СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.2 492▼ 0,1 %−2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.7 194▼ 35,1 %было 11 973
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.98▼ 33,0 %было 158
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.945▼ 5,3 %было 998
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.37,9 %▼ 2,1 п. п.пунктир — было 40,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,36 %0,0 п. п.
было 1,32 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,3▼ 18,9 %было 1,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−2подписчиков за период
+3 самый большой прирост · 14 окт 2026−4 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
7 194просмотров за период▼ 35,1 %
Средний охват поста — 945 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,36 %ER = реакции ÷ просмотры0,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 11:26 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Сегодня в классе 4.6 прошло интересное занятие «Любить и заботиться» в рамках программы дополнительного образования «Добрые дела каждый день». Ребята, выполняя задания, много рассуждая и пользуясь личным жизненным опытом, смогли составить памятку помощи нашим четвероногим друзьям, которые остались без крова и заботы. А также сделали своими руками простую, но очень значимую работу «Мой домашний питомец». Берегите себя и своих домашних животных! Не забывайте о том, что Мы в ответе за тех, кого приручили!
Новая учебная неделя началась по доброй традиции — с поднятия флага! 🇷🇺 Честь поднять флаг сегодня выпала нашим замечательным ученицам: Алине Ярыгиной (4.1 класс) и Екатерине Кутявиной (8 к класс). 👏 Гордимся вашей ответственностью и достойным примером для всей школы! После торжественной линейки ребята отправились на «Разговоры о важном».
🚉Ученики с 1 по 5 класс погрузились в мир стальных магистралей, узнали, что когда-то люди путешествовали на лошадях неделями, а сегодня комфортный поезд домчит вас из Москвы во Владивосток! Ребята смотрели на макеты старинных паровозов и современных «Ласточек», удивляясь мощи инженерной мысли.
📌Обучающиеся 6-11 классов познакомились с темой «Галина Уланова — символ созидательного труда и духовной красоты» Галина Сергеевна Уланова (1910–1998) — это не просто имя в истории балета. Это символ целой эпохи, гордость нашей страны, чьё искусство сравнивали с полётом в космос. Учителя напомнили ребятам, что путь Улановой — это яркий пример того, как созидательный труд и преданность своему делу формируют характер. Пример Улановой особенно ценен. Он учит тому, что талант — это лишь семя, которое прорастает только через труд.
С 12 по 14 октября кадеты 7 и 8 классов приняли участие в Школе актива для кадетских классов Всеволожского района. Ребята приняли участие в разнообразных занятиях и мастер-классах: по строевой и стрелковой подготовке, стрельбе, основам рукопашного боя и другим. А вечером кадеты представляли свои классы на творческом вечере. Время пролетело незаметно, оставив в памяти яркие впечатления!
Ученики 7К класса открыли театральный сезон. Первым спектаклем стала опера "Евгений Онегин" театра "Зазеркалье". Ребята окунулись в мир театрального искусства, посмотрев лирическую постановку по одноименной поэме русского классика А.С.Пушкина.
Неделя без турникетов: от истории предприятия к выбору будущей профессии Сегодня в рамках Всероссийской акции «Неделя без турникетов» ученики МОБУ СОШ «Янинский ЦО» посетили музей Завода имени Морозова. История этого предприятия насчитывает более 140 лет. В 1882 году недалеко от Шлиссельбурга началось строительство порохового завода, а официальной датой его основания считается 1884 год. Со временем вокруг завода вырос целый рабочий посёлок, а само предприятие стало важной частью истории Ленинградской области. Руководитель музея познакомила ребят с историей создания и развития завода, рассказала о производстве и людях, которые на протяжении многих поколений здесь трудились. Но мы решили не ограничиваться только историей и поговорить о будущем. Прямо в музее педагог-психолог, профориентолог М. В. Куортти провела для школьников профориентационный урок. Ребята узнали, какие специалисты востребованы на промышленных предприятиях, где можно получить необходимое образование и какие специальности стоит рассмотреть для дальнейшего обучения. Особое внимание уделили самому Заводу имени Морозова. Школьники познакомились с актуальными вакансиями предприятия, узнали о возможностях трудоустройства, льготах и мерах поддержки молодых специалистов. Именно такой подход делает профориентацию практической. Ребята не просто знакомятся с профессиями, а начинают понимать, где можно получить образование, какие перспективы есть в родном регионе и какие шаги необходимо предпринять, чтобы в будущем стать частью профессиональной команды предприятия. Ведь иногда интересная профессиональная возможность находится гораздо ближе, чем мы думаем.
✨Завершилась благотворительная акция, приуроченная ко Дню пожилого человека.
В рамках акции были собраны и переданы подарки для подопечных Христианского пансионата для пожилых в Колбино.
В программе мероприятия принял участие Образцовый ансамбль русской песни «Росиночка», который подготовил для жителей пансионата музыкальное поздравление. Выступление солисток стало ярким событием и подарило пожилым людям заряд бодрости и хорошего настроения.
Выражаем благодарность всем участникам сбора и артистам за проявленную заботу и внимание к старшему поколению.
2026 год объявлен Годом дошкольного образования. В Дошкольном отделении №5 это стало поводом по-новому взглянуть на привычное пространство и вместе с детьми спроектировать "Детский сад будущего". Педагоги поставили перед собой важную задачу: не просто рассказать ребятам о том, каким может быть Детский сад, а дать возможность самим стать архитекторами, дизайнерами и даже инженерами своей мечты. Центральным событием года стал большой творческий проект «Детский сад будущего», в рамках которого каждая группа представила собственный вариант макета. Работа над макетом шла в тесном партнёрстве детей и взрослых: воспитатели помогали осваивать новые техники конструирования, подбирать материалы, выстраивать композицию, а дети вносили самое ценное — свои идеи и представления о том, где им будет по-настоящему интересно и уютно. Для создания макетов использовались самые разные материалы: картон и бумага, пластиковые контейнеры, природные элементы, цветная фольга, бросовый материал. Кто-то делал акцент на прочности и устойчивости конструкции, кто-то — на декоративности и мелких деталях. В процессе работы ребята учились договариваться, распределять роли, планировать этапы, исправлять ошибки и радоваться общему результату. Работа над макетом стала не просто творческим занятием, а полноценным образовательным событием. Через проектирование дети осваивали пространственное мышление, учились формулировать и отстаивать свои идеи, договариваться и учитывать мнение других. Для педагогов этот проект стал возможностью увидеть мир глазами ребёнка, услышать его ожидания и мечты, а также по-новому выстроить развивающую среду уже в реальном пространстве детского сада. Год дошкольного образования в нашем учреждении запомнится именно тем, как вместе с детьми мы не просто говорили о будущем, а делали его осязаемым — кирпичик за кирпичиком, деталь за деталью, идею за идеей.
🛡️ Профилактика киберрисков: «Безопасность и ответственность»
Вчера для учеников 9-х классов прошло важное профилактическое мероприятие на тему «Киберриски: безопасность и ответственность». В цифровую эпоху подростки сталкиваются с реальными угрозами: мошенничеством, вовлечением в противоправную деятельность, кибербуллингом. Наша задача -не просто предупредить, а научить распознавать опасности и принимать правильные решения. На встрече ребята узнали: 🔹 как не попасться на уловки мошенников в интернете; 🔹 чем опасны «легкие деньги» и сомнительные подработки; 🔹 какая ответственность наступает за противоправные действия уже с 14 лет; 🔹 куда обращаться, если столкнулся с подозрительными предложениями. Разговор получился серьезным, но доверительным. Видно, что тема ребятам близка -они задавали вопросы, делились опытом, задумывались. Мы в школе убеждены: лучше вовремя предупредить, чем потом разбираться с последствиями. Поэтому такие встречи -не формальность, а реальная забота о будущем наших учеников. 👨👩👧 Родителям: поговорите с детьми о цифровой безопасности. Интересуйтесь, чем они живут в интернете, какие приложения используют. Открытый диалог -лучшая защита. Мы продолжаем работу по профилактике и безопасности. Будем с вами делиться информацией 🤝
👩🏻🌾 Обучающиеся 10.3 агротехнологического класса посетили Санкт-Петербургский государственный университет ветеринарной медицины.
Сегодня в рамках сетевого взаимодействия ребята познакомились с университетом и его образовательными возможностями.
В ходе экскурсии школьники посетили: 🔬 кафедру анатомии животных; 🩺 кафедру патологической анатомии и судебной ветеринарной медицины; 🐄 зооферму университета.
Посещение университета стало отличной возможностью познакомиться с особенностями ветеринарных профессий, узнать больше о работе специалистов и сделать ещё один шаг к осознанному выбору будущей профессии.
Благодарим Санкт-Петербургский государственный университет ветеринарной медицины за сотрудничество и возможность для наших обучающихся прикоснуться к миру науки и профессионального образования!
