Школа основана в 1972 году. В школе обучаются дети с тяжелыми нарушениями и речи и дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата. В школе работают опытные педагоги.
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.81▼ 1,2 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.396▲ 29,4 %было 345
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.29▲ 2,2 %было 32
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.43▼ 13,3 %было 49
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.52,7 %▼ 7,4 п. п.пунктир — было 60,1 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.7,32 %▼ 2,0 п. п.
было 9,28 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,4▲ 61,0 %было 1,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
396просмотров за период▲ 29,4 %
Средний охват поста — 43 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
7,32 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 2,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:02 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
С целью формирования у первоклассников представления о многообразии народов России, воспитания уважения к культуре разных народов и чувства дружбы в 1 «А» классе прошло занятие «Путешествие по традициям: хоровод дружбы»! Ребята вместе с воспитателем Беляшиной О.О. и учителем Федоровой Е.В. отправились в увлекательное путешествие по культуре разных народов. Они познакомились с национальными костюмами, узнали, как приветствуют и встречают гостей люди разных национальностей, поиграли в народные игры, водили общий хоровод — как символ дружбы и единства. Дети активно участвовали, задавали вопросы и с радостью делились тем, что знают о традициях. Атмосфера была тёплой и по-настоящему праздничной! А в завершение ребята создали яркую аппликацию — "Дерево Дружбы". #ХороводНародов44.
19 октября 2026 года новая учебная неделя в школе традиционно началась с церемонии поднятия Государственного флага Российской Федерации и исполнения гимна. На внеурочных занятиях "Разговоры о важном" для учащихся были приготовлены сразу две яркие темы - "История железных дорог" и "Галина Уланова :танец покоривший мир" Ребята 1-5 классов отправились в увлекательное путешествие по истории железных дорог России. Узнали , как появились первые поезда, как устроена современная железная дорога и почему она так важна для нашей страны. А ещё поговорили о профессиях, без которых невозможно движение поездов, — от машиниста до диспетчера. С учащимися 6-9 классов поговорили о великой балерине Галине Сергеевне Улановой — о её пути в искусстве, самых известных ролях и о том, что делало её танец особенным. Школьники узнали как труд, дисциплина и любовь к делу помогают добиваться вершин, и поразмышляют, что значит быть мастером своего дела. В программе занятия были — фрагменты выступлений, интересные факты из биографии и вопросы для обсуждения.
В преддверии Дня отца, в нашей школе прошли классные часы (в 2а классе учитель Иванова О.Н.), выставка рисунков, посвященных этому замечательному празднику. ученики с большим удовольствием подготовили свои творения, отражающие их любовь и уважение к отцам. Целью выставки стало поддержание традиций уважительного отношения к отцу, способствование сплоченности между близкими людьми.
В России День отца отмечают в третье воскресенье октября. В 2026 году дата выпадает на 18 октября. Соответствующий указ президент Владимир Путин подписал 4 октября 2021 года. Цель праздника — укрепить институт семьи и повысить социальную значимость ответственного отцовства. В 6а класса прошёл особенный классный час — ко Дню отца (учитель Смирнова С.С.) Этот праздник – прекрасный повод выразить вам свою любовь, уважение и благодарность. Вы – наши защитники, наставники и друзья. Мы гордимся вами и теми качествами, которые вы передаёте нам каждый день. Желаем вам крепкого здоровья, счастья и благополучия! Пусть каждый день будет наполнен радостью и улыбками ваших детей.
В 7г, 8г прошел классный час, посвященный Дню Отца (учитель Константинова М.В.). Учащиеся просмотрели презентацию, из которой узнали об истории возникновения праздника, с знаменитыми отцами- великими людьми, прочитали пословицы об отце- это было домашнее задание. Прочитали и попытались объяснить мудрые мысли об отце. Ребята рассказали, что умеют делать их папы, подобрали добрые слова для своих любимых пап!
День отца – это прекрасная возможность выразить благодарность и любовь к отцам, показать им, как они важны для каждого из нас. Мы все гордимся нашими папами и их заботой! Ребята из 4б класса вместе с классным руководителем Бушуевой Л.Ю. подготовили замечательные сюрпризы для своих пап – поделки, сделанные своими руками. Ребята вложили всю свою любовь и творчество в эти маленькие шедевры, чтобы порадовать самых важных мужчин в своей жизни.
В рамках духовно‑нравственного воспитания в 5 «А» классе прошло мероприятие ко Дню отца. Вместе со своим воспитателем Евлановой С.В. ребята поразмышляли о важной роли отца в семье и о тех нравственных качествах, которые делают его опорой для близких: ответственности, заботе, умении поддержать и дать мудрый совет. Ученики с искренним теплом рассказывали о своих папах, делились трогательными историями и отвечали на вопрос: «Мой папа для меня…» — в каждом ответе звучали гордость и благодарность. Творческой частью занятия стали рисунки: дети изобразили своих отцов, стараясь передать не только внешнее сходство, но и те черты характера, которые им особенно дороги. Такие встречи помогают школьникам глубже осознать ценность семейных отношений, научиться выражать свои чувства и с уважением относиться к родительскому труду. Поздравляем всех пап с праздником и благодарим за их важную миссию — быть надёжной опорой и примером для своих детей!
«День отца» — ежегодный праздник в честь отцов, отмечаемый во многих странах. В России «День отца» отмечается с 2021 года в третье воскресенье октября. В 9г классе прошел классный час, посвященный празднику «День отца» (классный руководитель Петрова В.В.)! Во время мероприятие ребята класса познакомились с историей праздника. Они рассказали о профессиях своих пап и о том, как сильно они их любят и какими совместными делами им нравится вместе заниматься. Дети с теплотой вспоминали совместные прогулки, увлечения и семейные традиции.
Урок по предмету «Основы социальной жизни» для учащихся 7г класса прошел в школьной прачечной , так как тема урока была «Стиральные машины. Правила пользования стиральными машинами». Учащиеся увидели огромные стиральные машины, предназначенные для стирки большого количества вещей. В словаре ребят появились новые слова: дозатор, лоток, отбеливатель, барабан, фильтр, активаторный и барабанный тип машин. Учитель Константинова М.В. рассказала историю создания стиральной машины, познакомила с классификацией стиральных машин. Захарова Н.А. показала, как работает и отжимает белье машина. Надежда Александровна остановилась на вопросах техники безопасности, на подготовительных работах перед загрузкой белья в машину. Также ученики увидели промышленную гладильную машину и попробовали сами погладить наволочки. В качестве домашнего задания ребята должны прочитать и знать Памятку по уходу за стиральной машиной.
В школе прошёл ежегодный Всероссийский открытый урок культуры безопасности, приуроченный ко Дню гражданской обороны РФ. Учитель Афанасьев А.П. провел занятия, цель которых — научить детей и подростков грамотно вести себя в чрезвычайных ситуациях. В центре внимания оказались ключевые алгоритмы действий при различных угрозах. Школьникам подробно объяснил, как распознать сигнал «Внимание всем!» — его подают с помощью сирен, гудков, радио и громкоговорителей. Особое внимание уделил действиям при сигналах «Беспилотная опасность», рассказал учащимся, что при оповещении необходимо как можно скорее проследовать в ближайшее укрытие. На уроке разобрали, где обычно располагаются безопасные места в зданиях, как организована эвакуация и какие правила нужно соблюдать внутри защитных сооружений. Посмотрели фильм про беспилотные летательные аппараты. Безопасность — это навык, который лучше тренировать заранее.
