СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.94▲ 4,4 %+4 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.538▲ 9,5 %было 529
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.23▲ 76,9 %было 14
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,4 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,9 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.77▲ 1,4 %было 76
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.81,6 %▼ 2,4 п. п.пунктир — было 84,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.4,28 %▲ 1,6 п. п.
было 2,65 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,3▲ 38,5 %было 1,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+4подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
538просмотров за период▲ 9,5 %
Средний охват поста — 77 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,28 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 11:58 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Родная школа – эти слова отзываются светлым чувством в душе каждого. Школа – это главная ступень в жизни человека. Она формирует характер, учит правильно относиться к окружающему миру. Школа – это место, где мы переживаем первые радости побед и пытаемся скрыть горькие слезы поражений. Вся наша жизнь связана со школой, она открыла перед нами тысячи дорог и помогла выбрать одну, свою. В октябре в историко-краеведческой комнате МБОУ СОШ №5 проходят экскурсии «История родной школы». Она открылась сентябре 1985 года на базе средней школы №4, а уже через год 1500 учеников пришли учиться в своё здание. Только первых классов было 17! На следующий год школу №5 посещали уже 2500 учеников. Более 30 лет своей жизни отдали школе №5 её первый директор – Е. Н. Лихошерстов и заместитель директора по воспитательной работе Л. П. Лихошерстова. В результате мудрых управленческих действий и умело подобранной команды заместителей Евгению Николаевичу и Людмиле Павловне удалось создать такую образовательно-воспитательную систему, которая до сих пор является визитной карточкой школы. Всегда по итоговым показателям наша школа числилась в числе лучших образовательных учреждений города и области. Вот уже более 10 лет школой №5 руководит В. И. Герасимова Каждый новый директор школы – зачинатель новых традиций. Он создаёт свою историю. Сколько сил, упорства, воли и понимания понадобилось Валентине Ивановне, чтобы объединить вокруг себя коллектив, выстроить работу в соответствии с современными требованиями, завоевать авторитет не только среди учителей, но и среди учеников и родителей. Школа №5 гордится своими учителями. Наши педагоги всегда отличались высоким профессионализмом. На экскурсии ребята узнают об учителях, которые посвятили работе в школе №5 более 40 лет своей жизни, о тех учителях, которые закончив обучение, вновь вернулись в родные стены уже в качестве педагогов. И, конечно же, школа гордится своими учениками – и теми, кто учится сейчас, и теми, кто уже работает, но всегда высоко держит планку выпускника родной школы. Руководитель ИИК рассказывает современным ученикам о выпускниках, которые добились вершин в своей профессии: учёных, врачах, спортсменах, поэтах, артистах, защитниках Родины. Школа №5 всегда шла в ногу со временем, и какие бы задачи перед ней не ставились, достойно справлялась с ними. Самое главное в нашей школе – ее душа. Тот дух, который формируется коллективом учителей, учеников и их родителей. Время будет неумолимо отсчитывать годы: 40, 45, 50 лет, а школа все равно будет оставаться молодой, потому что эти стены каждый год наполняются новыми звонкими голосами.
«Разговоры о важном» 19 октября 2026 года на занятии «Разговоры о важном» традиционно обсуждали важные и интересные темы. Для обучающихся 1–5 классов урок был посвящён теме «История железных дорог России». Младшие школьники совершили увлекательное виртуальное путешествие во времени: узнали о первых паровозах, строительстве знаменитой Транссибирской магистрали и роли железнодорожного транспорта в развитии нашей страны. Классные руководители рассказали ребятам о современных скоростных поездах и труде людей, обеспечивающих безопасность и комфорт пассажиров. Обучающиеся 6–9 классов посвятили занятие легендарной балерине — Галине Сергеевне Улановой. Ребята познакомились с жизненным и творческим путем великой русской балерины, чьё имя стало символом грации, высочайшего мастерства и духовной силы. Школьники обсудили значение её наследия для мировой культуры, а также порассуждали о том, какими качествами должен обладать человек, преданный своему призванию. Такие уроки помогают формировать не только знания, но и характер.
Новый шаг к профессии учителя Быть учителем мечтают многие, но становятся лишь избранные, те, кому с детства нравится работа учителя, педагога. В актовом зале школы состоялось торжественное посвящение обучающихся 10Б класса в профильный психолого-педагогический класс. Это мероприятие стало замечательной традицией – прием нового поколения ребят, которые планируют связать свое будущее с профессией учителя, в «Юные педагоги». Стать учеником психолого-педагогического класса почетно и очень ответственно. Желание быть учителем потребует терпения, вдохновения и постоянной работы над собой. Вступая в ряды юных педагогов, каждый из обучающихся становится частью большой педагогической семьи Курской области. С поздравительной речью обратилась к десятиклассникам директор школы В.И.Герасимова. Классный руководитель Титова Т.И. подготовила небольшую познавательно-игровую программу, в ходе которой и в шутку, и в серьез обучающиеся 10Б класса смогли почувствовать себя в роли будущих учителей Трогательным моментом стало ответное выступление ребят – песня «Учат в школе». А главным событием мероприятия стало произнесение торжественной клятвы и вручение символических значков. Этим ритуалом ребята выразили готовность уважать труд учителей, стремиться к новым знаниям и следовать принципам будущей профессии. Пожелаем ребятам успехов в начинаниях, сил и мудрости!
Акция «Спасибо, папа!» «Неделя пап» подошла к своему самому трогательному финалу. Завершающим аккордом стала акция «Спасибо, папа!» — в холле школы открылась «Стена благодарности», где каждый ребёнок мог сказать самое важное своим папам. Весь день ребята подходили к стене, выбирали стикер необычной формы — галстук, бабочку, сердечко или облачко — и писали на нём то, что давно хотелось сказать: «Спасибо, что всегда рядом», «Ты самый смелый», «Люблю наши походы и разговоры», «Спасибо за то, что всё умеешь». Здесь не было ни шаблонов, ни обязательных фраз: только настоящие детские слова, самые простые и самые ценные. Особенно трогательно было наблюдать, как даже старшеклассники на минуту становились совсем маленькими: старательно выводили буквы, подбирали слова, будто хотели, чтобы папа прямо сейчас это прочитал. А малыши приклеивали сразу несколько стикеров — чтобы точно хватило на все поводы для «спасибо». Не остались в стороне и учителя: они тоже присоединялись к акции, оставляли свои тёплые послания папам. Для педагогов это стало возможностью показать ребятам, что говорить «спасибо» важно в любом возрасте. «Стена благодарности» получилась по-настоящему живой: она не просто украсила холл, а стала местом, где чувства можно было сделать видимыми. Пусть эти бумажные признания станут для пап маленьким, но очень тёплым подарком — ведь детская благодарность дороже любых наград.
Команда спортивной школы «Авангард» г. Курск ( тренер Донских Алексей Сергеевич) вернулась с турнира «КУБОК СИРИУСА» в Сочи с золотыми медалями. Команда совершила невозможное, триумфально забрав золото Премьер-лиги, оставив позади сильнейшие коллективы страны. Весь путь к этому финалу был наполнен преодолением, дисциплиной и железным курским характером. Свой вклад в победу команды внес ученик 7 А класса нашей школы Новиков Мирон ( Классный руководитель Ковалева М.И., учитель физкультуры Новикова С.Ю.) За этой наградой стоят ежедневные тренировки, вера в себя и команду. Мирон, поздравляем тебя с этой невероятной победой! Ты проявил мастерство, упорство и командный дух. Каждый момент на поле показывал твою страсть к игре и стремление к победе. Ты доказал, что с верой в себя и настойчивостью можно достичь любых высот. Пусть эта победа станет для тебя источником вдохновения и новых достижений! Желаем тебе продолжать развиваться, находить радость в каждом моменте игры и всегда стремиться к новым вершинам. Пусть впереди будет еще много ярких побед и незабываемых моментов!
Наши педагоги — участники региональной конференции «Единые государственные учебники истории: образование и просвещение» На днях, 15.октября 2026 года, в Курском институте развития образования (КИРО) состоялась значимая региональная научно-практическая конференция, посвященная одной из самых актуальных тем в современном школьном образовании — внедрению единых государственных учебников по истории. Нашу школу на этом масштабном форуме представили Бирюков Николай Алексеевич, учитель истории, и Корехова Ирина Михайловна, педагог внеурочной деятельности. Главной целью участия педагогического коллектива стало осмысление и трансляция накопленного опыта работы с новыми учебно-методическими комплектами в основной и средней школе. В ходе насыщенной программы конференции наши специалисты успешно решили поставленные перед ними задачи: Бирюков Н.А. проанализировал опыт внедрения новых учебников в образовательный процесс. Он представил коллегам из других образовательных организаций региона практические кейсы по апробации единых учебников. В центре внимания оказались вопросы адаптации рабочих программ по истории в 10-11 классах, выстраивания логики преподавания и преодоления методических трудностей на начальном этапе перехода. Корехова И.М. показала связь единых государственных учебников с историческим просвещением, продемонстрировав, как школьный музей может стать ресурсом для формирования интереса к истории и патриотического воспитания школьников на основе материалов новых учебников. Оба педагога приняли активное участие в дискуссии, направленной на налаживание взаимодействия. Встреча стала эффективной площадкой для живого диалога между педагогами области, представителями муниципальных методических служб и преподавателями КИРО. По итогам дискуссий были намечены конкретные направления для совместных проектов и определены ключевые векторы программ повышения квалификации, необходимых учителям в ближайший учебный год. По итогам конференции наши педагоги привезли не только ценные методические рекомендации, но и сертификаты участников. Полученные знания и новые профессиональные контакты станут прочной основой для дальнейшего совершенствования преподавания истории в нашей школе. Мы убеждены, что работа с едиными государственными учебниками позволит вывести историческое образование наших учеников на новый качественный уровень, обеспечив преемственность и глубину знаний. Впереди — адаптация лучших региональных практик в наших классах и подготовка предложений по совершенствованию методического обеспечения.
Профессиональная встреча «Папа-мастер-класс» Продолжается Неделя, посвящённая папам, и четверг получился по-настоящему насыщенным! В этот день у старшеклассников прошли профессиональные встречи в формате «Папа-мастер-класс»: папы пришли в классы и рассказали ребятам о своих важных и непростых профессиях. В 9 «Б» прошла встреча с Павлом Викторовичем Медведевым — врачомтравматологом и папой одной из учениц. Павел Викторович рассказал ребятам, как устроен приём, на что врач обращает внимание в первую очередь и почему в его работе важны не только знания, но и умение сохранять спокойствие и поддержать человека. Ученики спрашивали про обучение, про сложные случаи и про то, как не растеряться в экстренной ситуации — и получили честные, понятные ответы. Особенно запомнилось, как Павел Викторович объяснил, что в травматологии точность и человечность идут рука об руку. А в 9 «В» классе ребят ждал рассказ о совсем другой, но очень нужной профессии: перед классом выступил Павел Николаевич Боровой — инспектор ГПП СПСЧ №3 СО №3 ФГКУ «Специальное управление ФПС №72 МЧС России» папа ученика. Он показал, что работа пожарного — это не только выезды и сирены, но и большая профилактическая работа: умение замечать потенциальные опасности, объяснять людям простые, но жизненно важные правила и предотвращать беды. Школьники с интересом слушали про будни пожарной службы, про экипировку, про тренировки и реальные случаи, когда вовремя замеченная деталь спасала жизни. Такие встречи способствуют формированию у обучающихся реалистичного представления о социально значимых профессиях, развитию интереса к медицинской и спасательной деятельности, а также укреплению партнёрства семьи и школы. Помогают увидеть профессию изнутри: не как строчку в справочнике, а как ежедневный труд, где важны и навыки, и человеческие качества. А ещё — дают повод поновому взглянуть на своих пап и искренне ими гордиться. Спасибо Павлу Викторовичу и Павлу Николаевичу за то, что нашли время и поделились своим опытом!
День отца в школьной библиотеке 14 октября 2026 года в преддверии Дня отца в школьной библиотеке для обучающихся 3 – х классов состоялось мероприятие «С любовью говорим о папе». На начальном этапе беседы дети были ознакомлены с историей этого праздника, который стал официальным в России с 2021 года. Рассказывали о разных типах отцов: добродушных, подобных папе дяди Фёдора из произведения Э. Успенского, и весёлых, похожих на папу Дениски из рассказов В. Драгунского. В литературе, как и в жизни, папы бывают разными. С ребятами вспомнили произведения В. Маяковского «Что такое хорошо, что такое плохо», в котором отец определяет для ребёнка границы добра и зла на простых примерах. Любящий, заботливый образ отца встречаем мы в книге Алексея Толстого «Золотой ключик». Папа Карло заботится о пропитании и образовании своего деревянного сына, продаёт единственную куртку, чтобы купить сыну азбуку. На книжной выставке были представлены книги, в которых главный герой и пример для подражания – отец: «Аленький цветочек» С. Аксакова, «Чук и Гек» А. Гайдара, «Денискины рассказы» В. Драгунского и другие. Школьники высказывали добрые слова в адрес своих отцов и отвечали на вопросы викторины, заглянули в чемоданчик с инструментами, отгадав загадки, читали стихи, посвященные папам, делились наиболее яркими моментами общения с отцом. Было очень трогательно, мило и приятно слышать об искренней и беззаветной любви детей к своим отцам. Каждый из участников мероприятия хотел всем рассказать, что его папа самый лучший!
Профориентационная встреча Обучающиеся 9-11 классов нашей школы посетили профориентационную встречу с сотрудниками правоохранительных органов - мероприятие, которое помогло ребятам больше узнать о профессии правоохранителя и возможностях получения профильного образования. В ходе встречи старший инспектор отдела комплектования отдела кадров УРЛС УМВД России по Курской области Согологубова Евгения Анатольевна и старший инспектор ОРЛС МО МВД «Курчатовский» Мяснянкина Лидия Николаевна: - рассказали о направлениях подготовки в институте и особенностях обучения; - подробно описали порядок поступления: необходимые ЕГЭ, нормативы по физической подготовке и сроки подачи документов; - осветили перспективы трудоустройства выпускников и карьерные возможности в системе МВД; - ответили на вопросы школьников о студенческой жизни, распорядке дня и льготах для курсантов. Был продемонстрирован содержательный видеоролик о специфике обучения в институте, наглядно раскрыты специальности. Ребята с большим интересом слушали выступления, активно задавали вопросы и уточняли детали о специфике будущей профессии. Следует отметить, что уроки по профориентации позволяют выпускникам школ определиться с выбором будущей профессии и подготовиться к поступлению в профильные высшие учебные заведения заранее.