СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1460,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.804▲ 73,5 %было 465
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.23▼ 27,9 %было 32
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,4 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,6 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.141▼ 9,3 %было 155
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.96,3 %▼ 9,9 п. п.пунктир — было 106,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,86 %▼ 4,0 п. п.
было 6,88 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,9▲ 100,7 %было 0,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
804просмотров за период▲ 73,5 %
Средний охват поста — 141 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,86 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 4,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 23:26 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🎶Урок по предмету «Вокальный ансамбль» у четвертого класса, обучающегося по программе «Искусство театра», начинается с традиционной распевки, упражнений на дыхание и разогрев резонаторов. 🎤Педагог по вокалу Платонова Наталия Юрьевна начала разучивать с учащимися первой смены песню «Пони тоже кони» на слова Ларисы Рубальской. Эта песня войдёт в литературно-музыкальную композицию ко Дню Матери, которую дети представят своим родителям в конце ноября.
📯16 октября педагоги детской театральной школы им. А. Калягина приняли участие в Межрайонных педагогических чтениях «Современные методики преподавания в ДШИ и ДМШ: опыт и перспективы», организованных детской школой искусств г. Вятские Поляны. 🎭Педагог по актерскому мастерству Гейниш Алёна Павловна, которая только начала свою педагогическую деятельность, представила присутствующим доклад «Игра как основа занятий: строим театр вместе с детьми 5-6 лет». С помощью презентации она осветила основные методы и приемы своей работы с детьми, посещающими «Малышкин театрик». 👯♀Педагог по танцу Лямина Анастасия Александровна представила в онлайн-формате открытый урок «Развитие физической выносливости и силы» по предмету «Развитие физических данных». 💃Молодой педагог по танцу Шакирова Аделина Ринатовна также в онлайн-формате в рамках предмета «Современный танец» показала открытый урок по теме: «Координация и работа в партере». 👏В завершение заместитель директора по организационно-просветительской и методической работе ДШИ Ворожцова Екатерина Николаевна вручила педагогам детской театральной школы им. А. Калягина сертификаты участников.
🎭Второй класс, занимающийся по программе «Искусство театра», начал готовиться к показу новогодней истории «Как снеговики Новый год справляли» по рассказу из книги Андрея Усачёва «Чудеса в Дедморозовке». ✅Под руководством преподавателя по актерскому мастерству Галиева Марата Гафуровича ребята вживаются в образ своих сказочных персонажей: разучивают слова и работают над диалогами, отрабатывают нахождение героев в сценическом пространстве. Технические службы вместе с режиссёром начинают продумывать элементы костюмов, реквизит и декорации. 📍Удачи педагогу и учащимся в репетиционном процессе и успешного показа!
Каждый год десятки подростков забираются на крыши электричек в погоне за острыми ощущениями и «взрослой» свободой. За этим увлечением стоит целая субкультура со своими наставниками, рейтингами и сообществами в соцсетях. Но цена подобных увлечений почти всегда — тяжелые травмы и жизнь.
В основе нашего специального репортажа — реальные дела, которые находятся в производстве Следственного комитета России. Своими переживаниями поделятся родители и школьники, которых коснулась трагедия.
Почему подростки идут на смертельный риск? Кто стоит за вовлечением детей в деструктивную субкультуру? Как распознать, что ваш ребенок попал в опасную компанию? Ответы на эти вопросы — в нашем специальном репортаже, который адресован родителям и подросткам.
🎶Первоклассники, занимающиеся по программе «Театральная игра», начали знакомиться с музыкальная азбукой. 🎺 14 октября вместе с преподавателем Платоновой Наталией Юрьевной ребята вспомнили русские народные, шумовые и ударные инструменты, с которыми познакомились на прошлых уроках. Затем учащимся рассказали о духовых инструментах, которые бывают медные и деревянные. Дети посмотрели мультфильм «Пластилинки» об этих инструментах, и наиболее понравившиеся слепили из пластилина. 📯Завершился урок шумовым оркестром под «Комаринскую» П.И. Чайковского и музыкально-ритмическими упражнениями.
🎭Темой очередного урока по предмету «История театрального искусства» у третьего класса, обучающегося по программе «Искусство театра», стала «История создания театральной школы им. А. Калягина». ✅Преподаватель Мельникова Марина Александровна с помощью презентации рассказала учащимся об открытии в 1998 году детской театральной школы в городе Вятские Поляны, которую возглавили Суворовы Наталья Николаевна и Сергей Анатольевич. Дети узнали о званиях и наградах, которыми были удостоены основатели школы за долгие плодотворные годы работы. Также ребята узнали, что народный артист Калягин Александр Александрович, не только дал своё имя театральной школе, но и является её меценатом. И, конечно, учащихся познакомили с известными выпускниками школы и их театральной карьерой. ✨Данный материал будет входить в билеты зачёта по предмету за первую четверть.
