СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 2410,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.12 501▼ 14,6 %было 16 462
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.405▲ 2,4 %было 445
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.538▲ 1,2 %было 531
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.43,3 %▲ 0,5 п. п.пунктир — было 42,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,24 %▲ 0,5 п. п.
было 2,70 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.3,7▼ 5,6 %было 4,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+4 самый большой прирост · 19 окт 2026−3 самая большая убыль · 21 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
12 501просмотров за период▼ 14,6 %
Средний охват поста — 538 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,24 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,5 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:18 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
📆21 октября ученики социально-экономического профиля 10А психолого-педагогического класса посетили Курганскую областную Думу
🏛️. Экскурсия была организована в рамках профориентационного фестиваля «Курган — город славных профессий! Курган — город славных имён!» ✨.
✅В ходе экскурсии ребята побывали в зале пленарных заседаний, где проходят основные парламентские мероприятия 📋. Каждый смог представить себя в роли депутата или члена Правительства Курганской области
🧑💼. Школьникам рассказали о тонкостях законотворческой работы и о том, как формируется областная Дума — как проходят выборы депутатов 🗳️.
📸Каждому ученику предоставили возможность сделать фотографию на депутатском месте или даже в президиуме — на месте спикера парламента и Губернатора Курганской области.
🧑🎓Ребята также посетили музей, где увидели уникальные исторические экспонаты: должностные знаки и медали различных эпох, фотографии и документы, автографы знаменитых людей 🏅
📜. Среди зауральских депутатов были известные люди. Например, в 1917 году гремело имя депутата Госдумы Александра Бубликова из г. Шадринска, арестовавшего последнего российского императора Николая II 👑. В 1953 году курганским депутатом был избран Иосиф Сталин, возглавлявший советское государство. На протяжении полувека депутатом разных уровней неизменно избирался народный академик, хлебороб Терентий Мальцев 🌾.
📌Гостям рассказали о первом законе, принятом областной Думой 30 лет назад, — об Уставе Курганской области 📖. И даже показали один из его вариантов, который хранится в музейной экспозиции. Этот документ по праву можно сравнить с Конституцией, так как он закрепил базовые положения, на которых основывается вся правовая система Зауралья ⚖️.
💫Много внимания в ходе экскурсии было уделено деятельности молодёжного парламента, который уже 18 лет работает совместно с Курганской областной Думой 🤝. По инициативе общественников за эти годы принято около 40 законов 📑. А ведь молодые парламентарии всего лишь на несколько лет старше школьников.
✅Учащихся пригласили после получения профессионального образования на работу в аппарат областной Думы — на государственную службу 💼. Сейчас в парламенте также трудятся молодые люди, которые совсем недавно закончили вузы или продолжают обучение 🎓.
⭐️Ученикам посчастлилось пообщаться с Муратовым Сергеем Николаевичем — сенатором Российской Федерации, представителем от законодательного (представительного) органа государственной власти Курганской области, заместителем председателя Комитета Совета Федерации по обороне и безопасности 🇷🇺.
💯Подобные мероприятия имеют огромное значение для профессионального самоопределения школьников 💡. Они позволяют не просто услышать о профессии, а буквально примерить её на себя: посидеть в депутатском кресле, увидеть изнутри, как принимаются законы, пообщаться с людьми, которые ежедневно решают важные для региона задачи 🗂️.
📌Для учеников социально-экономического профиля это особенно ценно — такая экскурсия помогает понять, как устроена государственная власть, формирует правовую и гражданскую культуру, а главное — показывает реальные карьерные горизонты 🚀. Кто знает: возможно, кто-то из сегодняшних десятиклассников через несколько лет вернётся в эти стены уже в качестве молодого специалиста аппарата Думы или даже депутата 🤞.
🔥Экскурсия стала ярким событием фестиваля «Курган — город славных профессий! Курган — город славных имён!» 🎉 и подарила ребятам не только новые знания, но и массу впечатлений.
🚀 Наша школа сделала важный шаг в направлении современного образования, присоединившись к всероссийскому профориентационному проекту «Урок цифры».
📚 В рамках этого масштабного проекта для учеников был проведён увлекательный и познавательный урок на тему: «Искусственный интеллект: 3D-технологии». 🤖🖨
🎯 Главная цель занятия — сформировать у ребят системное понимание того, как связаны между собой искусственный интеллект и трёхмерное моделирование, а также продемонстрировать полный цикл превращения цифровой модели в реальный физический предмет.
🔄 Урок был направлен на развитие ключевых компетенций цифровой экономики и раннюю профориентацию школьников в сфере информационных технологий. 💻✨
💡 Полученные знания и навыки играют ключевую роль в развитии инженерного мышления.
🧠 Умение мыслить в трёх измерениях, понимать логику работы цифровых систем и видеть связь между виртуальным проектом и реальным изделием — это фундамент современной инженерии. 🏗⚙
🌐 В эпоху цифровой экономики такие компетенции становятся основой для успешной профессиональной реализации в области инженерных наук.
📈 Работа с 3D-технологиями и ИИ развивает пространственное воображение, точность и креативность — качества, без которых невозможно представить современного инженера-конструктора, робототехника или специалиста по аддитивным технологиям. 👨🔧👩💻🚀
🌟 «Урок цифры» стал для наших учеников не просто занятием, а настоящим окном в мир профессий будущего, мотивируя их к дальнейшему изучению современных технологий и инженерных дисциплин. 🔭🎓
💪 «Здоровая школа»: зарядка для всех! В нашей школе продолжается проект «Здоровая школа»! Комплекс упражнений для ребят показывает Ирина Геннадьевна Очеретина — врач травматолог-ортопед, миотерапевт, кандидат медицинских наук. Весь этот комплекс направлен на укрепление мышц, улучшение осанки и поддержание бодрости на весь учебный день. Комплекс упражнений «Алфавит», который выполняют ребята, специально подобранный набор движений, где каждое упражнение ассоциируется с буквой и помогает запомнить правильную последовательность. Здоровье — это главная ценность, а движение — лучший друг! Спасибо Ирине Геннадьевне за профессиональный подход и заряд энергии, который получают наши ребята! #ЗдороваяШкола45 #школа22 #про45 #ВКурсе45
🧭Профориентационный фестиваль «Курган — город нужных профессий! Курган — город славных имён!» набирает обороты.
📅 20 октября, в рамках этого масштабного мероприятия ученики 7Д класса посетили кондитерскую фабрику «Каприз».
🎂🍰 Для ребят была организована увлекательная экскурсия по производству тортов и пирожных. Школьники своими глазами увидели, как организован технологический процесс, и узнали, люди каких специальностей задействованы в создании любимых всеми сладостей.
🧖♂👷♂Это не только технологи и кондитеры, но и инженеры-механики, наладчики оборудования, лаборанты по контролю качества продукции, упаковщики и многие другие специалисты. Каждый из них вносит свой вклад в то, чтобы на прилавках появлялись красивые и вкусные десерты.
✅ Ученики узнали, какими навыками нужно обладать, чтобы быть успешным в области пищевого производства: это и внимание к деталям, и физическая выносливость, и творческий подход, и умение работать в команде. Также ребятам рассказали, какое образование необходимо получить — от среднего профессионального в колледжах до высшего в профильных вузах.
📌 Хочется отметить, что профессии, связанные с пищевым производством, очень востребованы в нашем регионе. Если ученики после этой экскурсии решат связать свою профессиональную жизнь с пищевой промышленностью, то они будут обеспечены и работой, и достойной заработной платой.
🧁☕ В конце экскурсии ребят ждала приятная дегустация. Попробовав свежие сладости, школьники поняли главное: чтобы готовить такие вкусные торты и пирожные, надо хорошо учиться в школе. Ведь без знаний математики, биологии, химии и всех остальных школьных предметов нельзя стать специалистом в любой сфере, в том числе и в пищевой промышленности.
💯 Подобные мероприятия имеют огромное значение для профессионального самоопределения школьников. Они позволяют ребятам не просто услышать о профессиях, а увидеть реальное производство, понять, как школьные знания применяются на практике, и осознанно подойти к выбору будущего пути. Такие экскурсии расширяют кругозор, формируют уважение к труду и помогают нашим ученикам сделать первый шаг к успешной карьере в родном регионе.
🧭Одним из важных направлений всероссийской программы «Профориентационный минимум» является работа с родителями.
📅20 октября, в рамках этого направления состоялось родительское собрание для родителей учащихся 11 классов, посвященное вопросам профессионального самоопределения и выбора дальнейшего образовательного маршрута. Мероприятие было организовано в рамках профориентационного фестиваля «Курган — город нужных профессий! Курган — город славных имён!».
🎤 Перед родителями выступили приглашенные гости, которые рассказали о путях продолжения образования выпускников после окончания школы.
🙍♀Первой перед собравшимися выступила Корлякова Светлана Николаевна, директор центра непрерывного образования института педагогики, психологии и физической культуры ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет». Она подробно рассказала о специальностях и правилах поступления в ведущий вуз региона.
📌 Светлана Николаевна также представила информацию об инфраструктуре университета, возможностях военного центра, где студенты могут получить военно-учетную специальность параллельно с основным образованием, и о появлении новых направлений обучения, отвечающих современным запросам рынка труда.
👷♂ Далее выступил Сергей Евгеньевич Сухарев, представитель передовой инженерной школы «Сердце Урала», а также представитель АО «Кургандормаш» и НПО «Курганприбор». Он осветил условия целевого обучения, которое позволяет выпускникам получить востребованную инженерную профессию и гарантированное трудоустройство на предприятиях региона.
📌Сергей Евгеньевич также рассказал о гарантиях трудоустройства после окончания вуза, прохождении практики на производстве, стипендиальной поддержке студентов, обучающихся по целевому направлению, и о преимуществах такого формата для будущей карьеры.
⭐Завершил встречу Белокур Алексей Анатольевич, подполковник, начальник отдела подготовки и призыва граждан на военную службу военного комиссариата Курганской области. Он разъяснил правила поступления в военные вузы, подробно остановился на социальных гарантиях военнослужащих.
📌 Алексей Анатольевич также рассказал о перспективах военной карьеры, льготах при поступлении и обучении, обеспечении жильём и денежном довольствии, а также о востребованности офицерских специальностей в современной армии.
💯 Подобные мероприятия имеют огромное значение для успешной профессиональной реализации наших будущих выпускников. Они помогают родителям и старшеклассникам получить достоверную информацию из первых уст, осознанно подойти к выбору профессии и образовательного учреждения, а также спланировать карьерную траекторию с учётом потребностей региона.
🔥 Администрация школы и родительская общественность выражают искреннюю благодарность гостям за содержательные выступления, компетентные ответы на многочисленные вопросы, за помощь в профессиональном ориентировании наших детей и плодотворное сотрудничество. Такие встречи делают процесс профориентации живым и действенным, открывая перед выпускниками реальные жизненные перспективы.
🧭Экскурсия 10Б класса в рамках проекта «Инженерный класс инновационной транспортной отрасли»
📆20 октября учащиеся 10Б класса физико-математического профиля побывали на площадке АО «Кургандормаш».
🏭Экскурсия проходила в рамках фестиваля профориентации "Курган - город нужных профессий! Курган - город славных имён". Цель визита: погрузиться в реальную производственную среду и увидеть, как теоретические знания из школьной программы превращаются в готовую технику.
🚜🚚Школьники увидели полный цикл создания дорожной техники - от этапа проектирования и 3D-моделирования до сборочного конвейера.
🧑🎓Ребята сделали выводы: ✅- математика и физика - это инструменты. Без расчётов невозможно создать надёжную машину, а законы физики определяют её возможности. ✅- 3D-модель оживает. То, что проектируется на уроках информатики в программах «3D-моделирование» и «Проектирование инновационного транспорта», существует в металле и работает на дорогах. ✅- профессия инженера - это созидание. Ребята увидели, как их знания превращаются в реальную технику, которая строит и обслуживает инфраструктуру страны.
💯Проект «Инженерный класс» от АО «Кургандормаш» и школы №22 успешно решает свою главную задачу: показывает школьникам прямую связь между учебником, компьютером и реальным производством, формируя осознанный интерес к инженерным специальностям.
🎶 Путешествие в мир живой музыки: 5 «П» класс в гостях у КПК!
💯Настоящий праздник звуков и эмоций подарила нам экскурсия в Музей музыкальных инструментов Курганского педагогического колледжа.
🎸🎷🎺🎻🥁Ребят встретил удивительный человек — Заслуженный учитель РФ Юрий Борисович Куньшин. Он не просто показал уникальную коллекцию (а здесь собрано больше 200 экспонатов со всего света!), но и увлекательно рассказал историю каждого инструмента.
✅Самое большое восторг у пятиклассников вызвал тот факт, что музейные раритеты не прячутся за стеклом — на многих из них разрешили поиграть! В руках ребят оживали балалайки, жалейки, свистульки и диковинные заморские инструменты.
🎸🥁Самым ярким моментом экскурсии стала попытка ребят сыграться вместе в одном произведении. Сначала каждый пробовал свой инструмент по отдельности, но стоило Юрию Борисовичу дать знак — и началось настоящее волшебство. Пятиклассники на ходу учились слушать друг друга, ловить общий темп и уступать по громкости. В этот момент каждый почувствовал себя частью единого целого, а класс превратился в настоящий, дружный оркестр.
🎼Эта общая игра подарила нам невероятное чувство коллективизма и показала: когда мы действуем слаженно, любая мелодия звучит идеально!
🔥Ушли из колледжа с огромным багажом впечатлений, новыми знаниями и желанием вернуться снова. Спасибо Юрию Борисовичу за душевный прием и волшебную атмосферу! ❤
💐Эта замечательная экскурсия не состоялась бы без поддержки и организации родителей Пустахановой А. Б. и Плехановой Н. А. Спасибо, что помогаете делать школьную жизнь нашего 5 «П» такой яркой и насыщенной!
✅Новая неделя, не изменяя традиции, начинается с линейки!
🇷🇺Сегодня, 19 октября, по традиции, ученики и педагоги собрались на торжественную традиционную линейку. Начинается линейка с исполнения Государственного гимна Российской Федерации.
📌 Ученики и педагоги подвели итоги уходящей недели и узнали о мероприятиях на предстоящую неделю. Также на линейке все присутствующие узнали о теме внеурочного занятия цикла «Разговор о важном» - «История железных дорог России».
❗️Ребята узнали, что первой железной дороге между Москвой и Санкт-Петербургом в этом году исполняется 175 лет! А Транссибирская магистраль — самая длинная железная дорога в мире — протянулась более чем на 9 тысяч километров от Москвы до Владивостока.
✅За каждой дорогой и каждым поездом стоит труд огромной команды: строителей, инженеров, машинистов, путейцев, диспетчеров и многих других специалистов. Ответственность, дисциплина и умение работать сообща — залог безопасности миллионов пассажиров.
💬 «Вы — часть большой истории. Вы — будущее России. Пусть каждый день приносит вам возможность стать лучше, мудрее и сильнее!»
Желаем всем успешной, спокойной и плодотворной недели! 💙
✅В рамках реализации программы «ИнвестВышка» (совместный проект Минфина РФ и НИУ ВШЭ) в сентябре-октябре школе были проведены открытые уроке по теме «Инвестиционная грамотность». Провел занятия учитель истории и обществознания Метлицкий Сергей Эдуардович.
💫Проект реализуется Минфином РФ совместно с НИУ ВШЭ и Сбером для школьников 14–18 лет. На занятии обсудили: 🔹 Суть инвестирования и сопутствующие риски. 🔹 Финансовые инструменты, доступные подросткам. 🔹 Стратегии формирования накоплений.
✅Программа «ИнвестВышка» создана для того, чтобы подростки 14–18 лет получили базовые знания о финансовых инструментах и могли принимать взвешенные решения в будущем. Что дает программа: 📌 Базовые знания от экспертов Сбера и ВШЭ. 📌 Навыки выбора инвестиционных стратегий. 📌 Возможность участия в «ИнвестЧемпе» и получения призов. 📌 Льготы при поступлении в вузы (олимпиада «Высшая проба»).
✅Участники программы также смогут попробовать силы в биржевом турнире «ИнвестЧемп» и получить дополнительные баллы для поступления в вузы. Отличный старт для будущих инвесторов! 💼
🔥Благодарим Сергея Эдуардовича за интересные занятия и популяризацию финансовой культуры среди молодежи
