СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 120▼ 0,3 %−3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.4 757▲ 29,9 %было 3 733
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.113▲ 72,0 %было 67
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,4 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,5 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.618▼ 17,2 %было 747
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.55,2 %▼ 11,3 п. п.пунктир — было 66,5 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,38 %▲ 0,6 п. п.
было 1,79 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,1▲ 63,1 %было 0,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−3подписчиков за период
−2 самая большая убыль · 20 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
4 757просмотров за период▲ 29,9 %
Средний охват поста — 618 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,38 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 20:45 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
📖 «Шесть лет промчалось, как мечтанье...»: 4 «А» и 4 «Д» в Царскосельском Лицее!
Солнечным чудесным днем ребята 4 «А» и 4 «Д» классов отправились в Царскосельский Лицей в город Пушкин на экскурсию. Лицей — место, где учился сам Александр Сергеевич Пушкин!
С первых минут четвероклассники окунулись в атмосферу начала XIX века. Экскурсовод рассказала, что Лицей был открыт в 1811 году по указу императора Александра I, а первыми воспитанниками стали 30 мальчиков, среди которых был и будущий великий поэт.
Особенно ребятам запомнилось:
📚 Пушкин в Лицее учился очень неровно. Он был 26-м из 29 выпускников по успеваемости. Отлично шли только русская и французская словесность (и ещё фехтование), а вот математика и точные науки давались плохо.
✏️ По математике профессор Карцов вообще ставил ему «ноль» — тогда это означало «полное незнание». Но Пушкина не наказывали: ему разрешали сидеть на последней парте и писать стихи, потому что Лицей ценил личность, а не одинаковость.
📝 Профессора писали: «понятлив, но вовсе не прилежен», «больше вкуса к изящному, чем старания к основательному».
На четвертом этаже посмотрели комнаты, где жили лицеисты: 🏠 Комната №14 — маленькая келья Пушкина, где он жил все шесть лет учёбы. На стене — его стихи, на столе — чернильница и гусиное перо. 🎓 Большой зал, где проходили выпускные экзамены. Именно здесь Пушкин читал своё стихотворение «Воспоминания в Царском Селе», и старик Державин прослезился, услышав его. 📖 Библиотека с подлинными книгами тех лет. 🏛 Газетная комната и классы, где лицеисты учились дружбе, чести и любви к Отечеству.
Живая история Ребята узнали, что лицеисты называли друг друга по прозвищам: Пушкин — «Француз», Дельвиг — «Тося», Кюхельбекер — «Кюхля». У них были свои традиции, «национальные песни», и даже свой гимн — «Прощальная песнь», написанная Дельвигом.
Экскурсовод прочитала нам строчки: «Шесть лет промчалось, как мечтанье, В объятьях сладкой тишины...»
И ребята почувствовали, как это — прощаться с друзьями, с родным домом, с детством.
И о чудо! Ученики 4 «А» и 4 «Д» готовились к поездке, выбрали и выучили понравившиеся стихи А. С. Пушкина. Савенко Захар, Вознесенский Руслан, Комкова Соня, Панаева Тася, Власова Ангелина смогли прочитать стихи в зале, где когда-то читал Александр Сергеевич Пушкин...
Закончилась экскурсия посещением сада при Лицее, где стоит памятник Великому русскому поэту.
🔬 6 «Е» в Музее оптики ИТМО: от древних зеркал до голограмм!
Кто бы знал, что в центре Петербурга есть музей, где можно «заморозить» тень, поиграть на световом рояле и увидеть оптоклоны шедевров Фаберже? Это Музей оптики Университета ИТМО — и мы там побывали!
Что увидели: 🔹 Первые микроскопы и фотоаппараты 🔹 Коллекцию стекла (каталог Аббе) — «Памятник науки и техники России» 🔹 Современные лазеры 🔹 Оптоклоны (аналоговые голограммы) и цифровые голограммы от команды ИТМО
Что попробовали: ✅ «Заморозить» свои тени ✅ Рисовать светом ✅ Управлять частицами ✅ Побывать в зеркальной комнате ✅ Поиграть на световом рояле
Что узнали: — Чем 3D отличается от оптической иллюзии — Как работает наше зрение и почему мир объёмный — Что такое оптический параллакс — Основы бинокулярного зрения
А ещё каждый унёс с собой собственный стереоскоп после мастер-класса! 🎁
Музей советуем и детям, и взрослым — здесь можно трогать экспонаты и участвовать в экспериментах.
🚨 «ЛизаАлерт» в нашей школе: как не потеряться и что делать, если это случилось
Для 3 «А» и 3 «Д» прошел жизненно важный урок безопасности с представителем поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт».
Главный вывод: паника — враг, а четкий алгоритм — друг.
📍 Где бы ты ни потерялся — остановись! Не беги искать, не уходи с места расставания. Стой и громко зови родителей.
📍 К кому обращаться: Человек в форме, охранник, кассир, сотрудник магазина или взрослый с ребенком.
📍 Чего делать нельзя: ❌ Уходить с незнакомцами. ❌ Садиться в поезд в метро, чтобы «догнать». ❌ Выходить на парковку ТЦ. ❌ Помогать незнакомцам (взрослые не просят помощи у детей!).
🗣 Золотое правило: Если незнакомец настаивает — кричи: «Я вас не знаю! Вы не мой папа/мама!»
Ребята не только слушали, но и тренировались: учились громко звать, описывать свою одежду и обращаться к взрослым в форме.
🏅 Каждый ученик получил именной диплом от «ЛизыАлерт» — теперь у них есть не только грамота, но и четкий план действий!
🙏 Спасибо добровольцам за этот невероятно важный урок. Родителям рекомендуем повторить правила дома — это закрепит навык!
Наши третьеклассники отправились в путешествие во времени! Мы проехали по главным улицам и прогулялись по местам, где зарождался наш любимый город.
Что мы увидели: 🚌 Из окна автобуса: Узнали, как Петр I строил город на болоте, чтобы «прорубить окно в Европу». 🏠 Домик Петра I: Самое первое здание города! Ребята удивились, что царь жил в таком скромном деревянном домике, покрашенном под кирпич. 🌳 Летний сад: Зелёный музей под открытым небом. Поговорили о фонтанах, львах и правилах этикета прошлых веков. 🐒 Памятник Крылову: Вспомнили басни! Вокруг памятника настоящий бронзовый зоопарк — мартышка, ворона и квартет.
Этот день стал для ребят не просто прогулкой, а живым уроком истории. Спасибо экскурсоводу и нашим родителям-волонтёрам за поддержку! ❤️
Ребята вернулись довольные и уже мечтают о новых маршрутах: мосты, океанариум и Петропавловка. Петербург — это любовь с первого взгляда!
🏕️ С Днём отца! Приглашаем на семейное приключение!
Дорогие папы и ребята! Поздравляем всех отцов с праздником и приглашаем вас на особенный Поход выходного дня (ПВД) по экотропе «Колтушские высоты»!
Это будет не просто прогулка, а настоящее семейное приключение — лучший подарок папе и повод вместе научиться чему-то полезному. Каждый папа сможет передать сыну или дочке свои умения, а ребята — показать, на что они способны!
Что нас ждёт: 🎒 Сборка палатки — разберёмся, как быстро и надёжно поставить лагерь, и потренируемся вместе. 🪢 Вязание туристских узлов — освоим самые нужные узлы и узнаем, где они пригодятся в походе.
Это отличный способ провести День отца активно, с пользой и на свежем воздухе. Пусть этот день запомнится общим делом, смехом и чувством, что вы — настоящая команда!
📍 Место и время сбора: 18 октября в 10:00 во дворе школы.
🎒 Что взять с собой: — удобную одежду и обувь по погоде; — небольшой перекус; — термос с чаем; — хорошее настроение!
⚠️ Важно: Для участия необходимо предупредить классного руководителя.
📖 В гостях у юного Пушкина: экскурсия 4 «В» в Царскосельский лицей
14 октября ученики 4 «В» отправились на экскурсию в легендарный Лицей, где прошли юные годы Александра Сергеевича Пушкина.
Ребята заглянули в Большой зал — именно здесь проходили самые важные события, торжественные открытия и экзамены. Школьникам живо представили тот самый день 1815 года, когда молодой Пушкин стоял здесь перед самим Державиным и читал свое знаменитое стихотворение «Воспоминания в Царском Селе». Особое внимание привлекли старинные книжные шкафы: дети смогли увидеть те самые издания пушкинской эпохи, которые листали первые лицеисты.
Экскурсия продолжилась в учебных классах и жилых комнатах. Ребята увидели спальни учеников и, конечно, знаменитую комнату под номером 14 — именно в ней жил Пушкин. Обстановка тех лет здесь воссоздана с удивительной точностью: вот скромная кровать, столик и та самая конторка, за которой рождались первые стихи.
Много эмоций вызвала экспозиция, посвященная первому, «пушкинскому» выпуску. Четвероклассники с любопытством разглядывали личные вещи лицеистов, старинные документы, портреты и даже подлинные школьные оценки поэта.
А в завершение поездки ребята погуляли по лицейскому садику. Они прошлись по историческим аллеям и увидели памятник юному Пушкину. 🌿
День получился по-настоящему волшебным — кажется, каждый из ребят увез с собой частичку той эпохи и вдохновение от встречи с живой историей. ✨
8 октября в 4 «В» классе произошло что-то интересное: в гости к ребятам пришла Юлия Борисовна — мама Вики Исуповой. И не просто в гости, а с очень познавательным интерактивным занятием «Как делают бумагу»!
Юлия Борисовна работает в компании «Илим», поэтому она знает всё о производстве бумаги. Ребятам рассказали удивительные вещи: о целлюлозе и волокнах, о гигантских заводах и о том, какие самые разные профессии нужны, чтобы обычный лист бумаги оказался у нас на парте.
Было очень весело: теория сразу переходила в практику. Четвероклассники разделились на команды, дружно выполняли задания, прокладывали путь бумаги на карте и угадывали профессиональные загадки.
А еще ребята узнали очень важную вещь — как современные заводы заботятся о природе и берегут леса. 🌳💚
В завершение встречи Юлия Борисовна сделала классу замечательный подарок — книги! 📚 Теперь у ребят есть не только новые знания, но и отличное чтение для души.
Огромное спасибо Юлии Борисовне за такое увлекательное погружение в профессию и щедрый подарок! Надеемся, что такие полезные и интересные встречи станут нашей доброй школьной традицией. 👏✨
