять муку на разных ситах. Ребята с восторгом наблюдали, за тем как меняется тесто при каждом дополнении нового продукта. После того как бисквит был готов, ребята за обедом полакомились, но с особым чувством — ведь теперь они точно знали, сколько стараний нужно, чтобы получилось что-то вкусное. Неделя получилась живой и насыщенной: дети задавали много вопросов, делились своими наблюдениями и с удовольствием участвовали в играх и практической работе. Теперь ребята знают, сколько этапов и чьих стараний нужно, чтобы хлеб (и даже простой бисквит) оказался на нашем столе, — и относятся к нему с особым теплом и уважением Такие тематические дни формируют у детей представление о ценности хлеба, показывают какой большой труд стоит за каждой буханкой, и воспитывают бережное отношение к этому продукту.
🍚Мука + 🍏яблоко + 👨🍳пекарь? С такой интересной задачкой столкнулись ребята из группы 🌷«Тюльпанчики»! В рамках проекта «Добрые игры» в нашей группе прошло увлекательное мероприятие, посвященное сразу трем важным датам: Всемирному дню хлеба🥨🥖🍞 (16 октября), Дню яблока🍎🍏 (20 октября) и Дню повара👨🍳👨🍳 (20 октября). 🌾 Как хлеб на стол пришел Через познавательную игру с учителем - логопедом ребята смогли сами выстроить всю цепочку изготовления хлеба — от зернышка до румяной буханки. 🌾Настоящим сюрпризом стала виртуальная экскурсия на кондитерский комбинат «Любимый край», где работает менеджером по логистике мама нашей воспитанницы Арианы Булдачевой — Калерия Александровна. Ребята увидели, как готовится любимое 🍪🍪🍪овсяное печенье, и были под большим впечатлением от огромных автоматизированных роботов. Эти машины выполняют весь процесс: от замеса теста до выпечки, упаковки и транспортировки! 🌾Интересный факт: мы узнали, что кондитерский комбинат «Любимый край», который был создан в 1999 году в нашем городе Отрадное на сегодня — лидер по производству овсяного печенья🍪🍪🍪 в России! Он экспортирует свою продукцию в 19 разных стран, включая Арабские Эмираты. В подарок для ребят Калерия Александровна передала целую корзину угощений — ароматное, хрустящее печенье разных сортов, с шоколадом, орехами, корицей и даже с воздушной сырной корочкой!) 🧇 Секрет кулинарной загадки. А как же загадка про яблоко, муку и пекаря? Ребята легко разгадали ее, ответив, что пекарь из этих ингредиентов может испечь пирог, пирожки или печенье. А мы в группе решили приготовить... яблочные вафли! 👨🍳👨🍳👨🍳Превратившись в настоящих кулинаров, мальчишки и девчонки: 🥨Внимательно следили за процессом замеса теста; 🥨Дружно помогали взбивать массу венчиком; 🥨Сами добавляли ароматную ваниль и тертое яблоко. Перед выпечкой мы обязательно повторили правила безопасности при работе с электроприборами. И уже через несколько минут наша группа наполнилась потрясающим запахом свежей выпечки! 🥨 Самый вкусный финал! Самое вкусное — это то, что сделано своими руками! Дети с огромным удовольствием угостились теплыми вафлями и даже «нарисовали» рецепт, чтобы обязательно повторить его дома с родителями. 🥨👨🍳🍎Праздник оставил много ярких эмоций и теплых впечатлений у всех участников. Мы искренне благодарим Булдачеву Калерию Александровну за интересную экскурсию и вкусный подарок! Впереди у наших ребят еще много увлекательных встреч и открытий, которые дарят им❤ «Добрые игры»!
«Хлебное путешествие»: как в группе «Ландыш» день хлеба стал праздником творчества
16 октября в детском саду «Родничок» в старше- подготовительной группе «Ландыш» прошло увлекательное занятие, посвящённое Дню хлеба. Для ребят это стало не просто уроком, а настоящим путешествием — от крошечного зёрнышка до аппетитной выпечки.
Воспитатели шаг за шагом показали детям весь путь хлеба. Сначала малыши познакомились с истоками: рассматривали зёрна злаковых культур и настоящие колоски, трогали их, изучали форму и текстуру. Так дети на собственном опыте поняли, с чего начинается хлеб — с маленького, но очень важного зёрнышка.
Затем ребята перешли к следующему этапу — муке. С большим интересом и даже азартом дети пробовали её на ощупь: пересыпали из ладошки в ладошку, ощущали лёгкость и мягкость, обсуждали, какая она — белая, воздушная, чуть шершавая. Для старших дошкольников этот тактильный опыт стал маленьким исследованием: они учились описывать свойства материала, подбирать слова, делиться впечатлениями.
Кульминацией занятия стала совместная лепка из солёного теста. Каждый ребёнок с увлечением создавал свой кулинарный шедевр. Кто-то старательно выкатывал тонкие жгутики и сворачивал их в изящные крендельки, кто-то лепил аккуратные ватрушки и рулетики, а кто-то вдохновлялся французской выпечкой и пробовал слепить круассаны. Не обошлось и без классических пирожков и нарядных пирожных. В результате на общей «выставочной полке» собралась целая коллекция изделий — разнообразных, неповторимых, по-детски искренних.
А в завершение дня ребят ждал приятный сюрприз — дегустация настоящей выпечки из пекарни. Дети смогли сравнить свои творения с работой профессионалов, почувствовать аромат свежего хлеба, оценить вкус настоящей булки или булочки. Этот момент стал ещё одним важным уроком: ребята в очередной раз убедились, сколько труда, терпения и мастерства нужно, чтобы на столе появился даже самый простой кусочек хлеба.
Такое занятие не только расширяет кругозор детей, но и помогает воспитывать уважение к труду пекарей, бережное отношение к хлебу и интерес к традициям. День хлеба в группе «Ландыш» получился познавательным, творческим и по-настоящему вкусным!
В рамках проекта «Добрые игры», в группе «Незабудка» детского сада «Родничок», педагоги провели тёплую и душевную беседу, приуроченную ко Дню отца. Главная цель встречи — помочь детям увидеть и проговорить, какой важной и многогранной фигурой является папа в семье, а также дать каждому ребёнку возможность рассказать про своего папу и почувствовать гордость за него. Затронули самые разные вопросы: кем работает папа; в какую игру любите играть с папой или чем-то другим заниматься вместе; какое у папы хобби; чем папа любит заниматься дома; какая у папы мечта; кем он был, когда был маленьким; какими будут наши мальчики, когда станут папами... ответы были самыми разными и задорными. На основе ответов, педагоги создали видеоролик в подарок папам. В конце беседы, ребята своими руками создали подарок папе-открытку. Беседа получилась не про «идеальных отцов», а про настоящих, живых пап — с их усталостью после работы, с любимыми привычками и с огромной, тихой любовью, которую дети чувствуют лучше любых слов. Проект «Добрые игры» ещё раз показал, как важно давать детям пространство для разговора о семье. День отца — это не только повод поздравить, но и возможность услышать ребёнка, увидеть мир его глазами и вместе бережно сложить образ самого близкого мужчины. С Праздником дорогие наши папы! #ДобрыеИгры
Выпускники детсада «Родничок», группа «Василёк», с благодарностью вспоминают педагогов — их забота и тепло навсегда в памяти ребят. Семья Стриженко от всей души поздравляет педагогов с Днём воспитателя, выражая искреннюю признательность за труд и чуткость. Поздравление направлено в Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области как знак уважения к профессии. Пусть труд педагогов всегда находит отклик в сердцах детей и их семей, а благодарность становится лучшей наградой!
«Фруктовое приключение» В группе «Василёк» прошла по‑настоящему вкусная и увлекательная тема — «Фрукты»! Ребята с большим интересом погрузились в мир ярких, сочных и полезных даров природы: узнавали, где растут яблоки и бананы, обсуждали, какие фрукты любят они сами и их семьи, а ещё — говорили о том, как много витаминов прячется в каждом плоде. Вместе с родителями дети подготовили дома мини‑проекты: вырезали картинки фруктов, подбирали к ним весёлые загадки и учили их наизусть. А в группе прошло весёлое развлечение! Ребята загадывали друг другу загадки, собирали разрезные картинки фруктов и танцевали — было очень оживлённо и радостно. Дети с гордостью рассказывали, какой фрукт им нравится больше и почему. Развлечение получилось по‑настоящему своим — его создали сами ребята и их семьи.
В группе " Подсолнух " 🌻🌻🌻 в завершении недели "Хлебобулочных изделий" дети были настоящими экспериментаторами. Занимались познавательно - исследовательской деятельностью👀👀👀🔦🔦🔦🔦⚖⚖⚖🔍🔍🔍, наблюдали за тем, как мука творит чудеса👁️👁️👁️. Ребята замешивали тесто на оладушки 🥞 🥞🥞. Знакомство детей со свойствами теста для оладушек — это отличный способ развить их познавательные способности, мелкую моторику и интерес к кулинарии. Через практические эксперименты и игры дети на собственном опыте узнают, какими бывают ингредиенты и как они меняются при смешивании. Провели самые простые опыты: смешали муку с кефиром, добавили масло, яйцо, сахар и соль, и понаблюдали за результатом. Это развивает наблюдательность и умение делать выводы. Сравнили тесто для оладьев с тестом для блинов и пирогов. И определили их различия. В нашей группе дети подскажут с помощью каких ингредиентов испечь оладушки 🥞🥞🥞 и с удовольствием поучаствуют в закреплении результата🤗🤗🤗
В подготовительной группе «Гвоздички» 💮прошёл увлекательный тематический "День хохломы".😍 🎉Этот праздник отмечается 13 октября и посвящён одному из самых известных и красивых народных промыслов России.🇷🇺 👫Дети погрузились в удивительный мир русского народного искусства - познакомились с удивительной, яркой и выразительной хохломской росписью! Ребята посмотрели презентацию и узнали историю возникновения хохломской росписи, с интересом рассматривали настоящие предметы с хохломской росписью, выделяя её характерные элементы узоров (травка,🌱 ягоды,🍓 кудрина, птицы🐧), яркие цвета (золотой, красный, чёрный, зелёный), расширили словарный запас: «хохлома», «роспись», «узор», «жар-птица». Воспитатель рассказала, что хохломские мастера делают посуду из дерева и расписывают её так, что она словно горит золотом. А потом ребята и сами попробовали себя в роли хохломских мастеров: взяли гуашь🎨 и расписали🖌 свои бумажные ложечки 🥄хохломским узором, добавив в них частичку души и творчества! Работы получились яркими и красивыми 😍- в каждой ложечке чувствуется старание и любовь❤ к красоте народного орнамента. В конце дня дети с гордостью продемонстрировали свои рисунки родителям. Это был день, наполненный творчеством и русским колоритом. ✅Такие мероприятия помогают детям лучше узнать культуру и традиции России🇷🇺, развить творческие способности и эстетический вкус, формируют уважение к труду мастеров и интерес к народному искусству.