Среда в детском саду — это не просто «мебель и игрушки», это важнейший инструмент педагога. Именно тому, как сделать пространство работающим на развитие ребенка, был посвящен наш методический час.
Программа встречи была насыщенной и практико-ориентированной:
🏃♂️ «Среда, которая провоцирует движение»
Инструктор по физическому воспитанию Чуприна М.В. поделилась опытом создания условий, при которых ребенок сам хочет двигаться. Мы обсудили, как организовать пространство так, чтобы оно мотивировало к активности, а не ограничивало её.
🗣️ «Говорящая среда как средство поддержки инициативы детей»
Старший воспитатель Доренская В.В. рассказала о том, как важно, чтобы среда «разговаривала» с ребенком. Мы разобрали, как визуальные подсказки, алгоритмы и творческие зоны помогают детям проявлять самостоятельность и инициативу.
🧘
Завершилась встреча практическим блоком. Практикум «Эмоциональный фитнес» провел педагог-психолог Ванина Н.А..Педагоги не только узнали теорию, но и попробовали на себе упражнения, направленные на снятие психоэмоционального напряжения и развитие навыков саморегуляции.
Методический час прошел продуктивно! Педагоги обменялись идеями и зарядились энергией для дальнейшей работы. 💡