Публикация без текста
Просмотры: 52
Открытый канал
ID 71937618440889
МУ ВРМЦ
Официальный канал муниципального учреждения "Всеволожский районный методический центр"
Аналитика канала
Дашборд
14 октября — 20 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
105
1,9 %
+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
1 766
42,7 %
было 1 409
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
15
241,7 %
было 5
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
120
40,2 %
было 201
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
114,7 %
80,8 п. п.
пунктир — было 195,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
0,85 %
0,5 п. п.
было 0,35 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
2,3
160,3 %
было 1,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 766просмотров за период 42,7 %
Средний охват поста — 120 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
0,85 %ER = реакции ÷ просмотры 0,5 п. п.
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 03:30 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
Внесены изменения в федеральные образовательные программы начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования
В частности, в рамках основного общего и среднего общего образования скорректированы федеральные рабочие программы по учебному предмету «Иностранный язык». Обновленные положения рабочих программ в части содержания обучения, предметных результатов по данному учебному предмету в 6 - 9 классах вступят в силу с 1 сентября 2027 года.
Также внесены изменения в федеральные рабочие программы по учебному предмету «Основы безопасности и защиты Родины» на уровнях основного общего и среднего общего образования. Содержание учебного предмета ОБЗР разделено на два учебных курса – «Начальная военная подготовка» и «Безопасность жизнедеятельности».
Предусмотрены и иные уточнения.
Настоящий приказ вступает в силу 24.10.2026 (за исключением отдельных положений).
В соответствии с пунктом 2 данный документ вступает в силу по истечении 10 дней после дня официального опубликования, за исключением отдельных положений, вступающих в силу в иные сроки (опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации pravo.gov.ru - 13.10.2026).
В частности, в рамках основного общего и среднего общего образования скорректированы федеральные рабочие программы по учебному предмету «Иностранный язык». Обновленные положения рабочих программ в части содержания обучения, предметных результатов по данному учебному предмету в 6 - 9 классах вступят в силу с 1 сентября 2027 года.
Также внесены изменения в федеральные рабочие программы по учебному предмету «Основы безопасности и защиты Родины» на уровнях основного общего и среднего общего образования. Содержание учебного предмета ОБЗР разделено на два учебных курса – «Начальная военная подготовка» и «Безопасность жизнедеятельности».
Предусмотрены и иные уточнения.
Настоящий приказ вступает в силу 24.10.2026 (за исключением отдельных положений).
В соответствии с пунктом 2 данный документ вступает в силу по истечении 10 дней после дня официального опубликования, за исключением отдельных положений, вступающих в силу в иные сроки (опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации pravo.gov.ru - 13.10.2026).
Просмотры: 83
Межрайонное заседание учителей географии: объединяем краеведение и экологию
16 октября 2026 года педагоги из Всеволожского, Лужского районов и Гатчинского муниципального округа собрались вместе, чтобы обсудить, как сделать краеведческий компонент в программе по географии ещё интереснее и полезнее. Тема встречи — «Экологические подходы в развитии краеведческого компонента рабочей программы по географии». Модератором выступила Людмила Юрьевна Колотаева, руководитель РМО.
Чем запомнилась встреча:
Анжелика Сергеевна Апрелова (Свердловский центр образования) рассказала, как выстроить системный подход в обучении: поделилась опытом работы с социальными партнёрами, исследовательскими проектами с учениками, а также своим участием в курсах «Тропа мастерства».
Лилия Васильевна Марцин (СОШ № 5, г. Луга) раскрыла секреты эффективной внеурочной деятельности по географии: показала, какие направления и условия помогают добиваться результатов, и рассказала об успехах своих учеников в исследовательской работе.
Денис Петрович Бондаренко (г. Луга), руководитель Молодёжного центра Русского географического общества (РГО) Ленинградской области, познакомил коллег с насыщенной жизнью молодёжного движения: слётами, семинарами, экскурсиями, экспедициями и фестивалями. А ещё пригласил всех на финал V регионального турнира Молодёжного центра РГО ЛО по скоростному сбору спилс‑карт — будет динамично и увлекательно!
Елена Викторовна Бессарабова (Гарболовская школа) поделилась личным опытом использования краеведческого материала в урочной и внеурочной деятельности: рассказала про экскурсии, походы, экспонаты школьного музея и игры, которые помогают детям лучше узнать родной край.
Ольга Сергеевна Котова (Кузьмоловская СОШ № 1) представила просветительский проект «Путешествие с воробьём»: это маршрут из 8 стендов, где Воробей рассказывает о себе и своих соседях. Особенно здорово, что старшеклассники сами готовят и проводят по нему экскурсии для младших и средних классов — отличный пример ученического наставничества!
В завершение встречи педагоги договорились вместе посетить уникальные природные места Всеволожского и Лужского районов — чтобы вдохновиться и найти новые идеи для уроков.
Благодарим коллег за открытость, обмен опытом и искреннюю вовлечённость!
16 октября 2026 года педагоги из Всеволожского, Лужского районов и Гатчинского муниципального округа собрались вместе, чтобы обсудить, как сделать краеведческий компонент в программе по географии ещё интереснее и полезнее. Тема встречи — «Экологические подходы в развитии краеведческого компонента рабочей программы по географии». Модератором выступила Людмила Юрьевна Колотаева, руководитель РМО.
Чем запомнилась встреча:
Анжелика Сергеевна Апрелова (Свердловский центр образования) рассказала, как выстроить системный подход в обучении: поделилась опытом работы с социальными партнёрами, исследовательскими проектами с учениками, а также своим участием в курсах «Тропа мастерства».
Лилия Васильевна Марцин (СОШ № 5, г. Луга) раскрыла секреты эффективной внеурочной деятельности по географии: показала, какие направления и условия помогают добиваться результатов, и рассказала об успехах своих учеников в исследовательской работе.
Денис Петрович Бондаренко (г. Луга), руководитель Молодёжного центра Русского географического общества (РГО) Ленинградской области, познакомил коллег с насыщенной жизнью молодёжного движения: слётами, семинарами, экскурсиями, экспедициями и фестивалями. А ещё пригласил всех на финал V регионального турнира Молодёжного центра РГО ЛО по скоростному сбору спилс‑карт — будет динамично и увлекательно!
Елена Викторовна Бессарабова (Гарболовская школа) поделилась личным опытом использования краеведческого материала в урочной и внеурочной деятельности: рассказала про экскурсии, походы, экспонаты школьного музея и игры, которые помогают детям лучше узнать родной край.
Ольга Сергеевна Котова (Кузьмоловская СОШ № 1) представила просветительский проект «Путешествие с воробьём»: это маршрут из 8 стендов, где Воробей рассказывает о себе и своих соседях. Особенно здорово, что старшеклассники сами готовят и проводят по нему экскурсии для младших и средних классов — отличный пример ученического наставничества!
В завершение встречи педагоги договорились вместе посетить уникальные природные места Всеволожского и Лужского районов — чтобы вдохновиться и найти новые идеи для уроков.
Благодарим коллег за открытость, обмен опытом и искреннюю вовлечённость!
Просмотры: 66
Отличные новости!
Две методические команды Всеволожского района вышли в финальный этап Ленинградского областного конкурса профессионального мастерства! Это результат слаженной работы, профессионализма и творческого подхода наших педагогов.
В номинации «Школьная методическая команда» - МОБУ «СОШ «Кудровский ЦО №1».
В номинации «Дошкольная методическая команда» - МДОБУ «Кудровский ДСКВ № 3».
Финальный очный этап конкурса совсем близко! 30 октября 2026 года в ГАОУ ДПО «ЛОИРО» наши команды будут сражаться за победу в финале. Им предстоит пройти два серьёзных испытания: компетентностная олимпиада и мастер-класс.
Поздравляем финалистов и желаем успехов в очном этапе! Пусть финал будет ярким и успешным!
Две методические команды Всеволожского района вышли в финальный этап Ленинградского областного конкурса профессионального мастерства! Это результат слаженной работы, профессионализма и творческого подхода наших педагогов.
В номинации «Школьная методическая команда» - МОБУ «СОШ «Кудровский ЦО №1».
В номинации «Дошкольная методическая команда» - МДОБУ «Кудровский ДСКВ № 3».
Финальный очный этап конкурса совсем близко! 30 октября 2026 года в ГАОУ ДПО «ЛОИРО» наши команды будут сражаться за победу в финале. Им предстоит пройти два серьёзных испытания: компетентностная олимпиада и мастер-класс.
Поздравляем финалистов и желаем успехов в очном этапе! Пусть финал будет ярким и успешным!
ДИ-лекторий для управленческих команд образовательных учреждений
15 октября 2026 года в конференц-зале МОБУ «СОШ «Муринский ЦО №1» состоялся авторский семинар-практикум Севастьянова Е.А. в рамках постоянно действующего семинара «Ди-лекторий» для управленческих команд образовательных учреждений Всеволожского муниципального района по теме «Профессиональный руководитель: три уровня, на которых ломается управление сотрудниками».
Участники семинара очно встретились с Севастьяновым Евгением Андреевичем, основателем компании «Школа регулярного менеджмента для руководителей», автором книги-бестселлера «Системное управление на практике», практикующим психологом.
Севастьянов Е.А. провел экспресс-диагностику для руководителей для определения причин повторяющихся проблем с сотрудниками; представил авторскую трехуровневую модель «Профессиональный руководитель»: «Внутренние опоры — Мышление руководителя — Система управленческих техник»; по каждому уровню рассказал об одной ключевой управленческой технике, которые применяются через 5 минут и дают мгновенный результат, "переворачивают шахматную доску" в управлении сотрудниками.
В заключении встречи спикер ответил на вопросы присутствующих, дал практические советы из собственной управленческой практики.
15 октября 2026 года в конференц-зале МОБУ «СОШ «Муринский ЦО №1» состоялся авторский семинар-практикум Севастьянова Е.А. в рамках постоянно действующего семинара «Ди-лекторий» для управленческих команд образовательных учреждений Всеволожского муниципального района по теме «Профессиональный руководитель: три уровня, на которых ломается управление сотрудниками».
Участники семинара очно встретились с Севастьяновым Евгением Андреевичем, основателем компании «Школа регулярного менеджмента для руководителей», автором книги-бестселлера «Системное управление на практике», практикующим психологом.
Севастьянов Е.А. провел экспресс-диагностику для руководителей для определения причин повторяющихся проблем с сотрудниками; представил авторскую трехуровневую модель «Профессиональный руководитель»: «Внутренние опоры — Мышление руководителя — Система управленческих техник»; по каждому уровню рассказал об одной ключевой управленческой технике, которые применяются через 5 минут и дают мгновенный результат, "переворачивают шахматную доску" в управлении сотрудниками.
В заключении встречи спикер ответил на вопросы присутствующих, дал практические советы из собственной управленческой практики.
Школа молодого педагога: заряжаемся опытом и идеями!
15 октября 2026 года в Кудровском центре образования № 1 прошла встреча, которая стала настоящей опорой для начинающих учителей начальных классов Всеволожского района. Тема дня — «Современный урок»: говорили о главном, делились реальным опытом и искали рабочие решения для классных будней.
Опытные наставники щедро делились своими наработками, а молодые педагоги не стеснялись задавать вопросы — и получали честную и полезную обратную связь. Атмосфера получилась по-настоящему поддерживающей: здесь не просто рассказывали теорию, а давали инструменты, которые можно взять и применить уже завтра на уроке.
Методист МУ «ВРМЦ» Ольга Рафаиловна Гарипова помогла разобраться в важных нормативных документах — с акцентом на то, что реально пригодится в ежедневной работе.
А потом — мастер класс от Марии Юрьевны Баранюк (МОБУ «СОШ «Кудровский ЦО № 2») на тему «Использование ИКТ как средство повышения качества обучения». Оказалось, что цифровые технологии — это не про «модно», а про то, как сделать урок живым и понятным для детей. Мария Юрьевна показала классные приёмы:
• интерактивные карточки и тесты;
• игровые презентации;
• видео и анимации для сложных тем;
• цифровые рабочие листы.
И главное — подчеркнула: гаджеты и сервисы должны помогать учителю, а не заменять его. Живое общение с классом — на первом месте!
Второй мастер класс подготовили Екатерина Павловна Кодловская и Алина Викторовна Гилёва (МОБУ «СОШ «Кудровский ЦО № 1») — «Ликвидация педагогического дефицита в рамках современного урока». Здесь говорили о тех самых «болях» новичков: как держать дисциплину, как убедиться, что все дети поняли тему, как работать с классом, где у ребят разный уровень подготовки. В арсенале спикеров — практичные инструменты:
• самодиагностика через видеозапись урока;
• чек листы по этапам урока;
• приёмы быстрой обратной связи;
• стратегии для разноуровневого класса.
Итог встречи — не просто новые знания, а готовые решения, которые молодые учителя смогут использовать уже на ближайших уроках.
Спасибо всем спикерам за открытость и профессионализм, а участникам — за вовлечённость! Такие встречи действительно помогают расти и чувствовать себя увереннее в профессии.
15 октября 2026 года в Кудровском центре образования № 1 прошла встреча, которая стала настоящей опорой для начинающих учителей начальных классов Всеволожского района. Тема дня — «Современный урок»: говорили о главном, делились реальным опытом и искали рабочие решения для классных будней.
Опытные наставники щедро делились своими наработками, а молодые педагоги не стеснялись задавать вопросы — и получали честную и полезную обратную связь. Атмосфера получилась по-настоящему поддерживающей: здесь не просто рассказывали теорию, а давали инструменты, которые можно взять и применить уже завтра на уроке.
Методист МУ «ВРМЦ» Ольга Рафаиловна Гарипова помогла разобраться в важных нормативных документах — с акцентом на то, что реально пригодится в ежедневной работе.
А потом — мастер класс от Марии Юрьевны Баранюк (МОБУ «СОШ «Кудровский ЦО № 2») на тему «Использование ИКТ как средство повышения качества обучения». Оказалось, что цифровые технологии — это не про «модно», а про то, как сделать урок живым и понятным для детей. Мария Юрьевна показала классные приёмы:
• интерактивные карточки и тесты;
• игровые презентации;
• видео и анимации для сложных тем;
• цифровые рабочие листы.
И главное — подчеркнула: гаджеты и сервисы должны помогать учителю, а не заменять его. Живое общение с классом — на первом месте!
Второй мастер класс подготовили Екатерина Павловна Кодловская и Алина Викторовна Гилёва (МОБУ «СОШ «Кудровский ЦО № 1») — «Ликвидация педагогического дефицита в рамках современного урока». Здесь говорили о тех самых «болях» новичков: как держать дисциплину, как убедиться, что все дети поняли тему, как работать с классом, где у ребят разный уровень подготовки. В арсенале спикеров — практичные инструменты:
• самодиагностика через видеозапись урока;
• чек листы по этапам урока;
• приёмы быстрой обратной связи;
• стратегии для разноуровневого класса.
Итог встречи — не просто новые знания, а готовые решения, которые молодые учителя смогут использовать уже на ближайших уроках.
Спасибо всем спикерам за открытость и профессионализм, а участникам — за вовлечённость! Такие встречи действительно помогают расти и чувствовать себя увереннее в профессии.
13 октября 2026 года состоялось заседание районного методического объединения (РМО) учителей истории и обществознания. Тема встречи: «Опыт организации работы с одарёнными и низко мотивированными обучающимися».
В рамках заседания с докладом выступила Смирнова Евгения Игоревна, учитель истории и обществознания МОУ СОШ №2 г. Всеволожска. Её сообщение было посвящено обновлению регламента олимпиад: спикер обозначила ключевые моменты, которые необходимо учитывать педагогам и организаторам. Обсуждение позволило участникам детально разобрать особенности работы с одарёнными обучающимися в контексте подготовки к олимпиадам муниципального уровня — в частности, акцентировали внимание на сроках подачи заявок, критериях отбора и типичных ошибках при оформлении материалов.
Значимой частью повестки стало выступление Купри Анны Эриковны, учителя истории МОБУ «СОШ «Янинский центр образования». Анна Эриковна представила практический опыт организации работы с низко мотивированными обучающимися. В своём докладе она не только поделилась проверенными приёмами стимулирования учебной активности, но и сформулировала ряд конкретных рекомендаций: от способов адаптации заданий до методов выстраивания доверительного контакта с учениками. Особое внимание спикер уделила приёмам, позволяющим снизить тревожность учащихся и повысить их вовлечённость через связь учебного материала с жизненным опытом школьников.
В заключительной части заседания участники обсудили вопросы, связанные с повышением профессионального роста педагогов. Были обозначены актуальные направления для самообразования, возможности участия в методических конкурсах и обмена опытом между школами. По итогам встречи сформирован предварительный план работы РМО на следующую встречу, включающий тематический семинар
В рамках заседания с докладом выступила Смирнова Евгения Игоревна, учитель истории и обществознания МОУ СОШ №2 г. Всеволожска. Её сообщение было посвящено обновлению регламента олимпиад: спикер обозначила ключевые моменты, которые необходимо учитывать педагогам и организаторам. Обсуждение позволило участникам детально разобрать особенности работы с одарёнными обучающимися в контексте подготовки к олимпиадам муниципального уровня — в частности, акцентировали внимание на сроках подачи заявок, критериях отбора и типичных ошибках при оформлении материалов.
Значимой частью повестки стало выступление Купри Анны Эриковны, учителя истории МОБУ «СОШ «Янинский центр образования». Анна Эриковна представила практический опыт организации работы с низко мотивированными обучающимися. В своём докладе она не только поделилась проверенными приёмами стимулирования учебной активности, но и сформулировала ряд конкретных рекомендаций: от способов адаптации заданий до методов выстраивания доверительного контакта с учениками. Особое внимание спикер уделила приёмам, позволяющим снизить тревожность учащихся и повысить их вовлечённость через связь учебного материала с жизненным опытом школьников.
В заключительной части заседания участники обсудили вопросы, связанные с повышением профессионального роста педагогов. Были обозначены актуальные направления для самообразования, возможности участия в методических конкурсах и обмена опытом между школами. По итогам встречи сформирован предварительный план работы РМО на следующую встречу, включающий тематический семинар
▶ видео
Камышова Надежда Викторовна, учитель МОБУ «Муринская СОШ №8», прошла конкурсный отбор на прохождение курса повышения квалификации «Основы академической масляной живописи» в Образовательном Фонде «Талант и успех» федеральной территории «Сириус».
Программа построена на постижении традиций академической масляной живописи при интенсивном погружении в профессиональную атмосферу, получении навыков создания живописного полотна при помощи практических занятий.
Обучение проходило с 26 сентября по 8 октября, где значительная часть учебного времени была отведена работе в специализированных мастерских под руководством преподавателей Академии художеств. Важным компонентом курса являлась пленэрная практика, которая проходила в уникальных локациях федеральной территории: на побережье и в горной местности Красной Поляны.
А теоретический блок по истории мирового и отечественного искусства дополнил акценты реалистической школы.
Как отмечает сама Надежда Викторовна: «Образовательная программа курса позволила повысить профессиональные компетенции и задала вектор дальнейшего педагогического, профессионального и личностного развития. С благодарностью ко всем организаторам и участкам курса».
Программа построена на постижении традиций академической масляной живописи при интенсивном погружении в профессиональную атмосферу, получении навыков создания живописного полотна при помощи практических занятий.
Обучение проходило с 26 сентября по 8 октября, где значительная часть учебного времени была отведена работе в специализированных мастерских под руководством преподавателей Академии художеств. Важным компонентом курса являлась пленэрная практика, которая проходила в уникальных локациях федеральной территории: на побережье и в горной местности Красной Поляны.
А теоретический блок по истории мирового и отечественного искусства дополнил акценты реалистической школы.
Как отмечает сама Надежда Викторовна: «Образовательная программа курса позволила повысить профессиональные компетенции и задала вектор дальнейшего педагогического, профессионального и личностного развития. С благодарностью ко всем организаторам и участкам курса».
Просмотры: 56
Как помочь родителям поддерживать эмоциональное благополучие детей? Ответ искали педагоги психологи детских садов Всеволожского района на заседании методического объединения 9 октября на площадке детского сада «Южный».
Под руководством Елены Олеговны Андреевой они разобрали эффективные практики психологического просвещения родителей.
Самарина Ирина Сергеевна и Батуева Валентина Александровна познакомили коллег с наиболее эффективными форматами просветительской работы: родительские клубы, тематические встречи, мастер-классы, акции и кейсы помогающие выстроить диалог с родителями.
Каваленкова Любовь Олеговна познакомила коллег с элементами тренинга «Гардероб родительских ролей»- инструментом, помогающим родителям осознать и скорректировать свои модели поведения.
Под руководством Мизулиной Юлии Викторовны педагоги приняли участие в мастер-классе «Круг гармонии: создаём кофейную мандалу, находим внутренний ресурс» - практике, которая может быть адаптирована для работы с родителями и детьми.
В конце заседания разобрали рабочие моменты: как грамотно составить циклограмму деятельности педагога психолога, что важно учесть в рабочей документации, особенности прохождения процедуры аттестации.
Такие встречи помогают сделать работу психологов прозрачной, системной и максимально полезной для всей команды детского сада.
Под руководством Елены Олеговны Андреевой они разобрали эффективные практики психологического просвещения родителей.
Самарина Ирина Сергеевна и Батуева Валентина Александровна познакомили коллег с наиболее эффективными форматами просветительской работы: родительские клубы, тематические встречи, мастер-классы, акции и кейсы помогающие выстроить диалог с родителями.
Каваленкова Любовь Олеговна познакомила коллег с элементами тренинга «Гардероб родительских ролей»- инструментом, помогающим родителям осознать и скорректировать свои модели поведения.
Под руководством Мизулиной Юлии Викторовны педагоги приняли участие в мастер-классе «Круг гармонии: создаём кофейную мандалу, находим внутренний ресурс» - практике, которая может быть адаптирована для работы с родителями и детьми.
В конце заседания разобрали рабочие моменты: как грамотно составить циклограмму деятельности педагога психолога, что важно учесть в рабочей документации, особенности прохождения процедуры аттестации.
Такие встречи помогают сделать работу психологов прозрачной, системной и максимально полезной для всей команды детского сада.
Просмотры: 55
8 октября 2026 года состоялось заседание районного методического объединения учителей начальных классов общеобразовательных учреждений Всеволожского района на базе МОБУ «СОШ «Бугровский ЦО № 3».
В рамках мероприятия с приветственным словом к участникам обратились директор школы Бодокина Екатерина Владиславовна и заместитель директора по учебно‑воспитательной работе Кораблина Елена Викторовна. В фокусе их выступления были представление школы, ключевые методические ориентиры и инструменты формирования функциональной грамотности у обучающихся.
Встреча продолжилась представлением опыта работы учителей начальных классов МОБУ «СОШ «Бугровский ЦО № 3» Матвеевой Олеси Александровны и Батищевой Анны Алексеевны. Продемонстрированы примеры заданий, в которых краеведческий материал помогает формировать читательскую, математическую и естественно‑научную грамотность; представлены подборки видеофрагментов уроков с последующим анализом и обсуждением типичных трудностей, возникающих у детей при переходе от «учебного» формата к «жизненному».
Учителя начальных классов МОБУ «СОШ «Кудровский ЦО № 2» (Петрова М.И., Попова Т.А., Лазарева Т.Д.) представили свой опыт работы по развитию естественно‑научной грамотности и формированию глобальных компетенций у младших школьников.
В завершении встречи методисты МУ «ВРМЦ» Кокоева М. А. и Стерлигова И. В., подводя итоги заседания, сформулировали ключевые выводы и практические рекомендации. Представленные материалы признаны участниками высоко востребованными, а обмен опытом между школами района - важным направлением совместной работы.
В рамках мероприятия с приветственным словом к участникам обратились директор школы Бодокина Екатерина Владиславовна и заместитель директора по учебно‑воспитательной работе Кораблина Елена Викторовна. В фокусе их выступления были представление школы, ключевые методические ориентиры и инструменты формирования функциональной грамотности у обучающихся.
Встреча продолжилась представлением опыта работы учителей начальных классов МОБУ «СОШ «Бугровский ЦО № 3» Матвеевой Олеси Александровны и Батищевой Анны Алексеевны. Продемонстрированы примеры заданий, в которых краеведческий материал помогает формировать читательскую, математическую и естественно‑научную грамотность; представлены подборки видеофрагментов уроков с последующим анализом и обсуждением типичных трудностей, возникающих у детей при переходе от «учебного» формата к «жизненному».
Учителя начальных классов МОБУ «СОШ «Кудровский ЦО № 2» (Петрова М.И., Попова Т.А., Лазарева Т.Д.) представили свой опыт работы по развитию естественно‑научной грамотности и формированию глобальных компетенций у младших школьников.
В завершении встречи методисты МУ «ВРМЦ» Кокоева М. А. и Стерлигова И. В., подводя итоги заседания, сформулировали ключевые выводы и практические рекомендации. Представленные материалы признаны участниками высоко востребованными, а обмен опытом между школами района - важным направлением совместной работы.
Просмотры: 64
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…