Публикация без текста
Открытый канал
ID 69380787595931
КОГОБУШ ОВЗ N50 г.Кирова
Аналитика канала
Дашборд
15 октября — 21 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
266
0,4 %
−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
1 312
11,4 %
было 1 287
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
48
0,9 %
было 52
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
92
21,4 %
было 117
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
34,6 %
9,2 п. п.
пунктир — было 43,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
3,66 %
0,4 п. п.
было 4,04 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
2,6
78,9 %
было 1,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 312просмотров за период 11,4 %
Средний охват поста — 92 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,66 %ER = реакции ÷ просмотры 0,4 п. п.
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 09:41 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
Во исполнение пункта 1 поручения Правительства Российской Федерации от 07.08.2024 № ДЧ-П8-25529 Министерством просвещения Российской Федерации на платформе обратной связи федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)» запущен опрос
об удовлетворенности родителей (законных представителей) услугами
по организации отдыха и оздоровления детей (далее – Опрос).
Просим принять участие в срок до 25.10.2026 по ссылке https://pos.gosuslugi.ru/lkp/polls/636095/
или QR-коду (прилагается).
об удовлетворенности родителей (законных представителей) услугами
по организации отдыха и оздоровления детей (далее – Опрос).
Просим принять участие в срок до 25.10.2026 по ссылке https://pos.gosuslugi.ru/lkp/polls/636095/
или QR-коду (прилагается).
В ЛИнТех №28 города Кирова состоялась Панельная дискуссия родителей, педагогов и экспертов, посвящённая безопасности детей.
В окружении неравнодушных родителей, Уполномоченного по правам ребёнка Кировской области, представителя Министерства молодежной политики, сотрудников Госавтоинспекции и ПДН обсудили самые острые темы безопасности детей, в том числе управления детьми мототранспортом.
Мототранспорт для ребёнка — это не подарок, а ответственность всей семьи. И начинается она с разговора, а не с ключей.
В ходе обсуждения начальник отдела Госавтоинспекции г.Кирова Андрей Фоминых обратил внимание родителей:
🔹 Закон и ответственность. управлять мопедом и скутером (категория «М») можно только с 16 лет при наличии водительского удостоверения. Мотоциклом (категория «А») — с 18 лет. За передачу руля несовершеннолетнему без прав родителям грозит ответственность, вплоть до административной и уголовной.
🔹 Возраст и физиология.
До 16 лет у подростка ещё не сформирована способность быстро оценивать скорость, расстояние и риски. Реакция и самоконтроль отстают от желания «прокатиться».
🔹 Экипировка — не формальность. Шлем, защита кистей, локтей, коленей, яркая одежда и светоотражатели. Даже падение на низкой скорости без шлема может привести к тяжёлой травме.
🔹 Роль родителей. Главный тезис встречи: запрет без объяснения не работает. Работает личный пример, разговор о реальных последствиях и совместный выбор безопасного транспорта.
🔹 Среда и маршруты. Обсудили, где дети катаются, кто и как контролирует их маршруты, что делать, если «за компанию» предлагают прокатиться без прав.
Главные выводы дискуссии:
✅ Мототранспорт — это не игрушка, а средство повышенной опасности.
✅ Права и возраст — не формальность, а защита жизни.
✅ Лучшая профилактика — диалог, а не только запрет.
✅ Родительский контроль + обучение + экипировка = снижение рисков.
💬 Благодарим спикеров и всех родителей за активные вопросы и открытость. Только вместе мы можем сделать детство безопасным.
В окружении неравнодушных родителей, Уполномоченного по правам ребёнка Кировской области, представителя Министерства молодежной политики, сотрудников Госавтоинспекции и ПДН обсудили самые острые темы безопасности детей, в том числе управления детьми мототранспортом.
Мототранспорт для ребёнка — это не подарок, а ответственность всей семьи. И начинается она с разговора, а не с ключей.
В ходе обсуждения начальник отдела Госавтоинспекции г.Кирова Андрей Фоминых обратил внимание родителей:
🔹 Закон и ответственность. управлять мопедом и скутером (категория «М») можно только с 16 лет при наличии водительского удостоверения. Мотоциклом (категория «А») — с 18 лет. За передачу руля несовершеннолетнему без прав родителям грозит ответственность, вплоть до административной и уголовной.
🔹 Возраст и физиология.
До 16 лет у подростка ещё не сформирована способность быстро оценивать скорость, расстояние и риски. Реакция и самоконтроль отстают от желания «прокатиться».
🔹 Экипировка — не формальность. Шлем, защита кистей, локтей, коленей, яркая одежда и светоотражатели. Даже падение на низкой скорости без шлема может привести к тяжёлой травме.
🔹 Роль родителей. Главный тезис встречи: запрет без объяснения не работает. Работает личный пример, разговор о реальных последствиях и совместный выбор безопасного транспорта.
🔹 Среда и маршруты. Обсудили, где дети катаются, кто и как контролирует их маршруты, что делать, если «за компанию» предлагают прокатиться без прав.
Главные выводы дискуссии:
✅ Мототранспорт — это не игрушка, а средство повышенной опасности.
✅ Права и возраст — не формальность, а защита жизни.
✅ Лучшая профилактика — диалог, а не только запрет.
✅ Родительский контроль + обучение + экипировка = снижение рисков.
💬 Благодарим спикеров и всех родителей за активные вопросы и открытость. Только вместе мы можем сделать детство безопасным.
Репост из «Федеральный центр «Профилактика» | ФГБНУ «ИИДСВ»»
День лицеиста: какими были Пушкин и его товарищи в школьные годы 💙
Сегодня — День лицеиста! Поздравляем всех, кто учится и учит, хранит традиции лицеев и помогает ребятам раскрывать свои таланты.
Давайте на минутку заглянем в прошлое — в Царскосельский лицей. Оказывается, даже будущие звёзды русской культуры в юности были совсем не «идеальными учениками». Они шалили, подшучивали друг над другом и порой ставили преподавателей в неудобное положение.
Например, Александра Пушкина за живость и неусидчивость прозвали Егозой. Антон Дельвиг обожал прогулки и чтение, нередко выбирал их вместо уроков. А Михаил Яковлев был настоящей звездой лицейских вечеров: он так здорово изображал людей, копируя голоса и манеры, что товарищи дали ему прозвища Комедиант и Паяц 200 номеров. Кстати, слово «паяц» пришло к нам из итальянского: pagliaccio — так называли комического персонажа, шута.
При этом лицеисты успевали писать стихи, басни, песни и эпиграммы. В их буднях рядом уживались учёба, дружба, творчество и озорство.
Иногда кажется, что школьные шалости — это просто «проблемы с поведением». Но истории лицеистов напоминают: детская энергия бывает очень разной, и именно в ней часто прячется будущий талант. Кто-то находит себя в стихах, кто-то — в пародиях, а кто-то просто умеет всех рассмешить. И это тоже по-своему ценно.
Пусть у каждого ребёнка будет дело, в котором он сможет раскрыться, и взрослые, которые заметят и поддержат этот интерес.
С Днём лицеиста! 💙
#ФЦП_полезное
Сегодня — День лицеиста! Поздравляем всех, кто учится и учит, хранит традиции лицеев и помогает ребятам раскрывать свои таланты.
Давайте на минутку заглянем в прошлое — в Царскосельский лицей. Оказывается, даже будущие звёзды русской культуры в юности были совсем не «идеальными учениками». Они шалили, подшучивали друг над другом и порой ставили преподавателей в неудобное положение.
Например, Александра Пушкина за живость и неусидчивость прозвали Егозой. Антон Дельвиг обожал прогулки и чтение, нередко выбирал их вместо уроков. А Михаил Яковлев был настоящей звездой лицейских вечеров: он так здорово изображал людей, копируя голоса и манеры, что товарищи дали ему прозвища Комедиант и Паяц 200 номеров. Кстати, слово «паяц» пришло к нам из итальянского: pagliaccio — так называли комического персонажа, шута.
При этом лицеисты успевали писать стихи, басни, песни и эпиграммы. В их буднях рядом уживались учёба, дружба, творчество и озорство.
Иногда кажется, что школьные шалости — это просто «проблемы с поведением». Но истории лицеистов напоминают: детская энергия бывает очень разной, и именно в ней часто прячется будущий талант. Кто-то находит себя в стихах, кто-то — в пародиях, а кто-то просто умеет всех рассмешить. И это тоже по-своему ценно.
Пусть у каждого ребёнка будет дело, в котором он сможет раскрыться, и взрослые, которые заметят и поддержат этот интерес.
С Днём лицеиста! 💙
#ФЦП_полезное
Тишина – тоже помощь, если за ней стоит «я готов тебя услышать»
В карточках специалисты Областной психологической службы собрали короткие, но важные подсказки: как бережно поддержать подростка, когда ему трудно. Для родителей, педагогов, сверстников – и для каждого, кто хочет быть рядом без спешки и давления.
Напомним, что эта работа ведется в рамках федерального проекта «Переправа», пилотным регионом которого является Кировская область. Он инициирован Уполномоченным при Президенте России по правам ребенка Марией Львовой-Беловой.
#образование43 #переправа43 #переправа
В карточках специалисты Областной психологической службы собрали короткие, но важные подсказки: как бережно поддержать подростка, когда ему трудно. Для родителей, педагогов, сверстников – и для каждого, кто хочет быть рядом без спешки и давления.
Напомним, что эта работа ведется в рамках федерального проекта «Переправа», пилотным регионом которого является Кировская область. Он инициирован Уполномоченным при Президенте России по правам ребенка Марией Львовой-Беловой.
#образование43 #переправа43 #переправа
Успейте подать заявку на грантовый конкурс социальных инициатив «Действуй!»
Стартовала 3 волна конкурса социальных инициатив «Действуй!», организованного Благотворительным фондом «Делаем добрые дела».
Принять участие могут участники, представляющие общественные, образовательные и культурные организации и инициативы, работающие в интересах детей и молодежи. Им необходимо представить проекты, направленные на поддержку детей, подростков или семей в трудной жизненной ситуации.
Конкурс проходит в пяти номинациях:
— Реконструкция пространств
— Реабилитация и социализация детей спортом
— Профориентация и образовательные проекты
— Реабилитация и социализация детей творчеством
— Социализация через общение и командную работу
Для участия в конкурсе необходимо заполнить электронную форму заявки до 2 ноября 2026 года на сайте: https://делаемдобрыедела.рф/deistvyi
Отметим, что конкурс проходит с грантовой поддержкой до 200 000 рублей.
#образование43
Стартовала 3 волна конкурса социальных инициатив «Действуй!», организованного Благотворительным фондом «Делаем добрые дела».
Принять участие могут участники, представляющие общественные, образовательные и культурные организации и инициативы, работающие в интересах детей и молодежи. Им необходимо представить проекты, направленные на поддержку детей, подростков или семей в трудной жизненной ситуации.
Конкурс проходит в пяти номинациях:
— Реконструкция пространств
— Реабилитация и социализация детей спортом
— Профориентация и образовательные проекты
— Реабилитация и социализация детей творчеством
— Социализация через общение и командную работу
Для участия в конкурсе необходимо заполнить электронную форму заявки до 2 ноября 2026 года на сайте: https://делаемдобрыедела.рф/deistvyi
Отметим, что конкурс проходит с грантовой поддержкой до 200 000 рублей.
#образование43
Рекламный пост
Поздравляем Светлану Витальевну Шумайлову с назначением на должность
Уважаемая Светлана Витальевна, от имени коллектива регионального министерства образования поздравляем с назначением на должность заместителя председателя правительства Кировской области.
Ваш управленческий опыт, высокий уровень компетентности, профессиональный потенциал и системное видение задач на протяжении всего времени служат надежной опорой для развития системы образования региона.
Реализованные под Вашим руководством инициативы позволили укрепить материально‑техническую базу образовательных организаций, повысить качество образования, выстроить эффективные механизмы поддержки педагогов и создать возможности для реализации способностей и талантов обучающихся. Эта работа уже принесла ощутимые результаты и задала устойчивые векторы развития сферы образования.
Мы продолжим совместными усилиями реализовывать намеченные планы и проекты, достигая поставленных целей!
#образование43
Уважаемая Светлана Витальевна, от имени коллектива регионального министерства образования поздравляем с назначением на должность заместителя председателя правительства Кировской области.
Ваш управленческий опыт, высокий уровень компетентности, профессиональный потенциал и системное видение задач на протяжении всего времени служат надежной опорой для развития системы образования региона.
Реализованные под Вашим руководством инициативы позволили укрепить материально‑техническую базу образовательных организаций, повысить качество образования, выстроить эффективные механизмы поддержки педагогов и создать возможности для реализации способностей и талантов обучающихся. Эта работа уже принесла ощутимые результаты и задала устойчивые векторы развития сферы образования.
Мы продолжим совместными усилиями реализовывать намеченные планы и проекты, достигая поставленных целей!
#образование43
▶ видео
🩰 Как в хрупкой женщине могла ужиться такая невероятная сила?
Это история Галины Улановой — примы балета, покорившей сердца миллионов. Каждый её выход на сцену становился откровением: она не просто танцевала, она жила эмоциями, заставляя каждого зрителя в зале сопереживать ей всем сердцем.
🧑🩰 За лёгкой грацией скрывался титанический труд, железная дисциплина и несгибаемая сила воли.
В видео — история об удивительной балерине, посвятившей сцене всю свою жизнь.
Это история Галины Улановой — примы балета, покорившей сердца миллионов. Каждый её выход на сцену становился откровением: она не просто танцевала, она жила эмоциями, заставляя каждого зрителя в зале сопереживать ей всем сердцем.
🧑🩰 За лёгкой грацией скрывался титанический труд, железная дисциплина и несгибаемая сила воли.
В видео — история об удивительной балерине, посвятившей сцене всю свою жизнь.
А вы знаете, кто создает поезда будущего? 🚄
Чтобы поезд мог развивать скорость до 400 км/ч, нужны точные инженерные расчеты, современные технологии и работа тысяч специалистов.
В России строят первую высокоскоростную магистраль Москва – Санкт-Петербург. В создании состава для неё участвуют 150 предприятий со всей страны, а будущие инженеры и IT-специалисты уже помогают решать реальные задачи проекта.
Какие профессии нужны для строительства ВСМ, чему стоит учиться в школе и почему машиниста высокоскоростного поезда сравнивают с пилотом? Об этом министр транспорта России Андрей Никитин рассказал школьникам на занятии «Разговоры о важном».
Собрали самое интересное в карточках вместе с Минпросвещения. Листайте и узнавайте, какая профессия может стать вашей! 👆
🎥 А ещё больше интересных фактов о высокоскоростных магистралях, технологиях и будущем железных дорог – в полной видеозаписи встречи.
#всм #КадрыТранспорта
Чтобы поезд мог развивать скорость до 400 км/ч, нужны точные инженерные расчеты, современные технологии и работа тысяч специалистов.
В России строят первую высокоскоростную магистраль Москва – Санкт-Петербург. В создании состава для неё участвуют 150 предприятий со всей страны, а будущие инженеры и IT-специалисты уже помогают решать реальные задачи проекта.
Какие профессии нужны для строительства ВСМ, чему стоит учиться в школе и почему машиниста высокоскоростного поезда сравнивают с пилотом? Об этом министр транспорта России Андрей Никитин рассказал школьникам на занятии «Разговоры о важном».
Собрали самое интересное в карточках вместе с Минпросвещения. Листайте и узнавайте, какая профессия может стать вашей! 👆
🎥 А ещё больше интересных фактов о высокоскоростных магистралях, технологиях и будущем железных дорог – в полной видеозаписи встречи.
#всм #КадрыТранспорта
Репост из «Федеральный центр «Профилактика» | ФГБНУ «ИИДСВ»»
Слово недели — «справедливость»
Часто ему придают смысл «одинаковое отношение ко всем». Но это не так. Это понятие связано с умением учитывать контекст и уважать права каждого при принятии решений.
Разговор о справедливости помогает под разным углом смотреть на одну и ту же ситуацию, находить общий язык и выбирать такие решения, которые будут учитывать интересы всех участников ситуации.
В карточках мы собрали материалы, которые можно использовать для разговора на эту тему с обучающимися. Сохраняйте и используйте в работе.
Больше материалов от инновационных площадок Института воспитания ищите по ссылке.
Благодарим коллег за активное участие в разработке сценариев:
ГОАОУ «Траектория», МАОУ «СОШ № 217» г. Новосибирска.
#Словонедели #ФЦП_материалы #ФЦП_полезное
Часто ему придают смысл «одинаковое отношение ко всем». Но это не так. Это понятие связано с умением учитывать контекст и уважать права каждого при принятии решений.
Разговор о справедливости помогает под разным углом смотреть на одну и ту же ситуацию, находить общий язык и выбирать такие решения, которые будут учитывать интересы всех участников ситуации.
В карточках мы собрали материалы, которые можно использовать для разговора на эту тему с обучающимися. Сохраняйте и используйте в работе.
Больше материалов от инновационных площадок Института воспитания ищите по ссылке.
Благодарим коллег за активное участие в разработке сценариев:
ГОАОУ «Траектория», МАОУ «СОШ № 217» г. Новосибирска.
#Словонедели #ФЦП_материалы #ФЦП_полезное
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…