СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.77▼ 1,3 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.172▲ 44,9 %было 133
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.10▼ 37,7 %было 18
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,7 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,9 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.53▼ 20,3 %было 66
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.68,8 %▼ 16,4 п. п.пунктир — было 85,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.5,81 %▼ 7,7 п. п.
было 13,53 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,6▲ 124,2 %было 0,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−2подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
172просмотров за период▲ 44,9 %
Средний охват поста — 53 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
5,81 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 7,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:53 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В России 18 октября отмечают День отца — праздник, посвящённый самым близким и важным людям в жизни каждого ребёнка. Дети под руководством воспитателя приняли участие в творческой мастерской «Рубашка для папы». Ребята изготовили открытки в технике оригами: аккуратно складывали бумагу, подбирали цвета и украшали поделки. Каждая открытка получилась особенной и станет подарком для папы. В ходе мастерской дети не только освоили приёмы оригами, но и учились проявлять заботу и внимание к близким. Такие занятия развивают мелкую моторику, усидчивость и творческое воображение, а главное — дарят радость от создания подарка своими руками.
В Понырях в «Центре «СемьЯ» прошло занятие «Хлеб — всему голова» При поддержке национального проекта «Семья», инициированного Президентом Российской Федерации Владимиром Путиным, в организациях социального обслуживания Курской областиактивно ведётся работа по формированию у детей уважительного отношения к труду и традиционным ценностям. Важная часть этой работы — познавательные и воспитательные занятия, которые помогают ребятам не только узнавать новое, но и развивать нравственные ориентиры. Ярким примером такой деятельности стало познавательное занятие «Хлеб — всему голова», которое сегодня прошло в областном казенном учреждении социального обслуживания «Центр «СемьЯ». Воспитанники стационарного отделения под руководством педагога‑психолога Анастасии Сысковой совершили увлекательное путешествие — от маленького зёрнышка до душистого каравая на столе. Дети узнали, какой долгий и непростой путь проходит хлеб, прежде чем попасть в каждый дом. Особое внимание на занятии уделили людям, чей труд делает возможным появление хлеба: ребята говорили об агрономах, трактористах, комбайнёрах, пекарях и других профессиях, без которых не обойтись в этом процессе. Так у детей формируется понимание, сколько усилий вкладывается в привычные вещи, и растёт уважение к труду. Закрепить знания и развить речь помогли игровые задания: воспитанники называли разные хлебобулочные изделия, описывали их, вспоминали пословицы и отгадывали загадки, а затем вместе составили рассказ о путешествии зёрнышка. Важной частью программы стала беседа «Берегите хлеб!». В ходе неё ребята обсудили, почему нельзя выбрасывать хлеб и как важно с благодарностью относиться к тому, что у нас есть. Для детей прозвучала простая, но глубокая мысль: хлеб — это не просто продукт, а символ жизни, тепла и заботы. «Такие занятия помогают не просто расширить кругозор ребенка, но и заложить в его душе важные нравственные ориентиры. Через игру и беседу дети учатся ценить труд других людей, быть внимательными и благодарными. Когда ребенок понимает, сколько усилий стоит за обычным кусочком хлеба, у него формируется уважение к труду и бережное отношение к тому, что нас окружает. Именно для этого и реализуется национальный проект «Семья»», — отмечает Анастасия Сыскова, педагог-психолог ОКУ «Центр «СемьЯ». Занятие прошло в тёплой, живой атмосфере и вызвало у ребят большой интерес. Дети не только узнали много нового, но и сделали для себя важные выводы: хлеб нужно беречь и ценить. Фото: областное казенное учреждение «Центр «СемьЯ».
⚠️ «Легкие деньги» или уголовная статья? Как уберечь подростков от дропперства Сегодня мошенники все чаще вовлекают несовершеннолетних в незаконные финансовые операции. Схема проста: подростку предлагают «подработать» — за вознаграждение снять деньги со счета, перевести их на другую карту или оформить банковскую карту на свое имя и передать «куратору». ❗️ Важно знать: это не подработка, а соучастие в преступлении (ст. 174 и 187 УК РФ). Даже если подросток не знал о преступном происхождении денег, он становится дроппером — звеном в цепочке отмывания средств. Последствия серьезны: · Постановка на учет в ПДН. · Проблемы с поступлением в вузы и трудоустройством. · Реальный срок или крупный штраф. · Блокировка всех банковских карт (включая стипендии и переводы от родителей). Как защитить ребенка? Проведите беседу по алгоритму «СТОП»: 1. Спросите о происхождении денег. Если источник туманен («друг попросил», «инвестор», «куратор в телеграме») — это красный флаг. 2. Требуйте официального оформления. Настоящая работа предполагает трудовой договор, а не переводы в мессенджерах. 3. Объясните: банковская карта — это личный документ. Передавать ее третьим лицам нельзя. 4. Предупредите: «легкий заработок» за 10 минут в интернете — самый верный путь к криминалу. 📌 Что делать, если предложили «подработку»? Не отвечать, заблокировать отправителя и рассказать родителям или педагогу. Берегите себя и своих близких! Делитесь этим постом, чтобы предупредить других.
Педагоги-психологи ОКУ «Центр «СемьЯ» приняли участие в обучающем семинаре «Важнейшие психологические аспекты эффективной помощи детям, переживающим горе и утрату, в образовательных учреждениях: эффективные возможности и доступные ресурсы в практической работе педагога и психолога». Площадкой для проведения семинара стал Курский государственный университет. Спикером выступил Михаил Игоревич Хасьминский — православный и кризисный психолог, руководитель Центра кризисной психологии, вице-президент Международной профессиональной ассоциации психологов (МПАП), президент благотворительного Фонда профилактики суицидального поведения «Выход есть всегда», автор книг и публикаций, эксперт. Участниками стали не только педагоги-психологи, но и классные руководители и специалисты, которые ежедневно работают с детьми, пережившими травму. Тема для нас не абстрактная: Курская область — прифронтовой регион, и наши дети, к сожалению, не застрахованы от столкновения с горем и утратой. Поэтому такие встречи — это не формальность, а реальная необходимость. Чем больше инструментов у специалиста, тем больше шансов вовремя поддержать ребёнка. По итогам обучения наши коллеги получили именные сертификаты.
