Добро пожаловать на наш канал школы Nº16 города Киселёвска! Здесь вы найдете всю важную информацию о нашей школе. Мы расскажем о наших уроках, дополнительных занятиях и интересных событиях, которые происходят в школе и вне её. Мы стараемся сделать обучение лучше и интереснее, используя новые методы и подходы, чтобы каждый ученик мог раскрыть свои способности и стать всесторонне развитым человеком.
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.677▲ 0,3 %+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.4 642▼ 14,6 %было 5 875
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.636▼ 7,1 %было 740
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.269▼ 13,1 %было 309
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.39,7 %▼ 6,1 п. п.пунктир — было 45,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.13,70 %▲ 1,1 п. п.
было 12,60 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,6▲ 2,4 %было 2,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
4 642просмотров за период▼ 14,6 %
Средний охват поста — 269 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
13,70 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 11:28 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🇷🇺 19 октября в рамках еженедельного цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном» в 1–5 классах прошло тематическое занятие, посвящённое истории и значению железных дорог для России.
🚂 В ходе диалога педагоги подчеркнули: для России с её огромными расстояниями железная дорога — это главная кровеносная система, связывающая людей. Ребята обсудили, что поезда — это не только способ перевозки грузов, но и место встречи поколений, возможность навестить родных в других городах и увидеть красоту родной природы. Ритмичный стук колёс стал для школьников символом единства нашей большой страны.
Сегодня, на торжественной линейке, посвященной началу новой учебной недели, ребятам вручили письма с обратной связью от бойцов СВО. Школьники внимательно зачитывали их, и легкая дрожь пробегала по телу. Ведь эти письма — от тех, кто находится там, вдали от дома, и всё же нашел время, чтобы ответить детям.
В этих строках — благодарность за поддержку, слова напутствия и вера в лучшее. Такие моменты учат наших детей сопереживанию, гордости и пониманию того, что доброе слово способно согреть даже в самых суровых условиях. Спасибо бойцам за отклик, а ребятам — за искренность. 🇷🇺
Мы очень чтим героев СВО и никогда о них не забываем. Наша школа гордится каждым, кто встал на защиту Родины, и сегодня мы хотим рассказать об одном из таких героев.
Папа Колесникова Павла 6 «Б», Колесникова Степана 2 «Б» и выпускника нашей школы Колесникова Игоря — настоящий герой, которым гордится вся его семья и мы!
Сейчас он приехал в долгожданный отпуск и проводит драгоценное время со своими детьми и близкими. Мы желаем ему крепкого здоровья, сил и скорейшего возвращения домой с победой!
📢 Школа 16 присоединяется к онлайн-активности «Папа и я — лучшие друзья!»♥️
Семья — это самое дорогое, что у нас есть. Это место, где тебя любят и всегда поддержат. А папа — это не только защита и опора, но и главный друг, наставник и пример для подражания. Именно с ним мы учимся кататься на коньках, готовить, мастерить и просто весело проводить время.
✨ Наши ученики уже поделились фотографиями, на которых они вместе с папами творят что-то необычное!
🔹 Бушаева Ася, 4 «А»: «Папа научил меня кататься на коньках. Скоро зима, и мы вновь отправимся на каток. Вместе — не страшен никакой мороз!»
🔹 Маврина Лиза, 2 «А»: «Мы с папой любим готовить! А ещё у нас есть настоящие пчёлы! Папа учит меня заботиться о них и не бояться трудностей».
🔹 Дандерфер Лев, 4 «А»: «Мы с папой любим перебирать двигатели. Это так увлекательно — разбираться в механизмах! А ещё папа всегда объяснит, как всё устроено».
🔹 Тикая София, 2 «А»: «Когда погода позволяет, одно из любимых дел с папой — запускать воздушного змея. А ещё мы любим гулять и придумывать новые игры на свежем воздухе!»
🔹 Ляшок Виктория, 1 «Б»: «А мы с папой относительно недавно приняли участие в квиз-игре «Папа может всё!», которое проводилось в нашей школе. Было очень весело и интересно проверять наши знания вместе!»
Давайте ценить каждое мгновение, проведённое с папой ❤️
К флешмобу присоединились учащиеся 6 «Б» класса — Орлов Роман, Писарчук Макар и Бушаев Александр. Ребята делятся фотографиями с папами и своими впечатлениями о них:
💬 Роман: «Мой папа — мой лучший друг. Я люблю проводить с ним время и очень им горжусь».
💬 Макар: «Мой папа — самый надёжный. Он всегда рядом, поможет и поддержит в любом деле. Я хочу быть похожим на него».
💬Александр: «С папой мы любим проводить время на свежем воздухе. А ещё я делюсь фото не только с папой, но и с дедушкой — это он научил меня ловить рыбу!»
Ученица 7 «А» класса Писарчук Анастасия приняла участие во флешмобе.
💬 «Мой папа — водитель Белаза. Это огромная ответственность и труд. Я горжусь, что он управляет такой машиной! Для меня он — пример настоящего мужчины», — говорит Настя.
А ещё в их семье есть священная традиция: каждый год 9 Мая они вместе участвуют в Бессмертном полку, чтобы почтить память героев и сохранить историю.
К флешмобу также присоединился Филатьев Дмитрий 7 «А» — он делится фотографией с папой с отдыха и своими впечатлениями:
💬 «Мой папа — самый сильный и добрый. С ним никогда не скучно, он всегда поддержит и научит чему-то новому».
А ещё Матвей 7 «А» делится фотографиями с папой и сестрой Соней:
💬 «В зимнее время года наше любимое дело — кататься на лыжах! Вместе с папой и Соней — и весело, и полезно, и по-настоящему по-семейному».
📌Сегодня, в День отца, мы хотим сказать самые тёплые слова уважения и благодарности всем папам учеников нашей школы. 📌Быть хорошим отцом — это большая ответственность, ежедневный труд и истинное призвание. 📌Своим личным примером вы учите детей быть сильными, честными, целеустремленными и справедливыми. Именно ваше надёжное мужское плечо помогает ребятам смело открывать новые горизонты и справляться со школьными вызовами. 📌От души желаем вам: ✔️Крепкого богатырского здоровья и стальных нервов. ✔️Душевного спокойствия и уверенности в завтрашнем дне. ✔️Вдохновения, сил и энергии на все семейные дела. ✔️Радости, улыбок и гордости за успехи ваших сыновей и дочерей! 📌Пусть ваши дома всегда будут наполнены детским смехом, уютом, взаимной поддержкой и любовью! ❣️Поздравляем!
Учащиеся 1 «Б» класса подготовили особенный сюрприз ко Дню отца. Своими руками ребята изготовили праздничные поделки и открытки, чтобы поздравить самых главных мужчин в своей жизни.
В каждой работе — любовь, старание и гордость за своих пап. Спасибо вам, дорогие отцы, за вашу заботу и мудрость. С праздником! 🌟
Сегодня наши девятиклассники провели день в роли настоящих студентов! В Единый день открытых дверей они отправились в большое путешествие по колледжу и техникумам нашего города. Ребята посетили учебные лаборатории, пообщались с преподавателями и студентами, а также получили информационные буклеты. С горящими глазами ребята заглядывали в современные лаборатории, принимали участие в мастер классах. Будущие специалисты смогли вживую увидеть, где в нашем городе готовят востребованных сварщиков, шахтёров, IT-специалистов и педагогов. Подобные мероприятия помогают школьникам сделать осознанный выбор будущей образовательной траектории. Огромное спасибо учебным заведениям за теплый прием. Теперь у наших девятиклассников есть четкое представление, куда они пойдут после 9-го класса.
